1. Історико-культурні передумови виникнення і розвитку соціальної педагогіки.

2. Неблагополучна сім’я як фактор життєвого ризику дітей.

3. Особливості соціально-педагогічної роботи з людьми похилого віку в інтернатних закладах.

4. Організація роботи соціального педагога в США, Великій Британії, Бельгії, Ізраїлі, Росії, Німеччині (обирається одна країна).

5. Підготовка соціальних педагогів та соціальних працівників у зарубіжних країнах (країна за вибором).

6. Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з особистістю (категорія вихованців обирається).

7. Технологія консультативної соціально-педагогічної допомоги сім’ї (обрати тип сім’ї).

8. Соціально-педагогічні технології роботи з сім’єю (обрати тип сім’ї).

9. Соціально-педагогічні технології формування і розвитку творчої особистості.

10. Особливості роботи соціального педагога з важковиховуваними дітьми.

11. Технології управління у соціально-педагогічній діяльності.

12. Використання рекламно-інформаційних технологій у соціально-педагогічній роботі.

13. Соціалізація підлітка в сім’ї.

14. Самоосвіта і самовиховання у системі підготовки соціального педагога.

15. Особливості роботи соціальних педагогів у сфері вільного часу (обрати категорію вихованців і клієнтів).

16. Система соціально-педагогічної роботи з профілактики девіантної поведінки (обрати заклад).

17. Профорієнтаційна діяльність шкільного соціального педагога.

18. Специфіка роботи соціального педагога у дитячих притулках.

19. Особливості роботи шкільного соціального педагога з важкими підлітками.

20. Технології роботи шкільного соціального педагога з обдарованими дітьми.

21. Професіоналізм і майстерність шкільного соціального педагога.

22. Технологія реалізації соціальним педагогом соціально-профілактичної функції.

23. Соціально-педагогічні проблеми соціалізації української молоді.

24. Вплив засобів масової інформації на соціальне виховання дитини.

25. Вплив реклами на соціальне виховання (обрати категорію вихованців і клієнтів).

26. Вплив телебачення на соціальну активність дитини (обрати вікову категорію дітей).

27. Суть і особливості соціального навчання дітей (обрати категорію вихованців).

28. Соціально-педагогічні аспекти підготовки дітей (підлітків, студентів) до здорового способу життя.

29. Інтернет-залежність дітей як соціально-педагогічна проблема.

30. Специфіка соціально-педагогічної діяльності з багатодітною сім’єю.

31. Неповна сім’я як об’єкт соціально-педагогічної діяльності.

32. Специфіка роботи соціального педагога у дитячому будинку.

33. Особливості роботи соціального педагога у дитячому садку.

34. Форми і методи роботи соціального педагога з дітьми-сиротами у закладах інтернатного типу.

35. Особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми, схильними до алкоголізму.

36. Особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми-наркоманами.

37. Безпритульність і бездоглядність як соціально-педагогічна проблема.

38. Зміст і форми роботи шкільного соціального педагога.

39. Соціально-педагогічна реабілітація дітей з обмеженими можливостями (обрати категорію дітей).

40. Форми і методи роботи шкільного соціального педагога з дітьми правопорушниками.

41. Діагностика, як основа практичної діяльності соціального педагога.

42. Дитяча проституція як соціально-педагогічна проблема.

43. Соціально-педагогічна діяльність класного керівника загальноосвітньої школи.

44. Організація дозвіллєвої діяльності дітей у закладах відпочинку (заклади за вибором).

45. Соціальне виховання дітей дошкільного віку засобами народної педагогіки.

46. Вплив сучасного кіномистецтва на розвиток старшокласників.

47. Використання педагогічних технологій А.С. Макаренка у діяльності соціального педагога.

48. Соціально-педагогічні аспекти роботи з прийомною сім’єю у сільській місцевості.

49. Використання ігрових технологій у соціально-педагогічній роботі з дітьми молодшого шкільного віку.

50. Методи роботи соціального педагога зі згуртування дитячого колективу.

РОЗДІЛ 2