Давайте попробуем разыграть ситуацию: «Встретились два друга, которые долго не виделись. Как они будут приветствовать друг друга? Покажите». Для этого приглашаются несколько пар друзей.

Рефлексия: какие эмоции вы испытывали приветствуя друг друга.

Притча «Ангел Дружбы».

Жил был на свете человек, и сопровождали его в жизни три ангела: ангел счастья, ангел богатства и ангел дружбы.

 Когда этот человек достиг в жизни больших успехов, ангелы посетили его, и сказали:

- Человек ты достиг желаемого и двое из нас покидают тебя, но ты можешь оставить одного из нас с собой.

 Человек задумался, и ответил:

- Пусть со мной останется ангел дружбы, - сказал человек и лёг спать.

Утром он открыл глаза и увидел рядом со своей постелью всех трех ангелов.

Человек удивленно спросил:

- Почему Вы все остались.

- Потому, что ты оставил рядом с собой ангела дружбы, а он и наш друг. Дороже дружбы нет ничего на свете, поэтому мы и остались, - ответили ему ангелы.

4. Анализ притчи. В чем смысл притчи? Чему должна нас научить эта притча? О чём предлагает задуматься? Что наиболее ценно в жизни по мнению авторов? Какие возможности даёт нам дружба?

5. Притча «Завидная дружба».

В одном городе жили два друга: Дмитрий и Филипп. Дмитрий хотел убить Правителя, но был схвачен и осуждён на казнь.

- Позволь мне отлучиться до вечера и устроить свои домашние дела, - сказал Дмитрий Правителю, - заложником за меня останется Филипп.

Правитель рассмеялся над такой наивной уловкой и согласился. Подошёл вечер, Филиппа уже вели на казнь. И тут, пробравшись сквозь толпу, подоспел Дмитрий.

- Я здесь. Прости, что замешкался.

Правитель воскликнул:

- Ты прощён! А меня примите третьим в свою дружбу!

6. Анализ притчи. В чем смысл притчи? Чему должна нас научить эта притча? Что дала дружба двум людям? От чего спасла? Почему притча носит такое название? Чему можно позавидовать?

7. В жизни существуют неписанные правила дружбы. Прежде чем я вас с ними познакомлю, предлагаю вам сформировать свои.

Можно записать предложенные детьми правила и подвести итог дискуссии. Предложить уже существующие. Сравнить результаты.

Неписанные правила дружбы.

ü Обмен.

ü Делиться новостями о своих успехах.

ü Выказывать эмоциональную поддержку.

ü Добровольно помогать в случае нужды.

ü Стараться, чтобы другу было приятно в твоем обществе.

ü Возвращать долги и оказанные услуги .

ü Интимность.

ü Уверенность в друге и доверие к нему.

ü Отношение к третьим лицам.

ü Защищать друга в его отсутствие.

ü Быть терпимым к остальным его друзьям* .

ü Не критиковать друга публично.

ü Сохранять доверенные тайны .

ü Не ревновать и не критиковать прочие личные отношения другого.

ü Взаимная координация .

ü Не быть назойливым, не поучать.

Уважать внутренний мир и автономию друга.

Притча «Обиды и Радости».

Как-то, два друга много дней шли в пустыне.

Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал.

 Молча, он написал на песке: "Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину".

Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул и его друг его спас.

Когда он пришёл в себя, то высек на камне: "Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь".

Первый спросил его:

- Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?

И друг ответил:

- Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.

Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне. Оставь немного времени для жизни! И пусть тебе будет легко и светло...

9. Анализ притчи. В чем смысл притчи? Чему должна нас научить эта притча? Какие мысли и воспоминания дают нам радость жизни? Делают её светлой и лёгкой?