Форма проведення: ознайомлення з методичними підходами та проведення тестування серед студентів.

1. Ознайомлення з методичними підходами до вивчення особистісних характеристик персоналу (тест Айзенка; тест Стреляу; тест на визначення ціннісних орієнтацій особистості; тест на визначення рівня конфліктності особистості; тест на визначення комунікабельності особистості і т.д.).

2. Практичне визначення студентами власних особистісних якостей.

3. Визначення придатності людини до управлінської праці (тест).

Рекомендована література: 11, 15, 36-38, 40-43, 45.

Заняття 4. Особистість в системі менеджменту персоналу

Форма проведення: тестування студентів, побудова моделі "А" (графічні креслення); обговорення результатів тестування;

1. Визначення соціонічного типу особистості за допомогою тестів (тест Вейсбанда та ін.).

2. Побудова моделі типу особистості (модель «А»).

3. Підсумкове обговорення попередніх та поточних результатів тестування.

Рекомендована література: 15, 40-43.

Заняття 5. Формування колективу організації. Групова сумісність і згуртованість трудового колективу

Форма проведення: практичні завдання.

1. Ознайомлення з методичними підходами до вивчення психологічного механізму взаємовідносин типів особистості в колективі та визначення соціальних ролей працівників у колективі. Завдання студентам – здійснити розподіл соціальних ролей у власній академічній групі.

2. Проаналізувати стан морально-психологічного клімату в групі і згуртованість колективу (тест на визначення індексу згуртованості Сішора).

Ознайомлення з методами вивчення груп і колективів. Метод соціометрії. (задача).

Рекомендована література: 8, 10, 14, 16, 25, 31, 32, 36-37, 40-43.

Завдання 2

Вихідні дані:

Ви – менеджер з персоналу сільськогосподарського товариства з обмеженою відповідальністю „Україна”. Чисельність працюючих станом на початок звітного року складала 207 чол. Площа ріллі - 5800 га. Напрямок спеціалізації – виробництво зерна та соняшника.

В останній час в колективі бухгалтерії почастішали сварки, що негативно відобразилося на якості та оперативності роботи бухгалтерської служби. Почали з'являтися скарги з боку працівників інших підрозділів на неуважне ставлення, а інколи – грубі відмови прийняти відвідувача з посиланням на велику завантаженість. В зв'язку з цим було прийнято рішення провести комплексне дослідження соціально-психологічного клімату в підрозділі та розробити заходи щодо його покращання. Зокрема, для діагностики міжособистісних взаємовідносин було вирішено застосувати метод соціометрії. Кожному члену колективу бухгалтерії було запропоновано зробити максимум три позитивних чи негативних вибори за критерієм „З ким би Ви найбільше хотіли працювати ?”. Обстеження проводилося на умовах повної конфіденційності.

Інформаційне забезпечення.

Таблиця 1

Особисті дані про працівників СТОВ „Україна” (бухгалтерія)

продовження табл. 1

Таблиця 2

Дані соціометричного обстеження колективу бухгалтерії

Завдання до ситуації.

1. Побудувати соціометричну матрицю.

2. Побудувати соціограму.

3. Розрахувати індекс згуртованості групи.

4. Проаналізувати отримані дані і сформулювати пропозиції щодо зниження рівня конфліктності та поліпшення міжособистісних відносин в колективі.

Алгоритм розв’язання задачі.

1. Побудуємо соціометричну матрицю, куди перенесемо дані соціометричного обстеження (табл.3). Позитивний вибір позначається знаком "+", негативний – знаком "-".

Таблиця 3

Соціометрична матриця (зразок)

2. Побудуємо соціограму, у якій графічно відобразимо зроблені позитивні та негативні вибори.

Довідково: умовні позначення, що застосовуються для побудови соціограми:

3. Розрахуємо індекс згуртованості колективу за формулою:

З_гр. = В / 0,5N (N-1),

де В – кількість взаємних позитивний виборів; N – кількість членів групи.

4. Проаналізувати отримані дані і сформулювати пропозиції щодо зниження рівня конфліктності та поліпшення соціально-психологічного клімату в колективі.

САМОСТІЙНА РОБОТА