Высшее образование - специалитет

Ханты-Мансийск

2016

 УДК  616-053.2

ББК 57.3

У 25

Углева Т.Н. Методические разработки для студентов к практическим занятиям по педиатрии. – Ханты-Мансийск: ХМГМА, 2016. – 244с.

Методические разработки для преподавателей выполнены в соответствии с ФГОС ВО по по направлению подготовки 31.05.01 Лечебное дело (уровень специалитета), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 февраля 2016 г. № 95 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 31.05.01 Лечебное дело (уровень специалитета)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 марта 2016 г., регистрационный номер № 41276) и рабочей программой по учебной дисциплине «Педиатрия».

Методические разработки предназначены для студентов 4-5 курсов лечебного факультета для работы на практических занятиях по педиатрии и детским инфекциям.

В разработках представлен перечень знаний, умений, владений студента в соответствии с реализуемыми компетенциями для каждого занятия, вопросы для опроса студентов, порядок деятельности студента на занятии, контрольно–проверочные материалы (тестовые задания, ситуационные задачи, таблицы, схемы, графики и т.д.). Во введении приводится цель и задачи дисциплины «Педиатрия», перечень практических навыков и умений, указаны критерии оценок.

Методические разработки включают 43 темы практических клинических занятий, в том числе 36 тем – по педиатрии и 7 тем занятий – по детским инфекционным и паразитарным болезням.

Методические рекомендации содержат задания, позволяющие проводить практические занятия в интерактивной форме.

Утверждены на заседании ЦМК «08» июня 2016 Протокол № __10__

РЕЦЕНЗЕНТ:

заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней и факультетской терапии, к.м.н., доцент Акимов С.И.

Технический редактор: к.м.н. Гирина А.А.

© Углева Т.Н., 2016

        © Оформление ХМГМА, 2016

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДИАТРИЯ».

В результате изучения дисциплины «Педиатрия», обучающийся должен будет решать следующие профессиональные задачи:

1) знать принципы проведения профилактических медицинских осмотров, диспансеризации, осуществления диспансерного наблюдения за детским населением;

2) уметь осуществлять диагностику заболеваний и патологических состояний у детей;

3) проводить лечебные и профилактические мероприятия наиболее часто встречающихся заболеваний детского возраста с учетом специфики деятельности врача общей практики;

4) диагностировать неотложные состояния у ребенка;

5) оказывать неотложную помощь детям при жизнеугрожающих состояниях с использованием терапевтических методов;

6) уметь правильно оценить клиническую ситуацию и направить пациента в профильные подразделения;

7) вести учетно-отчетную медицинскую документацию;

8) формировать у подростков и членов их семей мотивации к внедрению элементов здорового образа жизни, в том числе к устранению вредных привычек, неблагоприятно влияющих на состояние здоровья подрастающего поколения;

анализ научной литературы и официальных статистических обзоров, участие в проведении статистического анализа и публичное представление полученных результатов.