Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

1 2 3 4 5 46 Своевременно вносит коррективы в методы педагогической деятельности в зависимости от сложившейся ситуации.           47 Применяет  методы, соответствующие поставленным целям,  задачам, содержанию занятия.           48 Применяемые музыкальным руководителем методы соответствуют имеющимся условиям.           49 Владеет современными методами, образовательными и музыкальными технологиями.           50 Обоснованно использует современные информационно-коммуникативные технологии.          

Компетентность в предмете преподавания

1 2 3 4 5 51 Владеет знаниями теории и методики музыкального воспитания.           52 Знает достижения мировой и отечественной музыкальной культуры.           53 При подготовке к музыкальным занятиям использует дополнительные материалы: книги, медиа-пособия, современные цифровые образовательные ресурсы и др.           54 В процессе формирования представлений о музыкальном искусстве, опирается на имеющиеся у воспитанников  знания в области других видов искусства.           55 Добивается высоких результатов в музыкальном воспитании, развитии эстетических и творческих способностей воспитанников.          

Компетентность в субъективных условиях деятельности

1 2 3 4 5 56 Ориентируется в социальной ситуации группы, знает и учитывает взаимоотношения воспитанников.           57 Знает положения Конвенции о правах ребенка и действует в соответствии с ними           58 Систематически анализирует развитие музыкальных и творческих способностей воспитанников.           59 Имеет набор разнообразных дидактических и методических материалов, ориентированных на музыкальное развитие воспитанников с различными индивидуальными особенностями.             60 Умеет разработать маршрут индивидуального развития ребёнка в музыкальной деятельности.             Сумма баллов S₄

 

  Среднее значение (S _4ср = S₄/15 )

 

Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений

5.1. Умение выбрать и реализовать образовательную программу		1	2	3	4	5
61	Знает основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам музыкального образования и воспитания.
62	Может провести сравнительный анализ различных программных, методических и дидактических материалов, связанных с музыкальным воспитанием, выявить их достоинства и недостатки.
63	Программа (план)  музыкального воспитания предполагает решение комплекса обоснованных целей и задач.
64	Обоснованно выбирает методические материалы для реализации программы (плана) музыкального воспитания.
65	Программа (план) музыкального воспитания составлена с учетом нормативных требований, актуальных задач, интересов воспитанников, детей и др. моментов, повышающих ее обоснованность.

Умение разработать собственные программные, методические и дидактические материалы

1 2 3 4 5 66 Вносит изменения в имеющиеся дидактические и методические материалы с целью достижения высоких результатов.           67 Самостоятельно разработанные музыкальным руководителем программные, методические и дидактические материалы отличает высокое качество           68 Продуктивно работает в составе рабочих групп, разрабатывающих и реализующих программные, методические и дидактические материалы.           69 Выступает перед коллегами с информацией о новых программных, методических и дидактических материалах, участвует в конкурсах профессионального мастерства.           70 Проводит обоснование эффективности реализуемой программы (плана) музыкального воспитания, новых методических и дидактических материалов.