Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

 

ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж»

ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ

ФИО
обучающегося на				2	курсе	20	18		уч. г. по специальности
44.02.01 Дошкольное образование
(код и наименование)
ПМ	01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физического развития (УП01 Психолого-педагогическая)
в объеме 36 часов, с «24» ноября 2018 г. по «30» ноября 2018г. Место прохождение: МДОУ № ____ г. Магнитогорска, ул._______________
Цель:		Формирование у студентов общих и профессиональных компетенций, связанных с диагностической функцией работы воспитателя в организации и проведении образовательного процесса
Задачи:			1. Апробация, закрепление и углубление знаний, полученных в ходе изучения теоретических курсов. 2. Приобретение опыта самостоятельного профессионального общения и взаимодействия с детьми дошкольного возраста и с сотрудниками ДОО. 3. Формирование навыков исследовательской работы (проведение, обработка, интерпретация результатов исследования и т.д.). 4.Формирование умения определять результативность деятельности воспитателя через развитие личности ребенка. 5.Формирование культуры педагогической деятельности.

Содержание работы

Формирование компетенций

1. Изучение содержания работы воспитателя по организации и проведению педагогического мониторинга в ДОУ, обсуждение в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, воспитателями, разработка предложений по их совершенствованию и коррекции.

2.Подготовка папки:   

- диагностические методики;

- стимульный материал.

3. Проведение психолого-педагогической диагностики

4. Составление конспекта режимных процессов.

5. Совместная деятельность с воспитателем по организации и проведению режимных процессов.

6. Составление психолого-педагогической характеристики на ребёнка.

7. Составление индивидуальной консультации для родителей по результатам диагностики.

8. Самоанализ профессиональной деятельности (установление соответствия содержания, методов и средств поставленным целям и задачам; оформления планов, конспектов, отчётов, методической продукции, портфолио предъявляемым требованиям).

9. Определение пути педагогического самосовершенствования (формулирование задач профессионально-личностного развития).

                     

« 30» ноября 2018

Руководитель образовательной организации			О.Ю.Леушканова Директор ГБПОУ «МПК»
	(подпись)		(ФИО)

Руководитель

базы      практики                   

(подпись)

(ФИО)

 

Руководитель практики от «МПК»
Обучающийся	(подпись)		(ФИО)
	(подпись)		(ФИО)

 

Приложение 2

Схема отчёта по практике (СДО)

ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж»

ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ

ФИО
обучающегося на				2	курсе	20	18		уч. г. по специальности
44.02.04 Специальное дошкольное образование
(код и наименование)
ПМ	01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое  развитие детей с ОВЗ и с сохранным развитием (ПП01 Психолого-педагогическая)
в объеме 36 часов, с «01декабря 2018 г. по «07» декабря 2018г. Место прохождение: МДОУ № ____ г. Магнитогорска, ул.____________________
Цель:		Формирование у студентов общих и профессиональных компетенций, связанных с диагностической функцией работы воспитателя в организации и проведении образовательного процесса
Задачи:			1. Апробация, закрепление и углубление знаний, полученных в ходе изучения теоретических курсов. 2. Приобретение опыта самостоятельного профессионального общения и взаимодействия с детьми дошкольного возраста и с сотрудниками ДОО. 3. Формирование навыков исследовательской работы (проведение, обработка, интерпретация результатов исследования и т.д.). 4.Формирование умения определять результативность деятельности воспитателя через развитие личности ребенка. 5.Формирование культуры педагогической деятельности.

Содержание работы

Формирование компетенций

1. Изучение содержания работы воспитателя по организации и проведению педагогического мониторинга в ДОУ, обсуждение в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, воспитателями, разработка предложений по их совершенствованию и коррекции.

2.Подготовка папки:   

- диагностические методики;

- стимульный материал.

3. Проведение психолого-педагогической диагностики

4. Составление конспекта режимных процессов.

5. Совместная деятельность с воспитателем по организации и проведению режимных процессов.

6. Составление психолого-педагогической характеристики на ребёнка.

7. Составление индивидуальной консультации для родителей по результатам диагностики.

8. Самоанализ профессиональной деятельности (установление соответствия содержания, методов и средств поставленным целям и задачам; оформления планов, конспектов, отчётов, методической продукции, портфолио предъявляемым требованиям).

9. Определение пути педагогического самосовершенствования (формулирование задач профессионально-личностного развития).

                     

« 07» декабря 2018

Руководитель образовательной организации			О.Ю.Леушканова Директор ГБПОУ «МПК»
	(подпись)		(ФИО)

Руководитель

базы      практики                   

(подпись)

(ФИО)

 

Руководитель практики от «МПК»
Обучающийся	(подпись)		(ФИО)
	(подпись)		(ФИО)

 

Приложение 3.