Соотношение текущего и итогового контроля

Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Соотношение текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине

Текущий контроль, %		Промежуточная аттестация, %
min	max	min		max
		1 этап	2 этап	1 этап	2 этап
Не устанавливается	60	10	10	20	20

Условия применения и значение повышающих и понижающих коэффициентов.

Рейтинг студента изменяется в зависимости от дополнительных коэффициентов, которые могут быть «повышающими» или «понижающими».

№	Вид поощрения		Изменение коэффициента ку
1	Решение контрольных заданий повышенной сложности		+0,2
2	Сдача контрольных заданий до начала изучения соответствующей темы		+0,2
4	Использование дополнительного материала, выходящего за рамки курса, при выполнении контрольного задания		+0,1-0,3
5	Развернутое оппонирование по теоретическим сообщениям		+0,1-0,3
6	Дополнения к ответам		+0,05-0,1
7	Участие в вузовской научной конференции по тематике дисциплины		+0,5
8	Публикация статьи по тематике дисциплины		+0,5
№		Вид наказания		Изменение коэффициента ку
1		Сдача контрольных заданий в течение 12 учебных дней после окончания срока сдачи		-0,5
2		Сдача контрольных заданий с задержкой более 12 учебных дней от установленного срока		-0,8

8.3. Весовые значения (баллы) по каждой форме отчетности студентов.

№ п/п	Формы контроля	max
1.	составление терминологического словаря	5
2.	выступление с докладом на семинарском занятии	5
3.	заполнение таблицы по теме	3-10
4.	заполнение схемы по теме	3-5
5.	аннотирование литературы по теме	5
6.	обзор материалов сайтов по проблеме	5
7.	подбор видеофрагментов по теме	3
8.	контрольная работа по разделу	10
9.	подготовка конспекта по теме	3
10.	эссе	10
11.	составление мультимедийной презентации по теме	5
12.	составление модели по изучаемому вопросу	7

Процент интерактивных занятий от объема аудиторных занятий: 50 %

№ п/п	Тема	кол-во часов	Виды учебной работы	Образовательные технологии
1.	Акустические характеристики голоса. Голосообразование. Онтогенез голоса	2	Лекция	Проблемная лекция
2.	Технологии комплексной коррекции нарушений голоса	2	Лекция	Лекция - визуализация
3.	Анатомо-физиологические особенности нёбно-глоточного аппарата в норме и патологии	2	Лекция	Лекция - визуализация
4.	Диагностика нарушений голоса как самостоятельной речевой патологии и в структуре других нарушений речи	2	Практическое занятие	Семинар-анализ
5.	Система обследования при ринолалии	2	Практическое занятие	Семинар-аналитический обзор
6.	Методики коррекционной работы	2	Практическое занятие	Семинар-дискуссия
7.	Влияние врожденных расщелин губы и неба на развитие ребенка	2	Практическое занятие	Деловая игра
8.	Открытая ринолалия. Первичные и вторичные нарушения в структуре дефекта	2	Практическое занятие	Деловая игра
9.	Технологии комплексной коррекции нарушений голоса	2	Практическое занятие	Семинар на базе медицинского учреждения

ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

- технологии проблемно-практического обучения

ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

1. Лекционная аудитория с мультимедийным комплексом.

2. Компьютерный класс на 15 мест.

3. Аудитория на 25 мест

4. Лицензионное программное обеспечение:

- Microsoft Windows 10 64-х

- Microsoft Windows 10 32-х

- Microsoft Office Professional Plus (Word, Excel, PowerPoint, OneNote, Outlook, Publisher, Access)

- 7-zip

- Adobe Acrobat Reader DC

- Kaspersky Endpoint Security для бизнеса –

- Стандартный Russian Edition

- K-Lite Codec Pack

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ

РПД «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями голоса и ринолалией» утверждена «___»________20___г.

Внесены изменения:

№	Содержание изменения	Дата и № протокола заседания кафедры
1
2
3
4
5
6
7

Дата: 2019-03-06, просмотров: 261.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89