Компетентность в предмете преподавания
Поможем в ✍️ написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой
1 2 3 4 5 51 Хорошо знает область профессиональной деятельности           52 Рабочая программа построена с учетом межпредметных связей           53 При подготовке к урокам использует дополнительные материалы в области профессиональной деятельности  (книги для самообразования, медиа-пособия, современные цифровые образовательные ресурсы и др.)           54 В процессе формирования умений и навыков опирается на знания обучающихся, полученные ими ранее на теоретическом обучении           55 Добивается высоких результатов по производственному обучению          

Компетентность в субъективных условиях деятельности

1 2 3 4 5 56 Ориентируется в социальной ситуации группы, знает и учитывает взаимоотношения обучающихся           57 Хорошо знает Конвенцию о правах ребенка и действует в соответствии с этим документом           58 Систематически анализирует уровень сформированных умений и навыков и развития обучающихся на основе достигнутых результатов  деятельности и др. диагностических показателей           59 Имеет «банк» различных учебных заданий, ориентированных на обучающихся с различными индивидуальными особенностями           60 Подготовленные педагогом характеристики обучающихся отличаются хорошим знанием индивидуальных особенностей, обоснованностью суждений             Сумма баллов S4

 

  Среднее значение (S 4ср = S4/15 )

 

Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений

5.1. Умение выбрать и реализовать образовательную программу

1 2 3 4 5
61 Знает основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам производственного обучения, учебники и УМК по производственному обучению, допущенные или рекомендованные Минобрнауки РФ          
62 Может провести сравнительный анализ учебных программ, УМК, методических и дидактических материалов по производственному обучению, выявить их достоинства и недостатки          
63 Обоснованно выбирает учебники и учебно-методические комплексы по производственному обучению          
64 Рабочая программа педагога предполагает решение воспитательных задач          
65 Рабочая программа педагога составлена с учетом нормативных требований, темпа усвоения материала, преемственности и др. моментов, повышающих ее обоснованность          

Умение разработать собственные программные, методические и дидактические материалы

1 2 3 4 5 66 Вносит изменения в дидактические и методические материалы с целью достижения высоких результатов           67 Самостоятельно разработанные педагогом программные, методические и дидактические материалы по п/о отличает высокое качество           68 Продуктивно работает в составе рабочих групп, разрабатывающих и реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы           69 Выступает перед коллегами с информацией о новых программных, методических и дидактических материалах, участвует в конкурсах профессионального мастерства           70 Проводит обоснование эффективности реализуемой рабочей программы, новых методических и дидактических материалов          

Умение принимать решения в педагогических ситуациях

1 2 3 4 5 71 Поощряет высказывания и выслушивает мнения обучающихся, даже если они расходятся с его точкой зрения           72 Коллеги по работе используют предложения педагога по разрешению актуальных вопросов деятельности образовательного учреждения.           73 Умеет аргументировать предлагаемые им решения           74 Умеет пересмотреть свое решение под влиянием ситуации или новых фактов           75 Учитывает мнение родителей, коллег, обучающихся при принятии решений             Сумма баллов S5

 

  Среднее значение (S 5ср = S5/15 )

 

Компетентность в области организации учебной деятельности

Дата: 2018-11-18, просмотров: 252.