Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

 

 

Специальность: __________________________________________________

__________________________________________________________

 

Обучающийся ______________________________

 

Группа ________________________________

 

 

 

 

Год – 2018 г.

преподавателя: _____________

РАЗДЕЛ 4 ФИЗИКА

Лабораторное занятие № 1

Исследование движения тела под действием постоянной силы

Вариант № ______ Дата выполнения: _________

Цель выполнения работы: ознакомиться с основными законами движения и рассчитать начальную скорость тела, брошенного горизонтально, при его движении под действием силы тяжести.

Оборудование (приборы, материалы, дидактическое обеспечение):

лабораторная установка, рабочая тетрадь для лабораторных и практических занятий, рабочая тетрадь по курсу лекций, канцелярские принадлежности, учебная литература.

Теори я

Физика. 10 кл. Базовый уровень: учебник / Н. С. Пурышева. - 2-е изд., стереотип. - М. : Дрофа, 271 с

Постановка задачи или ситуации:

1. Повторить теоретический материал по теме занятия
2. Сформулировать вопросы необходимые для достижения цели занятия
3. Разработать алгоритма проведения практической деятельности и определить пути решения поставленной задачи
4. Выполнить алгоритм
5. Составить отчет
6. Ответить на контрольные вопросы
7. Обобщить и систематизировать полученные результаты в виде вывода

Исходные данные

Начальная высота подъема лотка дугообразного 15 см. Каждый последующий опыт + 10 см.

Порядок выполнения

1. Ознакомьтесь с правилами техники безопасности при проведении занятий в лаборатории и инструкцией по охране труда.
2. Соберите предложенную модель опыта.

1. Произведите необходимые измерения, результаты занесите в таблицу.

Номер опыта	Высота полета h, м	Дальность полета l, м	Средняя дальность полета lср, м	Начальная скорость V0 ср, м/с	Среднее значение начальной скорости V0 ср, м/с
1
2
3
4
5
6
7
8
9

1. Выполните необходимые расчеты: V₀ = l g/2 h

Траектория движения (для опыта ______):

x= V₀ t

y= h- gt ²/2

t, с	0	0,02	0,04	0,06	0,08	0,1	0,12	0,14	0,16	0,18	0,2
x, м
y, м

Дополнительные задания:

1. Найдите абсолютную погрешность измерения: ΔV₀ = V₀ - V_{0 ср}

2. Рассчитайте относительную погрешность измерения: e=100 * ΔV₀ / V_{0 ср}

1. Сделайте вывод о проделанной работе.

Контрольные вопросы

1. Перечислите основные виды движения и дайте им определения.

 

1. Напишите основное кинематическое уравнение при равноускоренном движение, назовите все физические величины в этом уравнение.

 

Оценка: ______________

Дата проверки: «____»________201__г. Подпись преподавателя: _____________

 

Лабораторное занятие № 2

Определение коэффициента трения скольжения

Вариант № ______ Дата выполнения: _________

Цель выполнения работы: рассчитать коэффициент трения скольжения деревянного бруска по деревянной линейке двумя различными способами.

Оборудование (приборы, материалы, дидактическое обеспечение):

лабораторная установка, рабочая тетрадь для лабораторных и практических занятий, рабочая тетрадь по курсу лекций, канцелярские принадлежности, учебная литература.

Теори я

Физика. 10 кл. Базовый уровень: учебник / Н. С. Пурышева. - 2-е изд., стереотип. - М. : Дрофа, 271 с

Постановка задачи или ситуации:

1. Повторить теоретического материала по теме занятия
2. Сформулировать вопросы необходимые для достижения цели занятия
3. Разработать алгоритма проведения практической деятельности и определить пути решения поставленной задачи
4. Выполнить алгоритм
5. Составить отчет
6. Ответить на контрольные вопросы
7. Обобщить и систематизировать полученные результаты в виде вывода

Порядок выполнения

1. Ознакомьтесь с правилами техники безопасности при проведении занятий в лаборатории и инструкцией по охране труда.
2. Соберите предложенную модель опыта.

Первый способ:

 

Второй способ:

1. Произведите необходимые измерения, результаты занесите в таблицы.

Первый способ:

	Р0	(Р0+Р)	(Р0+2Р)	(Р0+ЗР)
N
Fтр

График зависимости силы трения F_{т p} от силы нормального давления N:

Второй способ:

Высота, м
Длина, м

1. Выполните необходимые расчеты.

Первый способ:

μ= Fтp/ N

μ min = tg α min

∆μ=μ-μmin

μ±∆μ

Второй способ:

μ= h/√ l2 - h2

ε=∆ h/ h+( l∆ l+ h∆ h)/ √ l2 - h2

∆μ=με

μ±∆μ

1. Сделайте вывод о проделанной работе.

Контрольные вопросы

1. При каких условиях появляются силы трения?

 

2. От чего зависит модуль и направление силы трения?

 

3. Приведите примеры полезного и вредного действия силы трения.

Полезное:                         Вредное:

Оценка: ______________

Дата проверки: «____»________201__г. Подпись преподавателя: _____________

 

 

Лабораторное занятие № 3