Факторы, влияющие на уровень духовного интеллекта:

ü понимание личной миссии и системы ценностей, следование им;

ü верность системе общечеловеческих ценностей, идеалов;

ü сила воли;

ü духовно-нравственное воспитание и образование.

Факторы, влияющие на уровень эмоционального интеллекта:

ü самопознание;

ü понимание своего поведения и поведения людей;

ü эмпатия;

ü управление собственными эмоциями и эмоциями других людей;

ü мотивация к труду;

ü владение коммуникативными навыками, методами разрешения конфликтов;

ü умение работать в команде.

Факторы, влияющие на уровень физического интеллекта:

ü рациональный режим труда и отдыха;

ü сбалансированное рациональное питание;

ü занятие физическими упражнениями;

ü профилактические действия с целью сохранения здоровья (ежегодная диспансеризация, санаторно-курортное лечение и др.)

Факторы, влияющие на уровень когнитивного интеллекта:

ü непрерывное обучение;

ü обучение других;

ü чтение;

ü активное сознание и поведение (поиск и анализ информации, принятие решений).

Факторы, влияющие на уровень профессионального интеллекта:

ü обучение персонала;

ü внедрение в организации системы управления деятельностью работников (performance management system), в рамках реализации которой непосредственные руководители активно вовлечены в процесс развития подчиненных.

Таблица 8

Характеристики низкого и высокого уровня

индивидуального развития