Критерии оценивания показателей (в баллах)

Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

1 балл 0,5 балла 0 баллов 1 Полнота глоссария (количество понятий, терминов) Глоссарий содержит все понятия и термины, рассмотренные на лекции и в часы СРС Глоссарий не полный, содержит не менее 50% понятий, рассмотренных на лекции и в часы СРС Глоссарий содержит менее 50% понятий, рассмотренных на лекции и в часы СРС 2 Правильность (точность формулировок) определений (дефиниций) Приведенные в глоссарии определения (дефиниции) понятий соответствуют руководящим документам В глоссарии приведены хотя бы одно определение (дефиниция) понятия, не соответствующее руководящим документам В глоссарии приведены более одного определения (дефиниции) понятий, не соответствующих руководящим документам 3 Качество глоссария (форматирование, отсутствие грамматических ошибок) Глоссарий оформлен качественно Глоссарий оформлен с незначительными недостатками, ошибками В глоссарии имеют место существенные недостатки, ошибки

Максимально возможное количество баллов, выставляемое при оценке глоссария

(сумма баллов за каждый показатель) – 3 балла

7.1.4.2 Перечень примерных тем для презентаций:

1.«Рациональное питание - основа здоровья человека».

2. «Гиподинамия как причина нарушений в здоровье человека».

3. «Режим дня как фактор здорового образа жизни».

4. «Безопасное половое поведение как условие сохранения репродуктивного здоровья».

5. «Профилактика острых нарушений мозгового кровообращения».

6. «Профилактика внезапной сердечной смерти у школьников».

7. «Сахарный диабет. Первая помощь при гипер- и гипогликемии».

8. «Острые аллергические реакции».

9. «Острый живот. Первая помощь».

10. «Гепатиты с энтеральным и парэнтеральным путем заражения».

11. «Гельминтозы и их профилактика».

12. «Виды повязок и их использование при различных травмах».

13. «Ожоги и обморожения, классификация и первая помощь».

14. «Электротравмы у детей».

15. «Утопление. Классификация. Первая помощь».

Критерии оценки качества презентации

Таблица 9.

№

П/п

Оцениваемые показатели

Критерии оценивания показателей (в баллах)

2 балла 1 балл 0 баллов 1 Полнота и правильность представленного материала Характеристика содержит: основное(ые) понятия и определение(я); Имеют место отдельные несущественные недостатки Презентация не отражает сущности проблемы 2 Полнота раскрытия содержания Содержание раскрыто полностью Содержание раскрыто в неполной мере содержание раскрыто частично 3 Наличие и полнота вывода, качество оформления презентации (личный вклад студента, творческий подход) Сформулированный вывод полон, отражает, представленный материал. Сформулированный вывод не в полной мере отражает представленный материал. Сформулированный вывод имеет существенные неточности (ошибки).

Максимально возможное количество баллов, выставляемое при оценке презентации

(сумма баллов за каждый показатель) – 6 баллов

Примеры ситуационных задач для решения на практических занятиях

по разделу 2. «Понятие о здоровье и болезни»:

1. Определите степень физического развития мальчика по следующим показателям:

возраст -10 лет; рост-135 см; масса тела - 45 кг; окружность грудной клетки – 75 см.

2. Ребенок, 8 лет, от первой беременности, протекавшей с явлениями токсикоза в первом триместре беременности, и срочных нормальных родов, болеет ОРВИ более 6 раз в году. Физическое и нервно-психическое развитие по возрасту; хронических заболеваний нет.

Вопрос : К какой группе здоровья можно отнести ребенка?

3. Подросток, 13 лет, родился вторым ребенком от возрастной мамы. Беременность протекала с явлениями повышения АД, отеками в третьем триместре. Жалобы на импульсивность, гипермоторность, нарушение внимания.

Вопрос : К какой группе здоровья относится подросток?

4. Подросток, 14 лет, с отягощенным аллергологический анамнезом: папа страдает бронхиальной астмой (БА) с детства; у мамы - полиноз.

Вопрос : К какой группе здоровья можно отнести ребенка?

Дайте рекомендации по профилактике возникновения приступов БА.

5. Девочка, 8 лет, страдает сахарным диабетом (СД) первого типа, в стадии компенсации. В течении дня ребенок получает инъекцию инсулина.

Вопрос : К какой группе здоровья относится ребенок?

Роль учителя и медицинского персонала в обеспечении охраны здоровья ребенка.

по разделу 4. «Неинфекционные заболевания. Профилактика и первая помощь»:

1. Девочка, 6 лет, страдает частыми повторными респираторными инфекциями, весенними конъюнктивитами, пищевой аллергией на цитрусовые. На день рождения ей подарили котенка. Через некоторое время у девочки возникло затруднение дыхания (затрудненный выдох). Девочка приняла вынужденное положение.

Вопрос: Какое неотложное состояние можно предположить?