(окончание)

Блок V . ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЗНАНИЕ, ИСТИНА.

Создание условий для такого развития наших учеников, чтобы они: ценили ОБРАЗОВАНИЕ, стремились к ПОЗНАНИЮ и постижению ИСТИНЫ; Это означает, что надо: è 1) Утверждать в качестве ценности уважение к знаниям и познавательной деятельности. Способствовать развитию познавательных интересов и потребностей в познании культурно-исторических ценностей Пробуждать стремление к постоянному интеллектуальному саморазвитию и потребность применять знания на практике. è2) Расширять информационный кругозор, формировать современную научную картину мира. è3) Развивать умение ориентироваться в справочной, художественной и научной литературе.

Блок VI . ТВОРЧЕСТВО, ДОБРО, КРАСОТА.

Создание условий для такого развития наших учеников, чтобы они: были настроены на ТВОРЧЕСТВО, на созидание ДОБРА, умели чувствовать и создавать КРАСОТУ. Это означает, что надо: è1) Утверждать в качестве ценности личность, умеющую найти свою сферу положительного творчества, готовую нести добро, видящую и ценящую красоту. è2) Развивать творческую активность, создавать возможности для проявления разных способностей. Создавать условия для получения ребятами опыта созидания добра. Проводить мероприятия различной тематики, с использованием различных видов деятельности. Поддерживать работу кружков и секций è3) Отмечать и выделять деятельность, приносящую добро людям и пользу обществу. В каждой деятельности подчеркивать её значимость для окружающих.

- 12 -

Часть 7. Материальная база для воспитательной работы

Для реализации вышеназванных задач школа обладает следующей материальной базой:

- 13 -

Часть 8. Памятные даты.

При составлении планов воспитательной работы на год учитываются памятные даты и юбилейные события государственного, исторического, культурного значения. Их воспитательный потенциал используется субъектами воспитательной системы при составлении плана деятельности. Эти события непосредственно указываются во вступительной части плана воспитательной работы конкретного года.

- 14 –