Заняття 3. Зайнятість і безробіття
Поможем в ✍️ написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Від заняття: проблемний семінар.

Мета: Формування цілісного уявлення щодо проблем ефективності зайнятості. Розвиток навичок аналізу динаміки рівня зайнятості і безробіття, основних тенденцій і впливаючих чинників.

3.1. Основні питання

1. Поняття зайнятості населення. Сфери зайнятості населення. Функції соціально-економічної системи зайнятості. Категорії зайнятого населення.

2. Економічний та соціальний зміст зайнятості. Види зайнятості: продуктивна, соціально-корисна, повна, ефективна та раціональна зайнятість, вимушена та добровільна, первинна та вторинна зайнятість. Концепція глобальної зайнятості.

3. Класифікація видів зайнятості за характером діяльності, за соціальною належні-стю, за територіальною ознакою, за рівнем урбанізації, за професіонально-кваліфікаційною ознакою, за статево-віковою ознакою, за видами власності.

4. Форми зайнятості за ознакою правового регулювання використання робочої сили: регламентована (легальна), нерегламентована (нелегальна).

5. Державна політика зайнятості в Україні. Закон України “Про зайнятість населення”.

6. Поняття безробіття. Класифікація типів безробіття: класичне, фрикційне, структурне, циклічне, добровільне, вимушене, приховане, нормальне та ін.

7. Методика розрахунку рівня безробіття та рівня зайнятості населення.

8. Умови отримання статусу безробітного (згідно стандартам МОП) та у відповідності до умов Закону України „Про зайнятість населення”.

Джерела інформації

1. Закон України „Про зайнятість населення” [Відомості Верховної Ради УРСР (ВВР), 1991, № 14, ст.170; Вв. в дію Постановою ВР N 804-XII (804-12) від 01.03.91, ВВР, 1991, N 14, ст.171]. ― Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/803-12. ― Дата доступу: 8.11.12.

2. Балахнин Г.С. Государственное регулирование занятости / Г.С. Балахнин, В.Г. Сумцов, И.Г. Филиппова. ― Луганск: Изд-во ВУНУ им. В. Даля, 2004. –– 256 с.

3. Конспект лекцій з дисципліни „Економіка праці і соціально-трудові відносини” [електронний документ] / І.Г. Филиппова. ― Східноукраїнський національний університет ім. В. Даля. ― Луганськ, 2012. ― 191 c.

4. Филиппова И.Г. Макроэкономические модели в реальной экономике: Монография / И.Г. Филиппова, В.Г. Сумцов, Г.С. Балахнин. ― Луганск: изд-во ВНУ им. В. Даля, 2010. — 630 с.

5. Филиппова И.Г. Модели рынка труда в Украине / И.Г. Филиппова, Г.С. Балахнин // Вісник Східноукраїнського національного університету ім. В. Даля. ― № 11 (153). — Луганськ, 2010. — С. 261–266.

Тести

@ Відрізок ВС на малюнку – це:

(а) класичне безробіття;

(б) добровільне безробіття;

(в) недобровільне (примусове) безробіття.

@ Кон'юнктура ринку праці – це:

(а) співвідношення попиту та пропозиції на ринку праці;

(б) взаємозв’язок між роботодавцями і найманими робітниками;

(в) співвідношення попиту, пропозиції і ціни на ринку праці.

@ Забезпечення через сферу обігу перерозподілу робочої сили в економіці держави між областями і сферами виробництва і забезпечення роботою незайнятого на даний момент населення - це функція:

(а) сукупного ринку праці;

(б) поточного ринку праці;

(в) відкритого ринку праці;

(г) прихованого ринку праці.

@ Перетинання множин "сукупний попит на працю" і "сукупна пропозиція праці" складає:

(а) сукупний ринок праці;

(б) задоволений попит на працю;

(в) поточний ринок праці.

@ Ситуація, коли пропозиція робочої сили цілком покривається попитом на неї з боку суспільного виробництва, відповідає:

(а) повній зайнятості;

(б) ефективній зайнятості;

(в) раціональній зайнятості.

@ Якому виду безробіття відповідає характеристика: таке безробіття вважається неминучим, у певній мері необхідним, є короткочасним, пов'язане з добровільною зміною людьми місця роботи; означає більш раціональний перерозподіл трудових ресурсів:

(а) фрикційне;

(б) структурне;

(в) змушене;

(г) циклічне.

@ Все економічно активне населення, що шукає роботу і вимагає профорієнтації, підготовки і перепідготовки, а також усі вакантні робочі й учнівські місця у всіх секторах економіки – це:

(а) сукупний ринок праці;

(б) відкритий ринок праці;

(в) офіційна частина відкритого ринку праці;

(г) поточний ринок праці.

@ Рівень зайнятості визначається таким співвідношенням:

(а) ;

(б) ;

(в) .

@ Природний рівень безробіття складає:

(а) 1–2%;

(б) 4–6%;

(в) 8–10%.

@ Що продають на ринку праці?

(а) робітників, що здатні виконувати ті чи інші види робіт;

(б) робочі місця для незайнятого у виробництві населення;

(в) розподілені за кваліфікацією та професіям групи людей для сфери послуг і виробництва;

(г) здатність людей до праці.

@ Попит на трудові послуги будь-якого виду визначається:

(а) кількістю пропозиції праці даного виду на ринку за будь-якими цінами;

(б) тим, скільки праці роботодавці прагнуть і можуть купувати за пропонованими цінами;

(в) тим, скільки праці роботодавці прагнуть купувати, незалежно від того, чи можуть вони це зробити;

(г) тим, скільки праці роботодавці можуть дозволити собі купувати.

@ Рівень безробіття визначається таким відношенням:

(а) ;

(б) ;

(в) ;

(г) .

@ Який з нижчеперелічених заходів не є засобом активної політики на ринку праці:

(а) допомога під час працевлаштування;

(б) сприяння в професійній підготовці;

(в) розвиток самозайнятості;

(г) реєстрація тих, хто шукає роботу;

(д) професійне консультування.

 

Дата: 2018-12-21, просмотров: 216.