1. Проблема бытия в философии.
2. «Быть или иметь» - анализ проблемы, поставленной Э.Фроммом.
3. Категория материи и структурная организация универсума
4. Движение и развитие. Развитие и прогресс.
5. Современное понимание пространства и времени.
6. Диалектика и ее альтернативы.
7. Универсальны ли законы диалектики?
8. Синергетика – теория самоорганизации открытых систем.
9. Виды, уровни и формы познания. Роль интуиции.
10. Знание, мнение, вера, их роль в познании.
11. Проблема исторического возраста «науки».
12. Концепции истины, их сравнительный анализ
13. Рассудок и разум, их роль в познании.
14. Понимание сознания и самосознания в различные исторические эпохи.
15. Творческий и конструктивный характер сознания.
16. Тайна человеческого сознания.
17. Соотношение философии и психологии.
18. Антропосоциогенез: завершился ли процесс становления человека?
19. Методы научного познания и их классификация.
20. Научная теория и ее функции.
21. Социальная реальность как объект исследования социальной философии.
22. Место духовной культуры в современности.
23. Обыденное и теоретическое, массовое и специализированное сознание.
24. Формационный и цивилизационный подходы в исследовании общества.
25. Современные взгляды на периодизацию исторического процесса
26. Исторический оптимизм и исторический пессимизм. Генезис, расцвет и упадок цивилизаций.
27. Взаимодействие культур и цивилизаций.
28. Типология культурно-исторического процесса и особенности развития России.
29. Социально-философские взгляды К.Маркса и современное состояние общества.
30. Двойственность исторической судьбы русского народа в социальной философии Н. Бердяева. «Большевизм как третье явление великодержавности России».
31. Человек в системе современных рыночных ориентаций.
32. Жизнь и смерть человека. Проблемы эвтаназии и генной инженерии.
33. Проблема самоконструирования собственного Я.
34. Способы манипуляции общественным сознанием и сознанием человека.
35. Механизмы продуцирования социально-психологических явлений непосредственно взаимодействующих групп (паника, слухи, мода и др.).
36. Информационное общество и тенденция дигитализации современной цивилизации.
37. Становление ноосферы - разумно организованного преобразования природной среды в интересах всего человечества.
38. Как решить глобальные проблемы современности?
39. Искусственный интеллект и семантическая паутина.
40. Цифровое общество и его характеристики
41. Эволюция человечества и грядущая цифровая эра.
42. Анализ новой цифровой эры.

Методические рекомендации по написанию рефератов, требования к оформлению рефератов.

Требования к структуре и содержанию рефератов

Реферат является одной из форм самостоятельной работы студентов. Написание реферата предполагает формулировку проблемы исследования, изучение литературных источников, анализ и описание различных точек зрения по проблеме, разработку и аргументацию собственной позиции автора. Реферат подлежит проверке на плагиат.

Структура реферата:

Содержание, с указанием страниц.

Введение Написание данного раздела включает постановку проблемы в рамках выбранной темы, обоснование ее актуальности, формулировку цели и задач, которые предполагается решить в процессе исследования. Объем «Введения» составляет 1/10 часть работы.

Основная часть. В данном разделе раскрывается тема и решается основанная проблема исследования. Основная часть разбивается на главы и параграфы в соответствии с логикой изучения проблемы. Здесь последовательно раскрываются пункты плана, анализируются различные точки зрения на проблему, выдвигается позиция автора. В каждой главе должна решаться определенная задача, сформулированная во Введении, глава должна завершаться краткими выводами. При использовании франментов текста ссылки обязательны.

Заключение. В заключении подводятся итоги проделанной работы, делаются выводы по результатам исследования проблемы, делаются авторские обобщения с учетом рассмотренных точек зрения, выясняется личностная и мировоззренческая значимость темы. Объем Заключения должен соответствовать объему Введения.

Список литературы

Список литературы приводится в конце работы. Должен содержать в среднем от 5-6 источников. Список составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов. Иностранные источники указываются в конце списка.

Пример:

Номер литературного источника. Фамилия, инициалы автора. Полное название книги (без кавычек). Название издательства. Место (город) издания. Год издания. Может быть указано количество страниц или конкретные страницы.

В реферате могут содержаться Приложения в виде иллюстраций, схем, графиков, таблиц и т.д. Приложения следует поместить в конце реферата.

Правила оформления реферата

1. Титульный лист. Необходимо указать название учебного заведения, название изучаемой дисциплины, тему, фамилии автора и руководителя исследовательской работы, место и год выполнения.

2. Содержание. Указывается название разделов и соответствующие им начальные страницы.

3. Введение.

4. Основная часть.

5. Заключение.

6. Список литературы

7. Приложения (если имеются).

Объем реферата не должен превышать 20 страниц для печатного варианта. Поля страницы: левое – 3 см, правое – 1,5 см, нижнее 2 см, верхнее – 2 см. Текст печатается через 1,5 интервала. Текст набирается в текстовом редакторе Microsoft Word, шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14 кегль. Каждая структурная часть реферата (введение, главная часть, заключение и т.д.) начинается с новой страницы. Номера страниц ставятся верху в середине листа. На титульном листе номер не ставится.

При цитировании в ссылках необходимо указать фамилию, инициалы автора, место издания, год издания, номер тома, страницы. Ссылки на источник помещаются в конце реферата.

Сноски располагаются под чертой внизу страницы. Нумерация сносок является сквозной для всей работы.

Критерии оценки:

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Академия психологии и педагогики

Задание: контрольная работа по дисциплине «Философия».

1.Методические рекомендации

Цель – ознакомить с содержательным решением предложенного вопроса и его значением для современного мировоззрения личности. Научиться выявлять существенное, отделять главное от второстепенного, сформировать навык использования материала из предложенных источников, обратив особое внимание на базовые определения употребляемых понятий.

Рекомендации для выполнения: на основе материала из рекомендованной к разделу литературы дать содержательную характеристику проблемы. Базовыми текстами для выполнения контрольной работы являются учебники.

Список вопросов