Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

ОК-5	Компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом

Общая характеристика компетенции

Общекультурная компетенция выпускника программы магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция.

Пороговый (входной) и иные уровни знаний, умений, опыта деятельности, требуемый для формирования компетенции на этапе изучения дисциплины «История и методология юридической науки»

Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:

ЗНАТЬ: понятие, уровни, состав и функции юридической науки, её социальное значение; понятие, виды и структуру научно-правовых исследований, их видовую методологию, исследовательские процедуры, критерии научных знаний: основы психологии восприятия и поведения людей, организации их предметной деятельности, её стимулы. 

УМЕТЬ: давать научно обоснованную оценку современным государственно-правовым явлениям и теориям; оперировать понятийным аппаратом общей теории права, определять предметные задачи исследований и организовывать их коллективное решение с распределением ролей, определять и использовать методы, принципы и критерии научно-правового познания, использовать стимулы. критически анализировать научные тексты, излагать результаты своих исследований.

ВЛАДЕТЬ: знаниями основных типов правопонимания, методикой самостоятельного и коллективного предметно-проблемного изучения и анализа политико-правовых доктрин и явлений, навыками организации исследовательской работы и использования её стимулов.

Планируемые результаты обучения, характеризующие этапы формирования компетенции (ОК-1), критерии, показатели и средства их оценивания

Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)

Критерии оценивания результатов обучения

Оценочные средства

1

Неудовлетворительно

2 (пороговый) Удовлетворительно   3 (базовый) Хорошо     4 (продвинутый) Отлично   ОК-5-(з) ЗНАТЬ: понятие, уровни и состав правовой науки, структуру и виды научно-правовых исследований, их методологию и процедуры, стимулы и основы организации исследований, критерии научных знаний

 Не усвоены понятие, уровни и состав правовой науки, структуру и виды научно-правовых исследований, их методологию и процедуры, стимулы и основы организации исследований, критерии научных знаний

Имеются отрывочные знания о понятии, уровнях и составе правовой науки, структуре и видах научно-правовых исследований, их методологии и процедурах, стимулах и основах организации исследований, критериях научных знаний Сформирована, но содержит отдельные пробелы в знаниях о понятии, уровнях и составе правовой науки, структуре и видах научно-правовых исследований, их методологии и процедурах, стимулах и основах организации исследований, критериях научных знаний Сформированы системные и точные знания о понятии, уровнях и составе правовой науки, структуре и видах научно-правовых исследований, их методологии и процедурах, стимулах и основах организации исследований, критериях научных знаний

Вопросы семинара, вопросы экзамена, темы контрольных работ, тематический план тестовые задания.

 

 

      ОК-5-(у) УМЕТЬ: научно оценивать  политико-правовые явления и теории, знания, определять предметные цели и задачи и организовывать их коллективное решение с использованием стимулов  Не умеет анализировать, сравнивать политико-правовые явления и теории, знания, определять предметные цели и задачи и организовывать их коллективное решение с использованием стимулов.

Отмечается слабое умение научно-оценочного отношения к политико-правовым явлениям и теориям, иным знаниям, определять предметные цели и задачи и организовывать их коллективное решение с использованием стимулов

Сформирована, но содержит отдельные недостатки в умении научно оценивать политико-правовые явления и теории, знания, определять предметные цели и задачи и организовывать их коллективное решение с использованием стимулов Сформировано умение системно, точно и критически оценивать политико-правовые явления и теории, знания, определять предметные цели и задачи и организовывать их коллективное решение с использованием стимулов ОК-5 - (в) ВЛАДЕТЬ: знаниями основных типов правопонимания, методикой предметно-проблемного исследования, навыками его организации с использованием стимулов  Не владеет знаниями основных типов правопонимания, методикой предметно-проблемного исследования, навыками его организации с использованием стимулов

Имеются отрывочное владение знаниями об основных типах правопонимания, слабое владение методикой предметно-проблемного исследования, навыками его организации с использованием стимулов

Сформирована, но содержит отдельные пробелы в знаниях об основных типах правопонимания, недостатки во владении методикой предметно-проблемного исследования, навыками его организации с использованием стимулов Сформированы системные и точные знания об основных типах правопонимания, прочное владение методикой предметно-проблемного исследования, навыками его организации с использованием стимулов                

Карта компетенции