Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Содержание учебного материала:

2

1

Страны Востока и страны Запада: углубление разрыва в темпах экономического роста

2

2

Колониальная экспансия европейских стран. Индия

3

Китай и Япония

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Эссе «Значение колоний для ускоренного развития западных стран»

2. Сопоставление практики проведения реформ, модернизации в странах Азии; высказывание суждений о значении европейского опыта для этих стран

1

 

Раздел 10. Российская империя в XIX веке

 

18

Тема 10.1.

Власть и реформы в первой половине XIX века

Содержание учебного материала

2

1

Россия в первой половине XIX века: социально-экономическое и политическое развитие

1,2,3

2

Начало царствования Александра I. Реформаторские шаги императора в начале правления.

3

Жизнь России в послевоенный период (1813-1825гг). Сохранение крепостного права, самодержавия, отстраненности народа от решения судеб страны.

4

Внутренняя политика Николая I. Личность императора Николая Павловича. Преобразования в государственном управлении.

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Работа с учебником: составление конспекта.

2. Анализ исторических источников.

3. Заполнить схему «Политическое управление империей».

4. Сравнить личности Николая I и Александра I. Что было общего в их взглядах, чем они отличались? Чем объяснить эти отличия?

5. Сопоставление оценок движения декабристов, данных современниками и историками, высказывание и аргументация своей оценки (при проведении круглого стола, дискуссионного клуба и т. п.)

1

Тема 10.2.

Внешняя политика Александра I и Николая I

Содержание учебного материала

2

1

Отечественная война 1812 г.

1,2,3

2

Европа после Наполеона

3

Борьба с Османской империей

4

Россия и европейские революции

5

Крымская война

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Составить таблицу «Внешняя политика России в первой половине XIX века».

2. Подготовить доклады: «Бородинское сражение», «Герои обороны Севастополя».

3. Составить характеристику исторических личностей (по выбору): М.И. Кутузов, П.С. Нахимов, А.П. Ермолов

1

Тема 10.3.

Россия во второй половине XIX века

Содержание учебного материала

2

1

Александр II. Личность императора. Необходимость реформ

1,2,3

2

Отмена крепостного права. Историческое значении отмены крепостного права

3

Либеральные реформы 60-70-х годов

4

Социалистические идеи в России. Радикализм и народничество

5

Россия в годы правления Александра III. Личность императора. Основные направления внутренней политики

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Заполнить таблицу «Крестьянская реформа во взглядах либералов и демократов».

2. Составить схему «Система земского самоуправления»

3. Представление исторического портрета Александра II, Александра III и государственных деятелей времени его правления с использованием историко-биографической литературы (в форме сообщения, эссе, реферата, презентации)

1

Тема 10.4.