Социальная помощь является составным элементом государственной системы социальной защиты наиболее уязвимых слоев населения.

Социальная помощь – это комплекс гуманитарных услуг представителям экономически необеспеченных, социально слабых, психологически уязвимых слоев и групп населения в целях улучшения их способностей и социальному функционированию. Социальная помощь носит:

1) характер периодических и единовременных доплат к пенсиям и пособиям;

2) характер долговременных услуг в целях оказания адресной поддержки наименее защищенных слоев населения, ликвидации или нейтрализации критических жизненных ситуаций, вызываемымх неблагоприятными социально-экономическими условиями.

Социально педагогическая деятельность при поддержке лиц с ограниченными возможностями – это непрерывный педагогически целесообразно организованный процесс социального воспитания с учетом специфики развития личности человека с особыми потребностями на различных возрастных этапах в различных слоях общества и при участии всех социальных институтах и всех субъектов воспитания и социальной помощи.

Социально педагогическая деятельность имеет междисциплинарный характер, осуществляется усилиями специалистов различных профилей, но ведущая роль принадлежит социальным педагогам.

Структура современной социально-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями в России

Эта система имеет многопрофильную инфраструктуру:

1. Государственный сектор : учреждения, предприятия , службы федеральных министерств и ведомств (Министерство труда и социального развития, Министерство общего и профильного образования, Министерство здравоохранения, Министерство культуры и др.)

2. Муниципальный сектор – учреждения, предприятия, службы органов регионального и местного управления.

3. Негосударственный сектор – учреждения, предприятия и службы, создаваемые общественными благотворительными, религиозными и другими негосударственными организациями.

Основное положение современной системы социально-педагогической помощи – утверждение приоритета личности и семьи по отношению к обществу и государству.

В настоящее время социально-педагогическая деятельность тормозиться отсутствием статистической информации о лицах с ограниченными возможностями.

Чем занимается социальная педагогика?

Социальный педагог взаимодействует с представителями всех социальных институтов, педагогами, врачами, психологами, с родителями и другими заинтерисованными лицами.

Содержание работы социального педагога включает следующие направления:

- формирование здоровых воспитывающих, гуманных отношений в социуме;

- воздействует саморазвитию личности ребенка;

- оказание помощи в социальной адаптации и реабилитации выпускников;

- направление усилий на оздоровление и нормализацию отношений в семье, устранение дефицита общения;

- усиление личных и социальных проблем учащихся;

- выявление и разрешение конфликтных ситуациях в межличностных отношениях;

- организация правового просвещения;

- представление интересов учащихся от имени учреждения в органы милиции или в суде;

- сотрудничество с администрацией, психологами, педагогами, другими работниками специальных учреждений в подготовке необходимых документов для дальнейшего трудоустройства или учебы учащихся;

- патронаж детей, нуждающихся в социальной, медицинской помощи.

В организации социально педагогической помощи инновационными учреждениями являются комплексные психолого-медико-педагогические консультации, реабилитационные и психолого-медико-педагогические центры.

В системе Министерства труда и социального развития РФ существует сеть специальных учреждений для детей и взрослых с ограниченными возможностями:

1) Дома –интернаты для детей с глубокой умственной отсталостью;

2) Детские дома для детей с тяжелыми физическими отклонениями;

3) Специальные технические училища;

4) Дома-интернаты для престарелых и инвалидов;

5) Психоневрологические интернаты.