1) Откройте диалоговое окно Анализ данных. Выберите раздел Корреляция.
2) Выделите входной интервал (все числовые данные с заголовками),
3) Поставьте R против надписи «Метки».
4) Нажмите «ОК». Получите таблицу
5) Измените формат ячеек, так чтобы можно было прочесть названия строк и столбцов.
6) Уменьшите количество цифр после запятой
1.03Такую таблицу, называют корреляционной матрицей. В этой таблице коэффициенты корреляции всех пар показателей.
1) Например, 0,333 стоит на пере сечении строки волевой самоконтрольистолбца Потребность в общении.Это коэффициент корреляции между волевым самоконтролем и потребностью в общении подростков.
2) Чтобы определить коэффициент корреляции между исполнительностью и независимостью, ищем пересечение строки исполнительность и столбца независимость(или, наоборот столбца и строки). Коэффициент корреляции между ними = -0,520
3) Определите коэффициент корреляции между независимостью и потребностью в общении, между независимостью иактивностью,междунезависимостью ипсихическим напряжением. Какие из этих величин связаны между собой?
1.04Определите по таблицам r0,05(n). Удалите (с помощью клавиши Del) из корреляционной матрицы все коэффициенты корреляции, которые по абсолютной величине (по модулю) меньше этого значения.
1.05Остались только те коэффициенты, которые являются значимыми. Выпишите, с какими характеристиками связана лживость у подростков.
Оформление результатов корреляционного анализа.
Пример.Исследование мотивов обучения студентов в ВУЗе. Выборка 36 человек, обучающихся на разных специальностях.
Таблица 10
| Жизнеобеспечение | Комфорт | социальный статус | Общение | Общая активность | Творческая активность | Социальная полезность | социальный престиж | соперничество | достижение цели | приобретение знаний | овладение профессией | |
| Жизнеобеспеч | 1, | |||||||||||
| Комфорт | 0,28 | |||||||||||
| Соц. статус | 0,41 | 0,34 | ||||||||||
| Общение | 0,33 | 0,40 | 0,48 | |||||||||
| О. активность | 0,20 | 0,03 | 0,62 | 0,27 | ||||||||
| Творч акт-сть | -0,20 | -0,14 | 0,18 | 0,23 | 0,29 | |||||||
| Соц. Полезн. | -0,03 | -0,10 | 0,28 | 0,29 | 0,38 | 0,42 | ||||||
| Соц. престиж | 0,09 | -0,01 | 0,28 | 0,12 | 0,20 | 0,19 | 0,14 | |||||
| Соперн-ство | -0,09 | -0,24 | 0,23 | 0,00 | 0,47 | 0,29 | 0,35 | 0,26 | ||||
| Дост. цели | -0,03 | -0,10 | 0,05 | -0,14 | -0,06 | 0,26 | 0,08 | 0,52 | 0,19 | |||
| Пр.знаний | -0,17 | -0,27 | 0,05 | -0,14 | 0,16 | 0,19 | 0,11 | 0,18 | 0,24 | 0,03 | ||
| Овл.професс. | 0,03 | -0,26 | -0,16 | -0,24 | 0,00 | 0,13 | 0,05 | 0,12 | 0,01 | 0,13 | 0,29 | 1, |
| Получ.дипл. | 0,25 | 0,02 | 0,12 | -0,08 | 0,05 | 0,14 | 0,29 | 0,17 | 0,28 | 0,37 | 0,09 | 0,11 |
Недостаток корреляционной матрицы – большое количество незначимых коэффициентов. Их следует удалить, чтобы оставить только информативную часть (Таблица 11). По полученным данным строится так называемый корреляционный граф. Корреляционный граф - это фигура, состоящая из вершин и соединяющих их линий. В вершинах фигуры располагаются признаки, которые могут обозначаться их полными наименованиями, сокращениями либо цифрами. Линии, соединяющие вершины, характеризуют корреляционную связь между этими признаками.
Таблица 11
| Жизнеобеспечение | Комфорт | Социальный статус | Общая активность | Творческая активность | Социальная полезность | Социальный престиж | Достижение цели | |
| социальный статус | 0,41 | 0,34 | ||||||
| Общение | 0,33 | 0,40 | 0,48 | |||||
| Общая активность | 0,62 | |||||||
| Социальная полезность | 0,38 | 0,42 | ||||||
| соперничество | 0,47 | 0,35 | ||||||
| достижение цели | 0,52 | |||||||
| получение диплома | 0,37 |
Тип линии отражает знак и достоверность отличия от нуля соответствующего коэффициента корреляции. Отсутствие линии, соединяющей признаки, говорит, что коэффициент корреляции данных признаков не отличается значимо от нуля. Форму корреляционного графа исследователь задает самостоятельно. Если признаков так много, что их трудно отобразить на одном корреляционном графе, то граф разделяется на части, которые называются корреляционными плеядами. В этом примере получилось 2 плеяды. Более тесные связи обозначены большей толщиной линий. При наличии отрицательных коэффициентов (т.е. обратной корреляции) на графе их следует показать пунктирной линией или другим цветом.
Таблица 12. Самооценка, уровень мотивации достижения и стратегия поведения в конфликте у выпускников университета
| № п/п | Неработающие по специальности | № п/п | Работающие по специальности | ||||
| Самооценка | Уровень мотивации достижения | Стратегия поведения в конфликте | Самооценка | Уровень мотивации достижений | Стратегия поведения в конфликте | ||
| нв | н | компромисс | нв | н | сотруд-во | ||
| нв | н | избегание | в | н | компромисс | ||
| нв | н | избегание | нв | н | компромисс | ||
| нв | н | избегание | нв | н | приспос-ние | ||
| нв | н | приспос-ние | с | н | приспос-ние | ||
| нв | н | компромисс | нв | с | избегание | ||
| нв | н | приспос-ние | в | с | сотруд-во | ||
| в | н | избегание | в | в | сотруд-во | ||
| в | н | компромисс | в | в | компромисс | ||
| в | н | сотруд-во | с | в | сотруд-во | ||
| в | н | компромисс | в | с | сотруд-во | ||
| с | н | компромисс | нв | с | приспос-ние | ||
| с | н | соперн-во | нв | в | компромисс | ||
| с | н | компромисс | в | с | компромисс | ||
| нв | с | соперн-во | в | с | сотруд-во | ||
| нв | с | компромисс | в | с | сотруд-во | ||
| нв | с | приспос-ние | в | н | компромисс | ||
| нв | с | компромисс | в | с | сотруд-во | ||
| нв | с | избегание | в | н | соперн-во | ||
| нв | с | приспос-ние | с | с | сотруд-во | ||
| нв | с | компромисс | в | н | компромисс | ||
| с | с | сотруд-во | в | с | соперн-во | ||
| в | с | избегание | в | в | соперн-во | ||
| нв | с | компромисс | с | с | сотруд-во | ||
| нв | с | компромисс | в | в | сотруд-во | ||
| с | с | сотруд-во | в | в | компромисс | ||
| с | с | компромисс | в | в | сотруд-во | ||
| в | в | соперн-во | |||||
| нв | с | избегание | Сокращения: | ||||
| нв | н | компромисс | н – низкий | ||||
| нв | в | компромисс | с – средний(яя) | ||||
| в | с | сотруд-во | в – высокий(ая) | ||||
| нв | с | компромисс | нв – неадекватно высокая |
Дата: 2016-10-02, просмотров: 231.
