Психическая фаза индивидуального поведенческого акта

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Общая схема индивидуального поведенческого акта.

2. Охарактеризуйте психическую и эффекторную фазы индивидуального поведенческого акта.

3. Клинические проявления поведенческих ответов животных на изменение внешней и внутренней среды.

4. Место и роль сенсорных систем в организации поведенческого акта.

5. Роль внутренних побудительных мотивов в формировании индивидуального поведенческого акта.

6. Двухфазный характер индивидуального поведенческого акта.

Оценка за контрольную работу:______  Подпись преподавателя:___________

Работа 1. Отобразите в виде схемы структуру индивидуального поведенческого акта и охарактеризуйте ее компоненты.

Работа 2. Изучение нервной фазы (скрытой) фазы индивидуального поведенческого акта крыс

Для работы необходимо: комплекс оценки кардиораспираторной системы мелких лабораторных животных (КОКС) с программным обеспечением, контактный гель, ножницы Купера, ватные тампоны, лабораторные крысы, источники раздражений: фонарик, свисток, карандаш, нашатырный спирт, светонепроницаемая ткань, сыр.

Ход работы. 1. Ознакомьтесь с устройством и принципом работы прибора «КОКС – 1» (комплекс оценки кардиораспираторной системы мелких лабораторных животных).

2. Перед началом проведения эксперимента подготовьте животное: с помощью ножниц Купера выстригите шерсть в местах наложения электродов и нанесите на эти участки контактный гель.

3. Поместите крысу в экспериментальную камеру, наложите электроды для измерения частоты сердечных сокращений и зафиксируйте на грудной клетке животных пояс с датчиками для регистрации частоты дыхательных.

4. Снимите фоновые показатели частоты сердечных сокращений (ЧСС) и частоты дыхательных движений (ЧДД) у подопытного животного.

5. Поочередно с интервалом в 3 мин. воздействуйте на крысу разными видами раздражителей, снимая эмоциональные пробы (ЧСС и ЧДД) после действия каждого агента:

- звукового,

- вертикального перемещения,

- тактильного,

- светового (повышенная освещенность и отсутствие света),

- одоральнго (приятный и неприятный).

6. Для выявления субъективных эмоциональных ощущений животного при воздействии данных раздражителей, проведите аналогичную работу на нескольких крысах.

7. Результаты тестирования занесите в таблицу 3.

Таблица 3

Показатели эмоционального состояния животных

Рекомендации к оформлению работы. Постройте графики, отражающие зависимость эмоциональных проб (ЧСС и ЧДД) от вида раздражителя.

Проанализируйте полученные результаты и сделайте вывод о субъективной эмоциональной реакции крыс на действие разных раздражителей.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            _______________                                                      ____________________

            Дата выполнения                                                      Подпись преподавателя

Лабораторно-практическая работа № 4

Эффекторная фаза индивидуального поведенческого акта

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Активные и пассивные движения в воздушной и водной среде.
2. Механизмы адаптации рыб к движению в водной среде. Принцип формирования косяка. Функции плавников и плавательного пузыря.
3. Виды локомоций рыб.
4. Особенности движения в водной среде и способы адаптации к плаванию околоводных, полуводных и водных млекопитающих.
5. Механизмы адаптации птиц к движению в воздушной среде. Биомеханика полета.
6. Виды полета птиц.                                              

Оценка за контрольную работу:______  Подпись преподавателя:___________