| Показатели
| Индикаторы
|
| Мотивы вступления в брак
| Любовь
Духовная близость (сходство жизненных позиций, ценностных ориентаций, интересов)
Переезд на другое место жительства, в другой город, страну
Избавление от родительской опеки
Избавление от чувства одиночества;
Стремление продемонстрировать свою социальную значимость, успешность
Желание иметь постоянного сексуального партнера
|
| Качества будущего(-ей) мужа/жены
| Честность
Доброта
Верность
Заботливость
Ответственность
Наличие лидерских качеств
Ум
|
| Этапы добрачного поведения
| Знакомство
Первое свидание
Ухаживание
Сватовство
Помолвка
Брак
|
| Функции добрачного поведения
| Накопление совместного жизненного опыта
Уточнение и проверка принятого решения
Проектирование совместной жизни, моделирование будущей семьи
Возможность состоять в интимных отношениях
|
| Факторы выбора брачного партнёра
| Принцип эндогамии
Гомогамия
Социологический фактор Родительское влияние
Внешняя привлекательность
|
| Ценностные установки
| Переход от добрачных отношений к семейно-брачной форме отношений
Создание семьи, близкой к подобию традиционной семьи
|
| Агенты социализации
| Семья
Друзья
СМИ
Интернет
Образовательное учреждение
Трудовая организация
|
| Пол
| Мужской
Женский
|
| Возраст
| 18-20 лет
21-25 лет
26-30 лет
|
| Род занятий
| Учащийся/студент
Работник
Совмещение учебной и трудовой деятельности
Безработный/временно неработающий
|
Гипотезы-следствия исследования. Одним из основных факторов выбора брачного партнёра является гомогамность, то есть схожесть со своим потенциальным спутником жизни. Молодёжь стремится подбирать себе партнёра с максимально похожими социально-психологическими чертами и потребностями.
Несмотря на то, что в современное время у молодёжи отмечается достаточно высокая степень толерантности к незарегистрированному браку, в большинстве своём она стремится в дальнейшем узаконить свой союз, таким образом, перейти от добрачных отношений к семейно-брачной форме отношений, а также создать семью, близкую к подобию традиционной семьи.
Методическая стратегия исследования. Эмпирические методы – анализ научной литературы и анкетирование.
Для обработки данных, обобщения и анализа результатов измерения применялась программа Microsoft Excel.
Измерительная модель исследования
Вопросы анкеты
| Состоите ли вы в отношениях?
| Вопрос о личности респондента (прямой, закрытый, основной)
|
| ’ да, состою;
’ нет, не состою (переходите к вопросу №4)
|
Порядковая шкала
|
| Как долго они длятся?
| Вопрос о личности респондента (прямой, закрытый, основной)
|
| ’ менее одного месяца;
’ от двух месяцев до полугода;
’ более полугода;
’ год-два;
’ более трёх лет
|
Интервальная шкала
|
| Готовы ли Вы к семейным отношениям с нынешним партнёром?
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, закрытый, основной)
|
| ’ да, готов(-а);
’ нет, не готов(-а);
’ не задумывался(-лась) над этим
|
Порядковая шкала
|
| Считаете ли Вы себя готовым к семейно-брачным отношениям?
| Вопрос о фактах сознания (прямой, закрытый, основной)
|
| ’ да, я считаю себя готовым(-ой) к семейно-брачным отношениям;
’ нет, я не считаю себя готовым(-ой) к семейно-брачным отношениям;
’ не задумывался(-лась) над этим
|
Порядковая шкала
|
| Какие факторы выбора брачного партнёра являются для Вас определяющими? (не более 2 вариантов ответа)
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, полузакрытый, основной)
|
| ’ наличие схожих социально-психологических и культурных характеристик;
’ возраст;
’ национальность;
’ уровень образования;
’ внешняя привлекательность;
’ родительское влияние;
’ другое: _________________
|
Номинальная шкала
|
| Кто и/или что является наиболее значимыми в процессе выбора партнёра лично для Вас? (не более 2 вариантов ответа)
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, закрытый, основной)
|
| ’ семья;
’ друзья;
’ СМИ;
’ интернет;
’ образовательное учреждение;
’ трудовая организация;
’ ничего из вышеперечисленных;
’ другое: _________________
|
Номинальная шкала
|
| Считаете ли Вы, что современная молодёжь достаточно быстро принимает решение о заключении брака и создании семьи?
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, закрытый, основной)
|
| ’ да;
’ нет;
’ затрудняюсь ответить
|
Порядковая шкала
|
| Что является наиболее важным в добрачных отношениях лично для Вас?
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, полузакрытый, основной)
|
| ’ накопление совместного жизненного опыта;
’ уточнение и проверка принятого решения;
’ проектирование совместной жизни, моделирование будущей семьи;
’ возможность состоять в интимных отношениях;
’ другое: _________________
|
Номинальная шкала
|
| Считаете ли Вы, что продолжительность добрачного ухаживания каким-либо образом влияет на брак партнёров?
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, закрытый, основной)
|
| ’ да, это играет определяющую роль;
’ нет, это не имеет никакого значения;
’ затрудняюсь ответить
|
Порядковая шкала
|
| Является ли для Вас важной официальная регистрация отношений?
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, закрытый, основной)
|
| ’ да, юридическое закрепление является обязательным условием взаимоотношений между мужчиной и женщиной;
’ да, является, при этом, этап официальной регистрации должен сопровождаться венчанием;
’ нет, не является;
’ затрудняюсь ответить
|
Порядковая шкала
|
| Какие из перечисленных ниже мотивов вступления в брак являются основными для Вас? (не более 2 вариантов ответа)
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, полузакрытый, основной)
|
| ’ любовь;
’ духовная близость (сходство жизненных позиций, ценностных ориентаций, интересов);
’ переезд на другое место жительства, в другой город, страну;
’ избавление от родительской опеки;
’ избавление от чувства одиночества;
’ стремление продемонстрировать свою социальную значимость, успешность;
’ желание иметь постоянного сексуального партнера;
’ другое: _________________
|
Номинальная шкала
|
| Как вы считаете, в каком возрасте лучше вступать в брак?
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, закрытый, основной)
|
| ’ до 18;
’ 18-21;
’ 21-25;
’ 26-30;
’ От 30
|
Интервальная шкала
|
| Какие из перечисленных качеств вы хотели бы видеть в своём будущем(-ей) муже/жене? (не более 3 вариантов ответа)
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, полузакрытый, основной)
|
| ’ честность;
’ доброта;
’ верность;
’ заботливость;
’ ответственность;
’ наличие лидерских качеств;
’ ум;
другое: _________________
|
Номинальная шкала
|
| Насколько семья является для Вас ценностью?
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, закрытый, основной)
|
| ’ семья – это самая главная ценность;
’ семья – это одна из главных ценностей, но не такая, как учёба, работа и собственное здоровье;
’ мои личные интересы выше интересов семьи;
’ семья не представляет для меня никакой ценности
|
Номинальная шкала
|
| Хотели бы Вы строить Вашу семью по образу и подобию Ваших родителей?
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, закрытый, основной)
|
| ’ да;
’ скорее да, чем нет;
’ скорее нет, чем да;
’ нет;
’ не задумывался(-лась) над этим
|
Порядковая шкала
|
| Какое желаемое количество детей в семье Вы хотели бы иметь?
| Вопрос о фактах сознания респондента (прямой, закрытый, основной)
|
| ’ не собираюсь иметь детей;
’ одного;
’ двух;
’ трёх;
’ более трёх;
’ не задумывался(-лась) над этим
|
Порядковая шкала
|
| Паспортичка (вопросы о личности респондента)
|
| Укажите Ваш пол:
|
| ’ мужской;
’ женский
|
Интервальная шкала
|
| Укажите Ваш возраст:
|
| ’ 18-20 лет
’ 21-25 лет
’ 26-30 лет
|
Интервальная шкала
|
| Укажите Ваш род занятий:
|
| ’ учащийся/студент
’ работник/служащий
’ совмещение учебной и трудовой деятельности
’ безработный/временно неработающий
|
Номинальная шкала
|
