Задания для самостоятельной работы:

1. Уточните значение терминов:

парез, паралич, миогенные парезы,  параличи, нейрогенные парезы и параличи, ларингит, компенсированная, субкомпенсированная, дскомпенсированная форма ларингита, артрит, миастения, кровоизлияние, монохордит, узелки голосовых складок, папиллома, фиброма, киста, ангиома, полип, этиология, патогенез, клиника, объективная, субъективная симптоматика.

2. Проведите клинико-педагогический разбор историй болезни больных.

3. Составьте кроссворд по терминологии раздела "Органические нарушения голоса».

     Список литературы:

1. Алмазова Е. С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей. – М: Просвещение, 1973

2. Вильсон Д. К. — Нарушения голоса у детей. — М., 1990.

3. Детский голос. Экспериментальное исследование /Ред. В. Н. Шацкая. — М., 1970.

4. Дмитриев Л. Б. Основы вокальной методики. — М., 1968.

5. Ермолаев В. Г., Лебедева Н. Ф., Морозов В. П. Руководство по фониатрии. — Л., 1970.

6. Зарицкий Л.А., Тринос В.А., Тринос Л. А. Практическая фониатрия. — Киев, 1984.

7. Лаврова Е.В. Нарушения голоса : учеб. пособие для студ. высш. учеб. за­ведений/Е.В.Лаврова, О.Д.Коптева, Д.В.Уклонская. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 128 с.

8.  Митринович-Моджеевска А. Патофизиология речи, голоса и слуха. — Варшава, 1965.

9. Морозов В. П. Биофизические основы вокальной речи. — Л., 1977.

10. Орлова, О.С. Нарушения голоса у детей: учеб.-метод. пособие / О.С. Ор­лова. — М.: ACT: Астрель: Транзиткнига, 2005. — 125[3] с,

11. Таптапова С. Л. Коррекционно-логопедическая работа при нарушениях голоса. — М., 1984.

12. Таптапова С. Л. Восстановление звучной речи у больных после резекции или удаления гортани. — М., 1985.

13. Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л. С. Волковой, В.И. Селиверстова. — М., 1997. - Ч. I. - С. 194—355.

Практические занятия № 7, 8. Характеристика функциональных нарушений голоса

     Вопросы для обсуждения:

1.Общая характеристика функциональных нарушений голоса. Причины. Классификация Группы симптомов.

2.Эгиопатогенез, классификация, симптоматика фонастении.

3.Гипотонусная дисфония. Причины, патогенез, особенности нарушений голоса.

4.Гипертонусная дисфония. Этиология, механизм развития, объективная и субъективная симптоматика.

5.Сравнительная характеристика гипо- и гипертонусной дисфонии.

6.Истерическая афония - функциональное нарушение голоса. Этиопатогенез, особенности расстройства фонации.

7.Спастическая дисфония. Причины и механизм нарушений голоса. Степени выраженности и симптоматика голосового расстройства.          

8.Дифференциальная диагностика спастической дисфонии и сходных с ней состояний.

Задания практического характера:

1.Заполните таблицу:

Классификация функциональных нарушений голоса

2.Заполните таблицу:

Сравнительная характеристика гипотонусной и гипертонусной дисфонии

3.Заполните таблицу:

Характеристика функциональных нарушений голоса

      Задания для самостоятельной работы:

1. Уточните значение терминов:

фонастения, гипотонусная дисфоння, гипертонусная дисфоння, спастическая дисфония, функциональная афония.

Список литературы:

1. Беккер К. П., Совак М. Логопедия. — М., 1981.

2. Лаврова Е.В. Нарушения голоса : учеб. пособие для студ. высш. учеб. за­ведений/Е.В.Лаврова, О.Д.Коптева, Д.В.Уклонская. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 128 с.

3. Орлова, О.С. Нарушения голоса у детей: учеб.-метод. пособие / О.С. Ор­лова. — М.: ACT: Астрель: Транзиткнига, 2005. — 125[3] с.

4. Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л. С. Волковой, В.И. Селиверстова. — М., 1997. - Ч. I. - С. 194—355.