И.Кант (1724-1804) - немецкий философ, основоположник немецкой классической философии. Творчество И.Канта делится на два периода: докритический - до 1770 г. и критический - после 1770 г. В первый период своей творческой деятельности И.Кант разрабатывал проблемы естествознания: космологии, механики, антропологии, физической географии. Во второй период философ сосредоточил свое внимание на проблемах гносеологии. Работа И.Канта относится ко второму периоду творческой деятельности философа.

   В работе «Пролегомены…» Кант размышляет о познавательных возможностях человеческого разума. Всякое знание, считает Кант, начинается с опыта, но к нему не сводится. Определенная часть наших знаний имеет априорный, т.е. доопытный характер. Кант различает синтетические суждения, расширяющие познание, и аналитические, поясняющие познание. Все опытные суждения являются синтетическими. Но как возможны априорные синтетические суждения, «как возможно познание из чистого разума?» Этот общий вопрос Кант разделяет на четыре вопроса:

1. Как возможно чистая математика?

2. Как возможно чистое естествознание?

3. Как возможна метафизика вообще?

4. Как возможна метафизика как наука?

Естественным внешним источником знаний являются чувства, но они случайны, субъективны. Знания математики носят всеобщий и необходимый характер. Каким образом чувственные данные получают всеобщий и необходимый характер? Кант объясняет это тем, что есть априорные формы чувственности - пространство и время. Пространство систематизирует внешние ощущения, время - внутренние. Только поэтому возможна наука о величинах - математика.

Чувства дают данные о вещах, рассудок эти данные осмысливает. Рассудок оперирует категориями, т.е. предельно широкими понятиями. Категории априорны, они составляют как бы скелет познания. Только потому, что они существуют, возможно «чистое естествознание».

Чувствам и рассудку доступен только мир опыта. То, что за пределами опыта, есть сфера деятельности разума, высшей познавательной способности человека. Разум оперирует идеями о души, о боге, о мире, но так как эти идеи находятся за пределами опыта, разум не может дать однозначного ответа ни на один из мировоззренческих вопросов. Он запутывается в противоречиях. Поэтому метафизику нельзя назвать наукой, но она может быть наукой. Источником познания в метафизике является разум, а не внешний мир, как в других науках, новые открытия в ней невозможны. И после того как разум полностью осознает границы своей способности, метафизика может быть завершена. Другими словами, метафизика, считает Кант, возможна, но только как наука о границах познания.

Вопросы для конспектирования:

1. В чем отличительная особенность метафизики?

2. Что такое аналитические суждения? Что такое синтетические суждения? Каковы различия между ними?

3. Что такое априорное знание?

4. Что такое пространство и время по Канту? Какова их роль в познавательном процессе?

5. Каковы возможности чувственного познания?

6. Что такое природа в понимании Канта?

7. Как возможно познать а priori необходимую закономерность вещей как предметов опыта?

8. В чем познавательная роль рассудка?

9. Как вы понимаете утверждение Канта о том, что «рассудок не почерпает свои законы (а priori) из природы, а предписывает их ей”?

10. Что такое категории? В чем состоит их познавательная роль?

11. Каковы познавательные возможности рассудка?

12. Что такое разум? Почему разум есть высшая ступень познания?

13. В чем разум уступает рассудку?

14. Что такое «идея» по Канту?

15. Почему метафизику нельзя считать наукой?

16. Противоречивость разума представляет собой его недостаток или преимущество?

17. Что позволит метафизике стать наукой?

Литература

1. Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей возникнуть в смысле науки. - М., 1993.

2. Асмус В.Ф. Иммануил Кант. - М., 1972.

3. Гулыга А.В. Кант. - М., 1977 (М., 1994).

4. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII- начала XIX века. - М., 1989.

5. Нарский И.С. Кант. - М., 1976.

6. Нарский И.С. Западноевропейская философия XIX века. - М., 1976.