М.р: Вот мы и приехали. Интересно, в какую сказку мы попали?

(На ширме появляются дед и баба – за них говорит воспитатель)

Баба: Ой, к нам гости пожаловали! Дед, поздоровайся с ребятами!

Дед: Сейчас я с вами по русскому обычаю поздороваюсь. Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы! Здравствуйте, значит будьте здоровы!

М.р: Здравствуйте, дедушка и бабушка! Мы к вам в гости пришли. Хотим петь да плясать, себя людям показать! И сказку хотим послушать!

Баба: Узнаете сказку, когда загадку отгадаете.

«Круглый бок, желтый бок, сидит на грядке колобок.

Засел он в землю крепко, Что же это? (репка)

Дед: Да посадил я репку, и не только ее, а еще много овощей и для супа, и для щей. И еще скажу вам ребята, что для здоровья очень полезно есть сырые овощи, так как в них много витаминов, которые нужны всем – и детям и взрослым. Из сырых овощей можно приготовить разные салаты. Баба: Вот давайте мы, сейчас отберем те овощи, которые едят сырыми, и которые едят вареными.

Дидактическая игра: «Сырое - вареное»

М.р: просит ребят найти плоды, которые можно варить, и есть в сыром виде. Ну вот, ребята, вы узнали, как полезны и вкусны сырые овощи. Попросите своих мам, чтобы они почаще готовили вам салаты из сырых овощей. Вареные овощи вкусны, но не так полезны. 

Дед: Да, что-то листочки на моих овощах стали вянуть.

М.р: Дедушка, успокойся, за листочки ты не бойся.

Мы про дождик песню знаем, мы вам ее подарим.

ПЕНИЕ: «ДОЖДИК» укр. н. п.

Дед: Дождик все вокруг полил и листочки напоил.

   Теперь можно на палочке покататься, поиграть и посмеяться. ПЕНИЕ «ЧИКИ-ЧИКАЛОЧКИ» р. н. п.

Баба: А у меня есть погремушки, развеселые игрушки,

     Погремушечки звенят, веселят они ребят!

«ПЛЯСКА С ПОГРЕМУШКАМИ» укр. н. м.

 (слышится тихое пи-пи-пи)

М.р: Ребята, слышите, это кто же там пищит, кто же в гости к нам спешит?

Дед: Ой, беда, беда, беда! Мышка к нам спешит сюда!

  Репку, вдруг она найдет, и ей хвостик отгрызет»

Мышка: (принюхивается) Репкой пахнет. Вот так раз! Значит, репка среди вас! Только где она? Секрет… Справа нет и слева нет!

М.р: Мышка, а ты глаза закрывай, репку и детей поймай!

ИГРА «ЖМУРКА» Флотова

Баба: А сейчас, детвора, на огород идти пора.

Время зря не терять, нужно урожай собрать.     

Хоровод «ОГОРОД – ХОРОВОД» р. н. п.

(дети разучивают движения хоровода, затем все вместе с воспитателем водят его вокруг репки)

Баба: Кто работы не боится, тот умеет веселиться!    

ПЛЯСКА ПАРАМИ лит. н. м.

Дед дарит корзинку с овощами, и предлагает приготовить на обед детям овощные салаты. Дети благодарят Бабу и Деда.

Дед: А теперь прощаться нам пора, до свиданья, детвора!  

 (дети прощаются, уходят)

Занятие №15

«В ГОСТЯХ У ПЕТРУШКИ»

(художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)

Программные задачи:

Развивать воображение, творчество в пении и движении, находить образ в соответствии с музыкальным произведением, развивать у детей эмоциональную отзывчивость на песню веселого, танцевального характера

добиваться в пении чистоты звучания, узнавать знакомые произведения, вспоминать и активно участвовать в знакомой игре.

Содержание занятия:

1. СЛУШАНИЕ «ПЕТРУШКА» Брамса, «Елочка» Филиппенко
2. Творчество «Танец с погремушками»
3. ПЕНИЕ «ДВЕ ТЕТЕРИ» р. н. п.
4. Творчество: «СНЕЖИНКИ» Вальс Чайковского
5. ТВОРЧЕСТВО: «ГНОМИКИ» Жилинского
6. ИГРА «ЖМУРКИ» Флотова

Материал: ширма, Петрушка – би-ба-бо, елочка искусственная, бубен, шапочки тетерь, снежинка на ниточке, картинка с изображением гномиков.

Ход занятия:

Дети здороваются с педагогом, за ширмой слышится шуршание.

М.р: Ой, кто это там шуршит?

Петрушка: (воспитатель за ширмой с куклой би-ба-бо) Отгадайте, кто я?

По музыкальному фрагменту дети называют песню, на ширме появляется Петрушка.

Петрушка: Наряд мой пестрый, колпак мой острый, мои шутки и смех веселят сегодня всех!

 (Петрушка предлагает детям поплясать под его песенку так, как им захочется)

СЛУШАНИЕ «ПЕТРУШКА» Брамса

Петрушка: «Я – Петрушка – молодец, на макушке бубенец.

Выйду, выйду, попляшу, позабавлю, насмешу»

М.р: «Наш веселый друг, Петрушка принес детям погремушки.

       Погремушки дети взяли, как Петрушка заплясали»