Цілі та завдання заняття: осмислення суспільного прогресу виходячи із лінійної та циклічної концепцій історичного часу, виявлення основних рушійних сил розвитку суспільства; знайомство із провідними ідеями прогресу у філософії.

ПЛАН

Теми доповідей та рефератів

1. Проблема рушійних сил суспільного розвитку в сучасній соціальній філософії.

2. Роль еліти та видатних особистостей в історичному процесі.

3. Основні тенденції розвитку соціально-етнічних спільнот.

4. Національна свідомість і світогляд.

5. Спадкоємність поколінь і розвиток суспільства.

Ключові поняття та терміни

Рушійні сили суспільного розвитку – це діяльність людей, соціальних груп і прошарків, соціальних спільнот, в основі якої лежать певні інтереси і яка здійснюється через державні і недержавні органи, колективи, первинні соціальні осередки.

Суб’єктом суспільного розвитку є, насамперед, особистість, яка виступає в якості соціального прояву кожної людини, виражена в конкретній індивідуальній характеристиці.

Науковий прогноз – вірогіднісне судження про майбутнє, що опирається на спеціальні наукові дослідження.

Розробка передбачення позначається поняттям прогнозування.

Соціальне прогнозування – це один з основних напрямків конкретних соціальних досліджень, об'єкт якого складають перспективи розвитку конкретних соціальних процесів.

Література

1. Бичко А.К., Бичко І.В., Табачковський В.Г. Історія філософії: Підручник. – К.: Либідь, 2001. – 408 с.

2. Бичко І.В., Бойченко І.В., Табачковський В.Г. та ін. Філософія: Підручник. – К.: Либідь, 2001. – 408 с.

3. Герасимчук А.А., Тимошенко З.І. Філософія: Курс лекцій: Навчальний посібник. – К.: Вид-во Укр.-фін. ін-ту менеджм. і бізнесу, 1998. – 165 с.

4. Кремень В.Г.. Філософія: мислителі, ідеї, концепції: підручник / В.Г.Кремень, В.В. Ільїн. – К.: книга, 2005. – 528 с.

5. Петрушенко В.Л. Філософія. Курс лекцій: Навчальний посібник. – К.: Каравела, 2001. – 448 с.

6. Філософія: Навчальний посібник / Надольний І.Ф., Андрущенко В.П., Бойченко І.В., Розумний В.П. та ін. – К.: Вікар, 1997. – 584 с.

7. Філософія: Підручник для вищої школи. – Х.: Прапор, 2004. – 736 с.

Семінарське заняття № 18

Тема: «ПРОГРЕС І ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОСТІ (СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ)»

Цілі та завдання заняття: увійти в саме ядро питання глобалізації суспільства; показати проблематичність різного роду прогресів та водночас їх складність, багатовимірність, невичерпність; окреслити коло майбутніх перспектив розвитку суспільства в цілому.

ПЛАН

Теми доповідей та рефератів

1. Глобалізація і національний суверенітет.

2. Поняття про прогрес в добу Просвітництва.

3. Прогрес і мораль.

4. Рушійні сили прогресу.

5. Діалектика розвитку процесів етносуспільного буття.

Ключові поняття та терміни

Науково-технічний прогрес (НТП) – поступальний рух науки і техніки, еволюційний розвиток всіх елементів продуктивних сил суспільного виробництва на основі широкого пізнання й опанування зовнішніх сил природи, постійно діюча об'єктивна закономірність розвитку матеріального виробництва, результатом якої є послідовне удосконалення техніки, технології й організації виробництва, підвищення його ефективності.

Однією із стадій або форм НТП, коли він набуває динамічного стрибкоподібного характеру, є науково-технічна революція (НТР). НТР – аналогічно аграрній революції в неоліті (заміна збирання виробництвом) і промислової революції кінця XVIII – початку XIX сторіччя, породженої машинним виробництвом – стала раціональним технологічним переворотом у розвитку продуктивних сил суспільства, що призвів до глибинних змін у виробничих відносинах, у самому способі життя людей і супроводжується розширенням обміну діяльністю між ними.

«Глобальні проблеми» (від лат. «глобус», земля, земна куля) – найбільш важливі і настійні загальнопланетарні проблеми сучасної епохи, що торкаються людства в цілому.

Література

1. Бичко А.К., Бичко І.В., Табачковський В.Г. Історія філософії: Підручник. – К.: Либідь, 2001. – 408 с.

2. Бичко І.В., Бойченко І.В., Табачковський В.Г. та ін. Філософія: Підручник. – К.: Либідь, 2001. – 408 с.

3. Герасимчук А.А., Тимошенко З.І. Філософія: Курс лекцій: Навчальний посібник. – К.: Вид-во Укр.-фін. ін-ту менеджм. і бізнесу, 1998. – 165 с.

4. Кремень В.Г.. Філософія: мислителі, ідеї, концепції: підручник / В.Г.Кремень, В.В. Ільїн. – К.: книга, 2005. – 528 с.

5. Петрушенко В.Л. Філософія. Курс лекцій: Навчальний посібник. – К.: Каравела, 2001. – 448 с.

6. Філософія: Навчальний посібник / Надольний І.Ф., Андрущенко В.П., Бойченко І.В., Розумний В.П. та ін. – К.: Вікар, 1997. – 584 с.

7. Філософія: Підручник для вищої школи. – Х.: Прапор, 2004. – 736 с.