Психологические игры и упражнения Игоря Викторовича Вачкова

Упражнение "Социальная работа в разные эпохи" Учащиеся разбиваются на группы по пять-шесть человек в каждой и выбирают капитана. Преподаватель предлагает капитанам вытянуть карточки с надписями: "Каменный век", "Киевская Русь" "Средние века в Европе", "Дикий запад Америки (XIX век)", "Россия начала XX века" и т. п. Каждая команда придумывает и проигрывает юмористическую сценку о социальной работе в доставшийся ей исторический период. Игру можно усложнить, предложив использовать в сценке только невербальные средства общения.

Список использованной литературы

Григорьев СИ., Гуслякова Л.Г., Ельчанинов В.А. и др. Теория и методология социальной работы.— М.: Наука, 1994. Справочное пособие по социальной работе / Под ред. A.M. Панова, Е.И. Холостовой.— М.: Юристъ, 1997.

Теория и методика социальной работы: В 2 ч. / Под ред. И.Г. Зайнышева.— М.: МГСУ, 1994.

"Никогда не подходите к человеку, думая, что в нем больше дурного, чем хорошего".М. Горький

"Постоянно оказывается, что так называе­мые "дурные люди" от более основательно­го изучения их — выигрывают, а "хорошие" от этого теряют".

Г. Лихтенберг

Значительная часть теоретических знаний в социальной работе выросла из социологических теорий. Социология — наука об обществе как целостной систе­ме и об отдельных социальных институтах, процессах, общественных группах.

Попытки объяснения общественной жизни возник­ли в античности (Платон, Аристотель и др.), продолжались в философии истории. С 20-х гг. XX века в соци­ологии преобладают эмпирические исследования производства и управления, происходит специализа­ция социологии (социология семьи, города, права и др.— свыше 40 отраслей). Эти специальные разделы социологии должны быть досконально изучены соци­альными работниками, специализирующимися как по профилю, так и по типу социума.

Социология семьи и выработка стратегии оказания помощи семье —• раздел социологии, который наиболее интересен социальным работникам. Основаниями для социологической группировки семей, нуждающихся в помощи, как правило, являются: 1) доход на одного человека в семье с учетом прожиточного минимума; 2) число детей и иждивенцев в семье; наличие или отсутствие одного или обоих родителей; 3) здоровье членов семьи; 4) способность к труду взрослых членов семьи; 5) наличие жилья, сбережений, земельных участков; 6) социальный статус 7) образование, профессия и пр.