Цель выполнения работы: ознакомиться с основными законами электродинамики; изучить на практике признаки параллельного и последовательного и смешанного соединение резисторов.
Оборудование (приборы, материалы, дидактическое обеспечение):
лабораторная установка, рабочая тетрадь для лабораторных и практических занятий, рабочая тетрадь по курсу лекций, канцелярские принадлежности, учебная литература.
Теори я
Физика. 11 кл. Базовый уровень: учебник / Н. С. Пурышева. - 2-е изд., стереотип. - М. : Дрофа, 271 с
Постановка задачи или ситуации:
- Повторить теоретического материала по теме занятия
- Сформулировать вопросы необходимые для достижения цели занятия
- Разработать алгоритма проведения практической деятельности и определить пути решения поставленной задачи
- Выполнить алгоритм
- Составить отчет
- Ответить на контрольные вопросы
- Обобщить и систематизировать полученные результаты в виде вывода
Исходные данные
ЭДС источника питания – порядковый номер в журнале, В, внутреннее сопротивление источника – 0,1 Ом, рабочее напряжение на лампах – не менее ЭДС источника, мощность на лампах – первая – порядковый номер, Вт, вторая – порядковый номер + 5 Вт, третья – порядковый номер + 10 Вт.
Порядок выполнения
- Ознакомьтесь с правилами техники безопасности при проведении занятий в лаборатории и инструкцией по охране труда.
- Использую виртуальную лабораторию, соберите предложенные схемы опыта:
Опыт 1 Опыт 2 Опыт 3
- Произведите необходимые измерения, результаты занесите в таблицу.
| № опыта | Измерено | Вычислено | ||||||||||||||
| Общий ток | Ток на 1 потребителе | Ток на 2 потребителе | Ток на 3 потребителе | Общее напряжение | Напряжение на 1 потребителе | Напряжение на 2 потребителе | Напряжение на 3 потребителе | Сопротивление на 1 потребителе | Сопротивление на 2 потребителе | Сопротивление на 3 потребителе | Общее сопротивление цепи | Мощность на 1 потребителе | Мощность на 2 потребителе | Мощность на 3 потребителе | Мощность всей цепи | |
| 1 | - | - | - | - | ||||||||||||
| 2 | - | - | - | - | ||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||
- Выполните необходимые расчеты: I= U/ R, U= I* R, P= I* U
Дополнительное задание:
Проанализируйте аналогию между приводимыми здесь формулами и формулой для расчета сопротивления одного проводника через его геометрические параметры: 
. В чем заключается эта аналогия?
- Сделайте вывод о проделанной работе.
Контрольные вопросы
1. Сформулируйте закон Ома для участка цепи не содержащего источник ЭДС. Укажите единицы измерения всех физических величин входящих в нее.
2. Может ли сопротивление участка двух параллельно соединенных проводников быть больше (меньше) любого из них? Объясните ответ.
3. Какие законы сохранения используются для вывода формул сопротивления параллельного и последовательного соединения проводников?
Оценка: ______________
Дата проверки: «____»________201__г. Подпись преподавателя: _____________
Лабораторное занятие № 8
Дата: 2019-03-05, просмотров: 276.
