Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

1) описание 2) повествование 3) рассуждение с элементами описания

4) описание с элементами рассуждения

Определите спряжение выделенных в тексте глаголов. Поставьте и запишите их в форме 2-м лице единственного и множественного числа, обозначьте окончания.

3. В каком примере в глаголе в окончании пропущена буква Е ?

1) выгляд_т вяз  2) он заход_т    3) вяз приспосаблива_тся       4) россиянин увид_т

214. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Заунывный ветер гонит

Стаю туч на край небес.

Ель надломленная стонет,

Глухо шепчет тёмный лес.

На ручей, рябой и пестрый,

За листком летит листок,

И струёй сухой и острой

Набегает холодок. (Н. Некрасов)

Задания 1-3.

Какой из перечисленных глаголов употреблён в данном тексте в прямом значении?

1) гонит

2) шепчет

3) стонет

4) летит

2. Выделенные в тексте глаголы поставьте в неопределённую форму и письменно проспрягайте их по образцу, данному в учебнике (см.: § 19 «Личные окончания глаголов» (с.35)).

Выберите правильный ответ?

Глаголы I спряжения имеют окончания:

1) -у(-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат(-ят)

2) -у(-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут(-ют)

 

215. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Степь

Весной степь легко дыш_т. Она похожа на зелёное море. А летом побеле_т ковыль, и стан_т степь морем белым. Поду_т ветер, покат_тся по морю горбатые волны, ковыли зашелестят.

А то вдруг покаж_тся степь голой и снежной. Это позёмка по ней стел_тся.

Когда встаёт солнце, степь вся колыш_тся,трепещ_т . На закате перелива_тся, тян_тся к солнцу. От ночного света степь каж_тся покрытой инеем, блестит синевой.

Хороша степь днём и ночью. (По Н. Сладкову)

Задания 1-3.

К какому стилю речи относится данный текст?

1) научный

2) разговорный

3) деловомый

4) художественный

Выпишите выделенные словосочетания, вставляя пропущенные буквы в окончаниях глаголов. Графически объясните их выбор. В словосочетаниях обозначьте главное слово.

3. В каком примере в глаголе на месте пропуска пишется окончание -ИТ ?

1) побеле__ ковыль

2) степь каж__ся

3) поду__ ветер

4) позёмка стел__ся

 

216. Прочитайте текст, добавляя к глаголам пропущенные окончания, и выполните задания 1-3.

Приходит осень. Сизые облака всё чаще смотр__ на нас с неба. Яркое тёплое солнце не возвращается. Идут холодные дожди. В саду дождь скатывается с ветки на ветку. Всё становится мокрым.

Однажды я проснулся ночью, открыл окно и увидел берёзу. В эту ненастную погоду она казалась жалкой и несчастной.

А утром ударил заморозок. Золотом улеглась вокруг берёзы листва. Грустью повеяло от голых её ветвей. Теперь берёза уже не сверкает, не лоснится и не шумит своей пышной зеленью.

Чернеет листва. Стучат на ветру ветви, стынут лужи. Близится зима. Станов_тся длинными глухие ночи. Скоро заво_т метели, удар_т морозы. (По С. Воронину)

Задания 1-3.

1. Какой из заголовков наиболее точно отражает содержание данного текста?

1) Близится зима.

2) Ненастная погода.

3) Грустное время года.

4) Приходит осень.

Запишите выделенные глаголы в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени. Обозначьте в них окончания.

3. В каком примере на месте пропуска в глаголе пишется окончание -ЮТ ?

1) заво__ метели

2) удар__ морозы

3) ночи станов__ся

4) облака смотр__

СЛИТНО-РАЗДЕЛЬНЫЕ НАПИСАНИЯ

Правописание предлогов со словами

 

217. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

(1) По утрам сад в сиянии и блеске. (2) Сверкает, играет, лучится в нём каждый листок. (3) И в зелёном сверкании махровые, с тарелку величиной, отяжелевшие от собственной пышности пионы – белые, розовые, тёмно-вишнёвые. (4) Особенно хороши белые с чуть розоватой сердцевиной. (Г. Николаева)

Задания 1-3.

1. Какой заголовок передаёт содержание этого текста?

1) Красота цветов.

2) Краски сада.

3) Пышные пионы.

4) Утренний сад.

Выпишите из текста предлоги со словами, к которым они относятся. Подчеркните предлоги.