Методична розробка для викладачів педагогічних училищ, студентів ВНКЗ І рівня акредитації

Розглянуто і схвалено

на засіданні методичної ради

ВНКЗ «Білгород-Дністровське

 педагогічне училище» Одеської області

Протокол №2 від 29.09.2014 року

Директор училища ________ В.М. Герасименко

Укладачі: предметна (циклова) комісія викладачів педагогіки, психології та суспільних дисциплін.

Рецензенти:

Рєка П.В. - заступник директора з навчальної роботи, викладач української мови та літератури, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «викладач-методист» Вищого навчального комунального закладу «Білгород-Дністровське педагогічне училище» Одеської області.

Виштак О.М. - заступник директора з навчально-виробничої роботи, викладач методики виховної роботи, викладач вищої кваліфікаційної категорії, «викладач-методист», Відмінник освіти України Вищого навчального комунального закладу «Білгород-Дністровське педагогічне училище» Одеської області.

Кошелєва Т.Я. – голова предметної (циклової) комісії педагогіки, психології та суспільних дисциплін, викладач психології, викладач вищої кваліфікаційної категорії,                 «викладач-методист», Відмінник освіти України Вищого навчального комунального закладу «Білгород-Дністровське педагогічне училище» Одеської області.

Герасимова І.М. – методист, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії Вищого навчального комунального закладу         «Білгород-Дністровське педагогічне училище» Одеської області,

Методичні рекомендації з підготовки, написання та захисту курсових робіт. Методична розробка. – Білгород-Дністровський, 2014. - 67 с.

Методичні рекомендації призначені для студентів                                  освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст» і висвітлюють основні питання, пов’язані з написанням та оформленням курсової роботи з педагогіки, психології та окремих фахових методик навчання і виховання.

У методичних рекомендаціях наведено поетапну процедуру підготовки і написання курсових робіт, розкрито вимоги до структури курсової роботи, рекомендації щодо оформлення результатів досліджень студентів, порядок захисту курсової роботи, а також необхідні додатки.

ЗМІСТ

ВСТУП

У системі професійно-педагогічної підготовки молодших спеціалістів особливе значення мають курсові роботи, які виконують студенти з предметів спеціального циклу: психології, педагогіки, фахових методик навчання та виховання.

Написання курсової роботи є завершальним етапом професійної підготовки студентів за освітньо-кваліфікаційним рівнем «молодший спеціаліст» у педагогічному вищому навчальному закладі.

Курсова робота являє собою завершене, самостійне дослідження, яке визначається теоретичною та практичною (емпіричною) значимістю, виконане на актуальну тему.

Мета курсової роботи:

- систематизація, закріплення та поглиблення теоретичних знань;

- вдосконалення навичок самостійної роботи та оволодіння прийомами наукової діяльності;     

- перевірка умінь студентів планувати емпіричне дослідження, працювати з методиками наукового дослідження, статистично обробляти первинні данні.

Курсова робота допомагає студенту усвідомити сутність і значимість педагогічного експерименту. У процесі написання роботи у студентів розвивається інтерес до наукового пошуку, розуміння зв'язку науки та практики, вміння планувати та організовувати самостійну роботу. Методичні рекомендації допоможуть студентам у пошуку відповідей на питання:

- вибору теми курсової роботи;

- обґрунтування актуальності теми дослідження;

- структури курсової роботи;

- ведення роботи з ключовими поняттями з теми дослідження;

- оформлення тексту курсової роботи;

- представлення роботи на обговорення.

Основними етапами виконання курсової роботи є:

1. Вибір теми, з'ясування її наукового та практичного значення.

2. Визначення об'єкта, предмета дослідження.

3. Формулювання мети та завдань курсової роботи.

4. Підбір літератури, довідників та інших джерел з теми дослідження.

5. Визначення структури курсової роботи. Розробка плану роботи та методики дослідження.

6. З'ясування теоретико-методологічних основ дослідження, фіксування необхідної інформації.

7. Написання вступу та теоретичної частини курсової роботи.

8. Оформлення практичного розділу курсової (розрахунки, графіки, таблиці, схеми, діаграми, тощо), якщо робота має практичний характер.

9. Підготовка і проведення експерименту (його фрагмента), якщо робота має дослідно-експериментальний характер.

10. Обробка та викладання результатів дослідження (опис та
формулювання).

11. Написання висновку (формулювання рекомендацій для
практичного використання).

12. Літературне оформлення роботи.

13. Бібліографічний опис літературних джерел.

14. Підготовка та оформлення додатків.

15. Представлення роботи керівнику для рецензування.

16. Підготовка до захисту та захист курсової роботи.