Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Направления в гносеологии (теории познания)

рационализм               эмпиризм                    сенсуализм

разум                           опыт                             чувства

Р. Декарт                         Ф. Бэкон                            Дж. Локк

«Мыслю, следовательно,

      существую»

Проблема метода

Ф. Бэкон                        Р. Декарт

Критика схоластики; реформа науки («Знание – сила»); освобождение знания от «идолов» (рода, пещеры, рынка, театра); индуктивный метод (от частного к общему); философия – это учение о методе (органоне) познания; (эмпиризм)

Методическое сомнение; Дедуктивный метод (от общего к частному); концепция врожденных идей (рационализм)

 

Проблема субстанции

дуализм                 монизм          плюрализм

две субстанции     одна субстанция    множество субстанций

Р. Декарт                 Б. Спиноза           Г.В. Лейбниц

Схема 2

Учение Р. Декарта о субстанции

Высшая

субстанция – Бог,

причина всего

 

Сотворенные

субстанции

дуализм

 

материальная                                      духовная

делимая до бесконечности                    неделимая

свойства:

основные (атрибуты)

производные (модусы)

 

 

протяжение                                         мышление

модусы                                               модусы

 

 

форма движение положение и т.д.   чувство желание ощущение и т.д.

Схема 3

Рационализм ( XVII в.)

Критерии достоверного знания

Источники рациональности и типы познания

Всеобщность и необходимость, ясность и отчетливость, непротиворечивость (Декарт. Спиноза, Лейбниц) Интеллектуальная интуиция (Спиноза) Теория врожденных идей (Декарт) Понятия, идеи существуют в виде задатков в разуме (Лейбниц)

Схема 4

Монадология Г.В. Лейбница

 

Бог

(Верховная, несотворенная монада)

Монады:

простые неделимые субстанции

 

Их бесконечное множество

Их связывает «предустановленная гармония»

Самостоятельные активные единицы бытия

 

Виды монад

а) низшая форма: пассивная способность восприятия (из них образуются тела неживой природы)

б) средняя форма: имеют ощущения и ясные представления (монады-души, входят в состав объектов живой природы)

в) высшая форма: имеют сознание (монады-духи, человек)

Схема 5

Агностицизм И. Канта

            «для нас» – феномен (явление)

Вещь

          «в себе» – ноумен (сущность вещи, скрытая от человека)

 

Схема 6

Субъективный идеализм И.Г. Фихте

Я                  не-Я

(субъект)       (внешний мир, объект)

 

Схема 7

Этапы философского творчества Ф.В.Й. Шеллинга

Натурфилософия

 

Трансцендентальный идеализм

 

Философия тождества

 

Философия откровения

 

Философия тождества

материя

Абсолют                                               (объект)

материя ≈ дух

объект ≈ субъект                                дух

(субъект)

Схема 8

Развитие абсолютной идеи (Г.В.Ф. Гегель)

Диалектические стадии

Тезис

Абсолютная идея (сама по себе)

 

 

Антитезис

природа как инобытие

Абсолютной идеи

Абсолютный дух

 

Объективный дух

Синтез

возвращение Абсолютной идеи

к самой себе

в мышлении человека

 

Субъективный дух

 

Схема 9