а) Чеки

б) Чековые депозиты

в) Кредитные карты

г) Нет правильного ответа

3. Чему будет равна величина денежной массы при условии, что 1000 рублей участвуют в течение года в четырех актах купли-продажи:

а) 250 рублей

б) 1000 рублей

в) 2000 рублей

г) 4000 рублей

4. Выберите правильный (-ые) вариант (-ы) соотнесения фаз экономического цикла и форм кредитно-денежной политики:

а) Мягкая – спад, пассивная – спад

б) Мягкая – спад, пассивная - подъем

в) Жесткая – подъем, активная – спад

г) Жесткая – подъем, активная - подъем

5. Что из перечисленного не является (-ются) уровнем (-ями) кредитно-денежной системы:

а) Центральный банк

б) Специализированный небанковский кредитно-финансовый институт

в) Инвестиционные банки

г) Коммерческий банк

д) Сберегательное учреждение

6. Целью деятельности Банка России:

а) Не является получение прибыли

б) Является получение прибыли, поскольку он является юридическим лицом

7. Основополагающими функциями банка являются:

а) Концентрация свободных ресурсов

б) Упорядочение денежного оборота

в) Рационализация денежного оборота

г) Посредническая

д) Регулирования денежного оборота

е) Контрольная

ж) Аккумуляция средств

8. Функции Центрального банка:

а) Эмиссия денег

б) Эмиссия акций и облигаций

в) Финансирование лизинга

г) Аккумулирование и хранение кассовых резервов для коммерческих банков

д) Предоставление кредита коммерческим банкам

е) Кредитование предприятий

ж) Предоставление кредитов и выполнение расчетных операций для правительственных органов

9. Банк России осуществляет свои расходы за счет:

а) Золотовалютного резерва

б) Государственных кредитов

в) Средств коммерческих банков

г) Собственных доходов

д) Средств бюджета

10. К функции (-ям) кредита относится (-ятся):

а) Торможение концентрации капитала

б) Возвратность кредита

в) Распределительная

г) Срочность кредита

д) Платность кредита

Практическое занятие №2 « Деньги и кредитно-денежная система» (форма обучения: очная, заочная)  

1. Кредит: сущность, принципы, функции, формы  

2. Структура кредитно-денежной системы

3. Инструменты кредитно-денежной политики.

Задания для самостоятельной работы

Дайте ответы на вопросы:

1. Кредитная система – это

2.  Центральный банк – это

3. Эмиссия – это

4.  Коммерческий банк – это  

5. Специализированный кредитно-финансовый институт – это  

6.  Кредитно-денежная политика – это

Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

 к практическому занятию

Изучите принципы кредита, проанализируйте его функции в рыночной экономике, охарактеризуйте формы кредита. Второго проекта следует начать с изучения структуры кредитно-денежной системы. Необходимо иметь в виду, что в подавляющем большинстве стран она состоит из трех звеньев. Далее целесообразно остановиться на характеристике главного звена – Центрального банка, рассмотреть его функции, баланс. Далее следует рассмотреть второй уровень кредитно-денежной системы – коммерческие банки, уяснить их основные функции, операции, виды. Завершить изучение структуры кредитно-денежной системы необходимо исследованием небанковских кредитно-финансовых институтов (страховых компаний, пенсионных фондов и т.п.).

В проектах необходимо отразить роль коммерческих банков в изменении предложения денег. Уясните сущность системы частичного банковского финансирования, понятие депозитного мультипликатора. Далее следует рассмотреть модель предложения денег с учетом «утечек» в систему текущего обращения. Уясните сущность денежного мультипликатора. В заключение обратите внимание на важный вывод, вытекающий из анализа модели предложения денег: Центральный банк не в состоянии полностью контролировать предложение денег в стране.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какова природа современных денег?

2. Каковы принципы кредита?

3. В чем заключаются сущность системы частичного банковского резервирования?

4. В чем заключается дилемма целей кредитно-денежной политики?

5. Каковы основные инструменты кредитно-денежной политики?