Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Уровни организации живой природы

Название уровня	Элементарная единица	Элементарное явление	Основной метод исследования
Биосферный
Биоцентрический (экосистемный)
Популяционно-видовой
Организменный
Органный
Тканевый
Клеточный
Молекулярный

	ФИО	Дата	Подпись
Выполнил
Проверил

ТЕМА 2: Общий план строения клетки. Структурно-функциональная характеристика цитоплазмы. Цитоскелет. Межклеточные контакты. Транспорт веществ через плазмалемму

РАБОТА 1: Изучение строения биологической мембраны

СТРУКТУРЫ ПЛАЗМАТИЧЕСКОЙ МЕМБРАНЫ

1 – 2 – 3 – 4 –

5 – 6 – 7 –

РАБОТА 2: Изучение видов транспорта веществ через плазматическую мембрану

 

Виды транспорта веществ через мембрану

Транспорт веществ

Пассивный

Активный

Без нарушения целостности мембраны (прямой транспорт) С нарушением целостности мембраны (непрямой транспорт) Без нарушения целостности мембраны (прямой транспорт) 1. 2. 3. 1.   2. 1.

РАБОТА 3: Изучение работы калий-натриевого насоса, как примера активного вида прямого транспорта веществ сквозь мембрану клетки. На рисунке, иллюстрирующем работу Na⁺- K⁺-насоса, обозначить стороны мембраны, фермент, участвующий в переносе, клличество переносимых ионов за один цикл, этапы работы насоса.

 

В случае работы К⁺-Nа⁺-АТФазы, необходимой для переноса Na⁺ и K⁺, насчитывается семь этапов переноса ионов, сопряженных с гидролизом АТФ.

Ключевые этапы работы ферментов:

1) образование комплекса фермента с АТФ на внутренней поверхности мембраны (эта реакция активируется ионами магния);

2) связывание комплексом трех ионов натрия;

3) фосфорилирование фермента с образованием аденозиндифосфата;

4) переворот (флип-флоп) фермента внутри мембраны;

5) реакция ионного обмена натрия на калий, происходящая на внешней поверхности мембраны;

6) обратный переворот ферментного комплекса с переносом ионов калия внутрь клетки;

7) возвращение фермента в исходное состояние с освобождением ионов калия и неорганического фосфата (Р).

Работа Na⁺- K⁺-насоса

ВЫВОД: таким образом, за полный цикл происходят выброс из клетки ____ ионов натрия, обогащение цитоплазмы _____ ионами калия и гидролиз ______ молекулы АТФ.

 

 

РАБОТА 3: Изучить строение эукариотической клетки. Перечислить мембранные и немембранные структуры клетки, обозначить их на рисунке

Общий план строения клетки

Ядро 1. 2. 3. 4. Мембранные органеллы 1. 2. 3. 4. 5. 6. Немембранные органеллы 1. 2. 3.

 

РАБОТА 4: Сравнить строение про- и эукариотических клеток, заполнить таблицу.