1. Оценивается демонстрация техники, выполнение практического норматива.
2. Примерные вопросы для устного опроса и контрольной работы по данной теме:

1) Форма разбега в прыжках в высоту способом «Фосбюри-флоп»?

2) Длина последнего шага в разбеге и его влияние на результат в прыжках в высоту способом «Фосбюри-флоп»?

3) Угол постановки ноги на место отталкивания и его влияние на результат в прыжках в высоту способом «Фосбюри-флоп».

4) Угол отталкивания и его влияние на результат в прыжках в высоту способом «Фосбюри-флоп».

5) Угол вылета и его влияние на результат в прыжках в высоту способом «Фосбюри-флоп».

6) От чего зависит результат прыжка в высоту способом «Фосбюри-флоп»?

7) Последовательность задач обучения прыжкам в высоту способом «Фосбюри-флоп».

8) Ошибки при обучении технике прыжка в высоту способом «Фосбюри-флоп» в разбеге и способы их устранения.

9) Ошибки при обучении технике прыжка в высоту способом «Фосбюри-флоп» в отталкивании и способы их устранения.

10) Состав судейской бригады в прыжках в высоту способом «Фосбюри-флоп».

11) Личные места участников соревнований в прыжках в высоту (определение победителей)

12) От чего зависит точность разбега в прыжках в высоту способом «Фосбюри-флоп»?

13) Маховые действия спортсмена при отталкивании и их влияние на результат в прыжках в высоту способом «Фосбюри-флоп».

Тема 2.12. Анализ техники барьерного бега на 100 и 110 м и методика обучения

1. Оценивается демонстрация техники, выполнение практического норматива.
2. Примерные вопросы для устного опроса и контрольной работы по данной теме:

1) Влияние ритма беговых шагов на результат в барьерном беге?

2) Угол атаки в барьерном беге и его влияние на результат.

3) Влияние уровня технической подготовленности на результат в барьерном беге.

4) Последовательность задач обучения в барьерном беге.

5) Ошибки при обучении технике бега с барьерами и способы их устранения.

6) Состав судейской бригады на финише и их обязанности.

7) Состав судейской бригады на старте и их обязанности.

8) Состав судейской бригады на дистанции и их обязанности.

9) Определение победителей в беге с барьерами.

10) Влияние уровня развития быстроты на результат в барьерном беге.

11) Какие отличия и сходства в технике барьерного бега у мужчин и женщин?

Тема 2.5. Легкоатлетические многоборья

1. Оценивается демонстрация техники, выполнение практического норматива.
2. Примерные вопросы для устного опроса и контрольной работы по данной теме:

1) Виды многоборья.

2) Влияние уровня технической подготовленности на результат в многоборье.

3) Влияние уровня физической подготовленности на результат в многоборье.

4) Последовательность задач обучения в многоборье.

5) Ошибки при обучении технике видов многоборья и способы их устранения.

6) Состав судейской бригады на соревнованиях по многоборью и их обязанности.

7) Определение победителей в многоборье.

Тема 3.2. Основы техники метаний

1. Перечислите фазы в легкоатлетических метаниях.

2. Силы действующие на снаряд.

3. Как влияют значения угла вылета и угла местности на результат в метаниях?

4. Расскажите о аэродинамических свойствах снарядов для метания.

5. Как влияет на результат угол атаки?

6. Расскажите об особенностях техники в различных видах метаний.

7. Какие существуют сходства и различия в фазе финального усилия в летаниях?

8. Каковы особенности техники в метаниях у мужчин и женщин?

Тема 3.3. Основы техники прыжков

1. Какие существуют фазы в различных видах легкоатлетических прыжков?

2. Назовите механизм отталкивания в прыжках.

3. Перечислите основные факторы влияющие на результативность в прыжках.

4. Каковы основные отличия в технике прыжков у мужчин и женщин?

5. На что влияет угол постановки толчковой ноги во время отталкивания?

6. Что называют «углом вылета» и его значение в разных видах (способах) прыжков?