GКонтрольні питання

1. В чому полягає суть комбінаційного групування?

2. Як визначається кількість груп та величина інтервалів у комбінаційному групуванні?

3. З якою метою використовують комбінаційне групування статистичних даних?

Завдання 3. Аналіз статистичних залежностей

Мета завдання: Навчитися використовувати метод аналітичного групування для дослідження взаємозалежності двох ознак.

Зміст завдання: У відповідності із варіантом завдання здійснити аналітичне групування для виявлення залежності:

a) розміру заробітної плати від віку робітника;

b) розміру заробітної плати від кваліфікаційного розряду працівника;

c) розміру заробітної плати від загального трудового стажу працівника;

d) розміру заробітної плати від неперервного стажу роботи робітника на підприємстві;

e) кваліфікаційного розряду від загального трудового стажу робітника;

f) кваліфікаційного розряду від неперервного стажу роботи робітника на підприємстві.

Таблиця 1.9

Вибір варіантів завдання

&

Різні види групувань використовуються для розв’язання різних завдань статистичного дослідження. Розрізняють типологічне, структурне та аналітичне групування.

За допомогою типологічного групування виділяються найхарактерніші групи, типи явищ з яких складається неоднорідна статистична сукупність. Наприклад, групування населення за демографічними ознаками такими, як стать, рівень освіти та інше; розподіл підприємства за формою власності, за галузевою належністю тощо.

Структурними називаються групування, які дають характеристику розподілу однорідної сукупності за певними ознаками та показують співвідношення між окремими групами. Прикладом такого групування є розподіл населення за віком, розподіл робітників за стажем роботи, розподіл підприємств за рівнем доходів.

Аналітичне групування використовується для виявлення існування та напряму зв’язку між ознаками, які покладені в основу групування. При цьому одну із групувальних ознак розглядають як групувальну, а іншу як факторну.

Зв’язок між досліджуваними ознаками можна виявити і оцінити, визначивши у кожній групі, сформованій за факторною ознакою, середнє значення результативної ознаки. При існуванні зв’язку між факторною і результативною ознаками групові середні результативної ознаки послідовно змінюються (збільшуються чи зменшуються) від групи до групи.

Послідовність виконання завдання:

1. У відповідності із варіантом завдання визначити досліджувані факторну і результативну ознаки.

2. Використовуючи первинні дані індивідуального завдання сформувати вихідну таблицю статистичних даних для характеристики робітників підприємства за заданими ознаками.

Таблиця 1.10

Вихідна таблиця статистичних даних

3. Сформувати таблицю впорядкованих даних для характеристики робітників підприємства за заданими ознаками. Для цього потрібно впорядкувати статистичні дані за зростанням факторної ознаки. Результати представити в табл. 1.11.

Таблиця 1.11

Таблиця впорядкованих даних

4. Сформувати інтервальний (дискретний) ряд розподілу робітників за факторною ознакою. Для цього потрібно:

- провести розрахунок кількості груп та величини інтервалів групування;

- обчислити сумарне значення результативної ознаки та середнє значення результативної ознаки у кожному інтервалі.

Результати розрахунків представити у вигляді таблиці 1.12.

Таблиця 1.12