|
Год
|
Год
|
Год
| | н
| к
| н
| к
| н
| к
|
| Импрессивная речь
1) Понимание существительных (показать на картинках отдельные предметы, объекты, части предметов и объектов)
|
|
|
|
|
|
|
| 2) Умение обобщать (показать на картинках несколько предметов или объектов, относящихся к одному понятию) 4 года: игрушки, одежда, обувь, посуда
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет: игрушки, одежда, обувь, посуда, мебель, овощи, фрукты, птицы
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет: игрушки, одежда, обувь, посуда, мебель, овощи, фрукты, домашние птицы, дикие птицы, домашние животные, дикие звери, транспорт
|
|
|
|
|
|
|
| 3) Понимание глаголов (показать по предложенным картинкам)
4 года: девочка сидит, стоит, лежит, идет; мальчик ест, пьет, читает, рисует
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет: птица летит, рыба плывет, слон идет, лягушка прыгает, змея ползет
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет: строитель строит, уборщица убирает, продавец продает, покупатель покупает
|
|
|
|
|
|
|
| 4) Понимание прилагательных (показать по предложенным картинкам): 4 года: большая чашка, маленькая чашка; красный шар, синий шар, желтый шар, зеленый шар; сладкая конфета, кислый лимон; круглый торт, квадратный торт
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет: круглое печенье, квадратное печенье, треугольное печенье, овальное печенье; холодное мороженое, горячий чай; горькое лекарство, сладкое варенье
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет: прямоугольная салфетка, многоугольная салфетка; молодой человек, старый человек; веселый мальчик, грустный мальчик; высокий дом, низкий дом
|
|
|
|
|
|
|
| 5) Понимание различных форм словоизменения
а) Дифференциация единственного и множественного числа
существительных (показать по картинкам): 4 года: дом-дома, кот-коты, кукла-куклы, груша-груши, ведро- ведра
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет: глаз- глаза, стул-стулья, лист- листья, окно-окна
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет: рукав- рукава, пень- пни, гнездо- гнезда, перо-перья, ухо- уши
|
|
|
|
|
|
|
| б) Понимание предложно-падежных конструкций с предлогами: 4 года: в, на, у
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет: в, на, у, под, за, по
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет: в, на, у, под, над, за, по, с, из, из-за, из-под
|
|
|
|
|
|
|
| в) Понимание уменьшительно-ласкательных суффиксов сущ-ных: 4 года: стол-столик, машина-машинка, ведро-ведерочко
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет: носок-носочек, чашка-чашечка, окно-окошечко
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет: нож-ножик, рукавица-рукавичка, одеяло-одеяльце
|
|
|
|
|
|
|
| г) Дифференциация форм единственного и множественного числа глаголов (показать по предложенным картинкам):
4 года: кошка сидит-кошки сидят, слон идет- слоны идут
|
Год
|
Год
|
Год
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет: птица летит-птицы летят, машина едет-машины едут
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет: мальчик читает-мальчики читают, девочка ест-девочки едят
|
|
|
|
|
|
|
| д) Дифференциация глаголов с различными приставками (показать по предложенным картинкам): 4 года: девочка наливает воду в чашку, выливает воду из чашки, поливает цветы из лейки
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет: птица вылетает из клетки, птица влетает в клетку
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет: мальчик переходит дорогу, мальчик перебегает дорогу, мальчик подбегает к дому
|
|
|
|
|
|
|
| 6 ) Понимание отдельных предложений и связной речи.
а) Понимание предложений (показать по предложенным картинкам):
4 года: Мальчик поздравляет девочку. Девочка поздравляет мальчика.
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет: Собака бежит за мальчиком. Мальчик бежит за собакой.
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет: Бабочка сидит на цветке, который уже распустился. Бабочка сидит на цветке, который еще не распустился.
|
|
|
|
|
|
|
| б) Понимание текста:
4 года сказка «Репка»
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет сказка «Колобок»
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет сказка «Теремок»
|
|
|
|
|
|
|
| Средний балл:
|
|
|
|
|
|
|
| Экспрессивный словарь
1) Номинативный словарь
а) Назвать по 4—5 имен существительных по предложенным темам
4 года Игрушки: _____________________________________________
____________________________________________________________
Посуда: _____________________________________________________
____________________________________________________________
Одежда: ____________________________________________________
____________________________________________________________
Обувь: ______________________________________________________
____________________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет Мебель: _______________________________________________
____________________________________________________________
Овощи: _____________________________________________________
____________________________________________________________
Фрукты: ____________________________________________________
____________________________________________________________
Птицы: _____________________________________________________
____________________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет Ягоды: ________________________________________________
____________________________________________________________
Насекомые: _________________________________________________
____________________________________________________________
Животные: __________________________________________________
____________________________________________________________
Транспорт: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
|
Год
|
Год
|
Год
|
|
|
|
|
|
|
|
| б) Назвать части тела и части предметов (по картинкам)
с 4 лет Ноги___руки ___ голова ___глаза ___уши___спинка стула ____ сиденье стула___ножки стула___кузов машины___колеса машины__
|
|
|
|
|
|
|
| с 5 лет Нос___ рот___ шея ___ живот___ грудь ___ рукав ___ воротник___ пуговица ___ кабина ___ машины ___ руль ___
|
|
|
|
|
|
|
| с б лет Локоть ___ затылок___ висок ___ ладонь ___ манжета___ петля для пуговицы ___ фары___ мотор___
|
|
|
|
|
|
|
| в) Назвать одним словом (обобщить) предметы и объекты, изображенные на картинке
4 года Мяч, кукла, машинка_____________________________________
Рубашка, платье, шорты ______________________________________
Тапки, туфли, ботинки ________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет Стул, стол, шкаф_________________________________________
Огурец, помидор, морковь _____________________________________
Яблоко, банан, апельсин _______________________________________
Воробей, голубь, сова__________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет Клубника, смородина, черника ____________________________
Муха, комар, бабочка__________________________________________
Кошка, собака, корова__________________________________________
Самолет, автобус, машина______________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| г) Подобрать антонимы (слова «наоборот») с 6 лет
друг ________________добро______________горе ________________
горячий ______________легкий______________длинный _____________ давать _______________ поднимать________________
|
|
|
|
|
|
|
| 2) Предикативный словарь
4 года (ответить на вопросы по картинкам): Что делает мальчик? (ест) _____________________________________
Что делает девочка? (спит) ____________________________________
Что делают дети? (играют) ____________________________________
Что делает птица? (летит) _____________________________________
Что делают рыбки? (плавают) __________________________________
Что делают машины? (едут) ___________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет (ответить на вопросы логопеда): Как передвигаются птицы? (летают) ____________________________
Как передвигаются рыбы? (плавают) ____________________________
|
|
|
|
|
|
|
| Как передвигается змея? (ползает) ______________________________
Как передвигается лягушка? (прыгает) __________________________
Как передвигается человек? (ходит) _____________________________
Кошка мяукает. А собака что делает? (лает) ______________________
А как подает голос корова? (мычит) ____________________________
А как подает голос петух? (кукарекает) __________________________
|
Год
|
Год
|
Год
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет (ответить на вопросы логопеда):
Ворона каркает. А как подает голос кукушка? (кукует) ____________
А как подает голос волк? (воет) ________________________________
А как подает голос лошадь? (ржет) _____________________________
А как подает голос овца? (блеет) _______________________________
Врач лечит. А что делает учитель? (учит) ________________________
А что делает продавец? (продает) _______________________________
А что делает маляр? (красит) __________________________________
А что делает швея? (шьет) _____________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| 3) Атрибутивный словарь
а) Назвать предъявленные цвета.
4 года красный ____ синий ___ зеленый___ желтый ___
белый _______черный____
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет красный ____ желтый ____ зеленый ___ синий _____
белый _______ черный _____ оранжевый _____ голубой _____
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет красный ____ желтый ____ зеленый ___ синий _____
белый _______черный ____ оранжевый ____ голубой ___ фиолетовый ___ розовый ___ серый ____ коричневый ____
|
|
|
|
|
|
|
| б) Назвать форму (ответить на вопросы с опорой на картинки).
4 года Мяч какой? (круглый) ____Платок какой? (квадратный) _____
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет Солнце какое? (круглое)____Печенье какое? (квадратное)_____ Косынка какая? (треугольная)____Огурец какой? (овальный)_______
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет Руль какой? (круглый)____Окно какое? (квадратное)________ Флажок какой? (треугольный)____Слива какая? (овальная) _________ Одеяло какое? (прямоугольное) ______
|
|
|
|
|
|
|
| Средний балл:
|
|
|
|
|
|
|
4) Грамматический строй речи
а) Употребление существительных в именительном падеже единственного и множественного числа (образовать по аналогии)
4 года
| Стол — столы
| Дом -
| Рука -
| | Кот -
| Кукла -
| Окно -
|
|
|
|
|
|
|
|
5 лет
| Рот — рты
| Река -
| Кольцо -
| | Лев -
| Ухо -
| Окно -
| |
|
|
|
|
|
|
6 лет
| Глаз — глаза
| Лист -
| Стул -
| | Дерево -
| Пень -
| Воробей -
|
|
|
|
|
|
|
|
| а) Употребление имен существительных в косвенных падежах
Года
Что есть у мальчика? (мяч)_____________________________________
Чего нет у мальчика? (мяча)____________________________________
Кому мальчик дает мяч? (девочке)______________________________
Что ты видишь на картинке? (машину)___________________________
Чем рисует девочка? (карандашом)______________________________
|
Год
|
Год
|
Год
|
|
|
|
|
|
|
|
| в) Образование существительных множественного числа в родительном падеже (ответить на вопрос «Много чего?» по картинкам).
5 лет
Шаров_______________Ключей_______________Берез____________
Ложек_______________Окон________________
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет
Карандашей______________________Листьев____________________
Книг__________________Вилок________________Ведер___________
|
|
|
|
|
|
|
| г) Согласование прилагательных с существительными единственного числа (назвать по картинкам)
4 года Красный мяч_____________________
Желтое ведро _________________Синяя шапка__________________
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет Оранжевый апельсин__________________________
Голубая бабочка_________________Белое блюдце_________________
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет Фиолетовый колокольчик_______________________________
Серая ворона___________________Розовое платье_______________
|
|
|
|
|
|
|
| д) Употребление предложно-падежных конструкций (ответить на вопросы по картинкам)
4 года
Где стоит ваза? (на столе)______________________________________
Где лежат фрукты? (в корзине)_________________________________
У кого мячик? (у мальчика)____________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет
Где сидит снегирь? (на дереве)_________________________________
Где стоит машина? (в гараже)__________________________________
У кого кукла? (у девочки)______________________________________
Где стоит коза? (за забором)___________________________________
Где едет машина? (по дороге)__________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет
Где лежит мяч? (под столом) __________________________________
Где летает бабочка? (над цветком) _____________________________
Откуда вылетает птичка? (из клетки) ____________________________
Откуда прыгает котенок? (с кресла) _____________________________
|
|
|
|
|
|
|
| е) Употребление числительных 2 и 5 с существительными. 4 года
2 кота - 5 котов___________________________________
2 машины - 5 машин_______________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
Лет
2 мяча – 5 мячей___________2 машины – 5 машин________________
2 розы – 5 роз _____________2 окна - 5 окон______________________
| 1 год
|
Год
|
Год
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет
2 пня-5 пней______________2 воробья-5 воробьев_________________
2 шали- 5 шалей_____________2 ведра - 5 ведер __________________
|
|
|
|
|
|
|
| ж) Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами (по картинкам)
4 года
Стол — столик_______________Чашка — чашечка________________
Сумка — сумочка____________Ведро —- ведерочко_______________
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет
Забор — заборчик_____________Носок — носочек________________
Лента — ленточка_____________Окно — окошечко_______________
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет
Палец — пальчик_____________Изба — избушка_________________
Крыльцо — крылечко_________Кресло — креслице_______________
|
|
|
|
|
|
|
| з) Образование названий детенышей животных. 4 года
У кошки — котенок
У лисы - ______________________________
У утки - _______________________________
У слонихи -____________________________
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет
У зайчихи - _______________________________
У волчицы - ______________________________
У белки - _________________________________
У козы - __________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет
У медведицы - _______________________________________________
У бобрихи - _________________________________________________
У барсучихи - _______________________________________________
У собаки - __________________________________________________
У коровы - __________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| и) Образование относительных прилагательных
6 лет (какой, какая, какое, какие?)
Стол из дерева (какой?) — деревянный
Аквариум из стекла (какой?) ___________________________________
Крыша из соломы (какая?)_____________________________________
Стена из кирпича (какая?)_____________________________________
Шапка из меха (какая?)________________________________________
Носки из шерсти (какие?)______________________________________
Сапоги из резины (какие?)_____________________________________
Крепость из снега (какая?)____________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| Лопатка из металла (какая?)____________________________________
Сок из яблок (какой?)_________________________________________
|
Год
|
Год
|
Год
|
|
|
|
|
|
|
|
к) Образование притяжательных прилагательных с 6 лет (Чей,Чья,Чьи?)
| Очки бабушки (чьи?) - бабушкины
| Туфли мамы __________________
| | Усы кошки ____________________
| Хвост лисы ___________________
| | Берлога медведя _______________
| Гребень петуха ________________
|
|
|
|
|
|
|
|
л) Образование приставочных глаголов (ответить на вопрос «Что делает мальчик?» по картинкам) с 6 лет
| Мальчик выходит из дома
| Мальчик отходит от дома
| | Мальчик подходит к магазину
| Мальчик переходит улицу
| | Мальчик обходит лужу
| Мальчик входит в дом
| |
|
|
|
|
|
|
| м) Образование глаголов совершенного вида (составить предложения по картинкам) 6 лет
Девочка строит домик_________________________________________
Девочка построила домик______________________________________
Мальчик красит самолет_______________________________________
Мальчик покрасил самолет____________________________________
|
|
|
|
|
|
|
| Средний балл:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Связная речь
|
Год
|
Год
|
Год
|
| н
| к
| н
| к
| н
| к
|
| 4 года «Котенок»
У Кати жил котенок. Катя любила котенка. Она поила котенка молоком. Котенок любил играть с Катей.
|
|
|
|
|
|
|
| Начало годы:
|
|
|
|
|
|
|
| Конец года:
|
|
|
|
|
|
|
| 5 лет «Рыбалка»
Илюша собрался на рыбалку. Он накопал червей, взял удочку и пошел к реке. Сел Илюша на берегу и закинул удочку. Скоро ему попался лещ, а потом окунь. Мама сварила Илюше вкусную уху.
|
|
|
|
|
|
|
| Начало года:
|
|
|
|
|
|
|
| Конец года:
|
|
|
|
|
|
|
| 6 лет Составление рассказа по серии картин.
|
Год
|
Год
|
Год
|
|
|
|
|
|
|
|
| Начало года:
|
|
|
|
|
|
|
| Конец года:
|
|
|
|
|
|
|
| Средний балл:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата: 2019-03-05, просмотров: 251.
|
