Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

	Тақырыбы:			Есептер шығару
	Күні,айы:5.02.2018			Мұғалімнің аты-жөні: Кудратуллаев М

Сыныбы: 7

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

 

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

.2.1.10

қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

7.2.1.11

қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану

 

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Тақырыпты игере отырып, сендер екі өрнектің кубтарының қосындысы мен айырымының формулаларымен, екі өрнектің қосындысы мен айырымының толық емес квадратымен танысады; аталған формулаларды өрнектерді түрлендіру кезінде қолдануды үйренеді

 

Оқушылардың басым бөлігі:

Екі өрнектің қосындысының , айырымының кубының формуласын үйренеді.

Формуланы қолданып есепті шығара білуге дағдыланады.

 

 

Кейбір оқушылар:

Тақырып жайлы танысуарқылы тапсырмаларды меңгереді және білімдерін бекітед, оны ойын жеткізе білуде пайдаланады

 

 

                                                                 Сабақтың барысы

  Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

  Сабақтың басы ( 2-5 минут )

(МК)

.Оқушыларды түгелдеу

2.Оқу құралын тексеру

3.Үй тапсырмасын тексеру

Орындарын тауып,сабаққа

дайындалады

Бірнеше сұрақтар қою арқылы аралас сандарды азайту мен қосу жолдарын талдайды

Оқушылар топпен жүмыс жасап, сұрақтарға жауап іздейді. Аралас сандарды азайту жолдарын қарастырады.

Өтілген тақырып бойынша қайталау сұрақтарын қою:

Есептер шығару 1-2 топ

1.(а-1)(а2+а+1)-а2(а-8)=а3-1-а3+8а2=8а2-1=-49/81

 2. (в+2)(в2-2в+4)-в(в2-1) =в3+8-в3+в=8+в=22/3

 3. 2х3+7(х2-х+1)(х+1) =2х3+7х3+1=9х3+1=55/64

 4. у3-(у-3)(у2+3у+9) =у3-у3+27=27

3-4 топ

1. (х+2)(х2+2х+4)-х(х-3)(х+3) =26 3. (2х-1)(4х2+2х+1) =23+4х(2х2-3)

 х3+8-х3+9х=26 8х3-1=23+8х3-12х

 9х=18 12х=24

 х=2 х=2

 2. (х-3)(х2+3х+9)-х(х2-16) =21 4. 16х(4х2-5)+17=(4х+1)(16х2-4х+1)

 

 

  Сабақтың ортасы (6- 35 минут)

(МК,Ұ)

.

 Жаттығулар

. Көбейткіштерге жіктеңдер:

                                    

Жауабы:

 Көбейтіндіні көпмүше түрінде жазыңдар:

              

Көбейткіштерге жіктейді		6
Өрнекті ықшамдайды		5
Көбейткіштерге жіктейді		5

 

Жауабы:

. Өрнекті ықшамдаңдар:

          

 

Жауабы:

 

Оқулық

Аудидиск:

1.4.1; 1.4.4;

Жұмыс дәптері

  Сабақтың соңы( 35-40мин)

(Қ)

Өрнекті ықшамдап, мәнін табыңдар:

 мұндағы

 мұндағы

 мұндағы

 мұндағы

Жауабы:

.  өрнегі                     өрнегі

    өрнегі                      өрнегі  санына бөлінетінін дәлелдеңдер.

Жауабы:

 

.екі өрнектің айырымының кубын қалай табамыз?

3.(а-2)³=а³-6а²+12а-8

4.(а+2х)³=а³+6а²х+12ах²+8х³

ІІ-нұсқа

1.(а-в) ³=

2. Екі өрнектің қосындысының кубын қалай табамыз?

3.(у+3)³=у³+9у²+27у+27

4.(2у-3)³=8у³-36у²+57у-27

 

 

 

 

                                                           Қосымша ақпарат

 

Қорытындылау

Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.

 

1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?

2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?

 

 

 

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.

Жалпы баға (мұғалімнің рефлексиясы)

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да , оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да , оқу туралы да ?)

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік \ қиындықтары туралы нені білдім ,келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

 

 

Сабақ бойынша тәлімгердің кері байланысы

 

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз . Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз .

 

Сабақ мақсаттары \ оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба ?

 

 

 Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме ?

 

 

Жеткізбесе неліктен ?

 

 

 

 Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

 

 

 

 Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

 

 

 

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды ? Неліктен ?

 

                   

 

Тәлімгер:                          Раззақова Ш