Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Формы контроля и управления образовательным процессом:

1. Организация образовательного процесса со слушателями .

Форма организации работы со слушателями - лекционные и практические занятия. Лекции проводятся, в большей степени, в виде лекции-диалога, лекции-дискуссии, что позволяет актуализировать проблему и активизировать деятельность слушателей.

Практические занятия организуются в виде семинаров-практикумов и театральных тренингов на основе различных видов взаимодействия слушателей (фронтальная, групповая и индивидуальная работа), что позволяет создать условия для личностного творческого развития слушателей, оптимизировать формирование практических навыков организации образовательного процесса через приемы театральной педагогики, дифференцировать формы контроля, инициировать самостоятельную и проектную деятельность.

Наполняемость группы – 15 человек.

2. Организация самостоятельной работы со слушателями

Обязательный блок

· Апробация новых методов и приемов работы в учебном процессе. Составление аналитического отчета по результатам проделанной работы. Подбор творческих работ детей для иллюстрирования отчета.

· Проведение педагогического мониторинга, по разработанным авторами формам (см. Приложения №.№1,2).

· Разработка конспекта по циклу уроков к темам: "Пространство", "Персонаж", "Цвет", "Линия", "Форма", "Фактура", "Взаимодействие", "Эмоции", "Движение", "Сюжет".[11]

· Разработка конспекта по циклу уроков к теме: "Виртуальное путешествие в мир искусства"[12].

Вариативный блок

· Проведение открытого урока с учащимися.

· Разработка цикла уроков интегративного типа (например, компьютерная графика и словесность, компьютерная графика и изобразительная деятельность).

· Выступление на ШМО с сообщением о театральных педагогических технологиях.

Текущий и итоговый контроль

· Представление и защита моделей уроков по темам курса.

· Защита аналитического отчета по результатам, апробированных методов и приемов работы в учебном процессе. Защиту проиллюстрировать творческими работами детей.

· Представление отчета по проведенному мониторингу.

· Представление и защита моделей уроков по темам курса.

· Защита аналитического отчета по результатам, апробированных методов и приемов работы в учебном процессе. Защиту проиллюстрировать творческими работами детей.

· Представление отчета по педагогическому мониторингу по заданным формам.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п

Наименование тем

Общее

К-во

Часов

В том числе

Теор. занятия Прак. занятия Сам. работа 1. Введение в проблему преподавания информационной культуры в школе 2 2 - - 2. Методологическая основа курса "Компьютерная графика и анимация для детей 2 2 - - 3. Психолого-педагогические возможности эстетической компьютерной среды для творческой самореализации ребенка 12 2 - 10 4. Основные принципы курса "Компьютерная графика и анимация для детей" 2 2 - - 5.   Введение учащихся в информационную культуру 1. Эстетическая информация и способы ее получения 2. Обработка и преобразование информации 3. Кодирование информации 4. Хранение информации и передача информации 5. Алгоритмы 4 2 2 - 6. Овладение навыками работы в Эстетической компьютерной среде 1.Основные характеристики компьютерных программ "Художник", "Конструктор", "Аниматор" 2. Анимация в ЭКС 16 2 14 - 7. Основные понятия и эстетические категории ЭКС. 1. Пространство 36 8 28 - 8. 7. 2.Персонаж 8. 3. Цвет 9. 4. Форма 5. Фактура 6. Эмоции 7. Ритм 8. Взаимодействие 9.Сюжет         9. Виртуальное путешествие в мир искусства 1. Композиция 2. Жанры 3.Готика 4. Русский собор 5. Искусство средневековой Японии 6. Искусство Возрождения 7. Импрессионизм 8. Постимпрессионизм 9. Пуантилизм 10. Кубизм 11. Абстракционизм 12. Сюрреализм 13. Модерн 32 12 20 - 10. Технология подготовки и проведения урока компьютерной графики и анимации 18 3 5 10   Итого: 124 35 69 20