\1. Одной из составляющих духовной культуры есть религия, которую изучает такая научная дисциплина как философия религии. Ее предметом является сущность, причины возникновения, воссоздания религии и:

A. - развитие религии

B. - история религии

C. - воссоздание веры

D. - разнообразие религиозной веры

E. - формирование религиозного сознания

2. Полноту свойств религии как социального явления может дать сущностное определение религии. В таком случае сущностным определением является научное мировоззрение и:

A. - культура людей на основе этики

B. - действие на основе веры

C. - действие на основе чувств

D. - взаимоотношения между людьми на основе веры

E. - взаимоотношения между обществом и человеком

3. Религиозное мировоззрение отличается от других исторических типов мировоззрения. Характерные признаки религиозного мировоззрения есть вера в сверхъестественное и:

A. - удвоение мира

B .- вера в чудесное исцеление

С. - вера в магические действия

D. - культовые обряды

E. - вера в существование рая.

4. Существуют определенные причины возникновения религии. Что из перечисленного не принадлежит к основным истокам (корням) существования религии :

A. - моральные

B. - социальные

С. - гносеологические

D. - психологические

E. - культурные                             

5. Средства действия религии в обществе оказываются в функциях религии. К функциям религии не принадлежит:

А. экспериментальная

В. - интеграционно - дезинтеграционная

С. - иллюзорная

 D. - мировоззренческая

E. - культурно-транслирующая                   

Краткие методические указания к работе на практическом занятии

Форма проведения занятия - двухчасовый семинар. Занятие проводится в соответствии с технологической картой. В начале занятия четко ставится проблемный вопрос относительно существования разных составляющих возникновения и дальнейшего развития философии.

Основой обучения является работа в соответствии с планом семинарского занятия. Докладчики делают сообщение по теоретическим вопросам, содокладчики - дополняют, уточняют, анализируют сообщение, оппоненты - задают дополнительные вопросы. По рассмотрении теоретического вопроса, делаются выводы. Преподаватель, анализируя выступления, корректирует и уточняет их, указывает на ошибки в ответах.

Для закрепления полученных знаний, проводится итоговый тестовый контроль.

В конце занятия подводятся итоги.

Тема 2. Религиозная философия

Актуальность темы. Религиозная философия последовательно образует на принципах религиозного мировоззрения идеи и концепции о мире, Боге, человеке, обществе и познании. Она решает вечныенные вопросы человечества с точки зрения религии и формирует ценности. Моральные религиозные ценности способствуют обоснованию здорового образа жизни человека и общества.

Цели обучения:

Общая:

Уметь действовать в соответствии с принципами морали религий и учитывать их в профессиональной деятельности с пациентами с разным религиозным мировоззрением.

Конкретные:

Уметь:

1. анализировать онтологические проблемы

2. трактовать антропологические вопросы с учетом несовершенства человека

3. обобщать научный и религиозные подходы познания

4. определять роль и место религиозных ценностей в процессе формирования здорового образа жизни

Содержание обучения в соответствии с целями

Основные теоретические вопросы к теме

1. Онтология: бытие мира, Бога, Абсолюта. Происхождение мира : представление национальных и мировых религий.

2. Антропология: религиозные представления происхождения человека. Несовершенство человеческого существа : грех, страдание, смерть. Теодицея и антроподицея.

3. Гносеология: религиозное познание. Религиозный и научный подход в познании. Богопознание. Неотомизм: гармония веры и разума, науки и религии.

4. Аксиология. Религиозная истина и ценности. Религиозная мораль о жизни и здоровье человека.

Граф логической структуры

Источники информации

Основные:

1. История и теория атеизма: Учеб. пособие. Ред.кол : М. Новиков и др. - М., 1987. С. 177-243

Дополнительные:

1. Настольная книга атеиста. Под ред. С.Д.Сказкина. Изд-во политической литературы, - Москва- 1974. С. 54 - 58.

2. Религиоведение. Хрестоматия. Автор-составитель П. И.Костюкович. ООО"Новое знание" - Минск - 2000. С. 93 - 138

3. С.И. Самыгин и др. Религиоведение: социология и психология религии. Р. на - Д. Феникс 1996. С. 257 - 294.