§   Если ТЭ haem - или haemat - сочетается с названием органа или части тела, термин обозначает “кровоизлияние или скопление крови в полости”, например, haemothorax – гемоторакс, скопление крови в плевральной полости вследствие кровоизлияния; haematuria – гематурия, наличие крови в моче.

§   Конечный ТЭ -aemia указывает на содержание чего-либо в крови или состояние крови, например, uraemia – уремия, наличие мочевины и других азотистых веществ в крови; hypoxaemia – гипоксемия, пониженное содержание кислорода в крови.

§   Анализы крови и мочи являются самыми распространенными методами лабораторной диагностики.

Ø - uria обозначает «наличие или повышенное содержание каких-либо веществ в моче» (например, pyuria – пиурия, выделение гноя с мочой), однако иногда он может обозначать также «относящийся к мочеиспусканию» (например, nycturia – никтурия, преобладание ночного мочеиспускания над дневным).

Ø - aemia обозначает «наличие или повышенное содержание каких-либо веществ в крови» (например, hyperglycaemia – гипергликемия,увеличение содержания глюкозы в сыворотке крови), однако иногда он может обозначать также «относящийся к крови, её объем» (например, oligaemia – олигемия,уменьшенное общее количество крови).

§   Терминоэлемент - tonia имеет два значения:

Ø относящийся к «тонусу». Тонус – длительно поддерживаемый уровень активности организма в целом, его отдельных систем и органов (dystonia – нарушение тонуса организма);

Ø второе значение «относящийся к давлению» (например, hypertonia) относится в настоящее время к нерекомендуемым терминам, хотя и употребляется достаточно часто. Этот терминоэлемент лучше заменять на - tensio (hypertensio – гипертензия, повышенное давление).

§  Терминоэлемент - trophia в составе сложных терминов данный ТЭ применяется для обозначения не самого процесса тканевого или клеточного питания, а для обозначения патологических состояний, в основе которых лежат нарушения клеточного или тканевого питания, обмена веществ.

§   Терминоэлементы - opia , - opsia входят в состав офтальмологических терминов и обозначают патологию зрения. Рекомендуется запомнить два термина, значение которых трудно вывести по значению составляющих терминоэлементов: hypermetropia – дальнозоркость и myopia – близорукость.

Терминоэлемент -opsia входит в состав термина “biopsia”, что означает «прижизненное взятие небольшого объема ткани для микроскопического исследования с диагностической целью».

§ Конечный терминоэлемент - plasia означает развитие ткани, органа, части тела. Чаще всего, речь идет о«дисплазии» – аномалии развития различных органов, например, myelodysplasia – общее название аномалий развития спинного мозга.Крайним выражением аномалии развития является aplasia – врожденное отсутствие органа или части тела.

§ Обратите внимание на различную постановку ударения в латинских и русских словах с терминоэлементами: - mania (например, наркомáния – narcoman í a), - phobia (например, ксенофóбия – xenoph о b í a).

Наибольшее количество терминов может образовывать терминоэлемент phobia. Данный терминоэлемент может употребляться как самостоятельный термин: «фобия» – навязчивое состояние в виде непреодолимой боязни некоторых предметов, движений, действий, поступков, ситуаций; содержанием фобии может быть любое явление обыденной жизни.

§ Терминоэлемент - philia имеет два разных значения: «болезненное влечение к чему-либо, предпочтение к чему-либо» со стороны человека (например,nyctophilia – предпочтение, отдаваемое человеком ночи или темноте), и «склонность к чему-либо, предрасположенность» как явление организма, что приводит к патологическому слостоянию (например, spasmophilia – предрасположенность к спазмам и, как результат, патологическое состояние, характеризующееся судорогами).

§ Терминоэлемент - plegia может употребляться с ТЭ, обозначающими степень распространения паралича:

mono- (одна конечность),

di - (двусторонний),

tri - (три конечности),

tetra - (все четыре конечности),

hemi - (паралич одной половины тела или лица)

§ Обратите внимание на написание терминов с ТЭ - rrhoea , - rrhagia.

Самостоятельная работа студентов к занятию.

Задание 1. Разберите по составу и переведите следующие термины:

Задание 2. Образуйте термин, подобрав нужный корень – начальный ТЭ:

Задание 3.Проанализируйте и переведите термины:

Задание 4. Образуйте термины, обозначающие следующие понятия:

Задание 5. Постройте и переведите термины:

а) сзаданнымкорнем:

б)    с данным терминоэлементом:

Практическое занятие №6.

Тема: Словообразование в клинической терминологии. Греческие (конечные) терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс.

Цель:

· знать способы и продуктивные модели терминологического словообразования; минимум словообразовательных элементов;

· уметь вычленять частотные элементы в составе слов, т. е. анализировать и переводить термины; строить однословные термины с заданным значением путем выбора соответствующих элементов и использования продуктивных моделей словообразования; искать и анализировать информацию, выделяя главное, грамотно и точно формулируя выводы.

Рекомендуемая литература:

1. Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Латинский язык: учебное пособие. - М.: ГЭОТАР-Медиа. - 2015. - 496 с.

2. Коровина И.А., Бухарина Т.Л. Лексико-грамматический практикум к курсу "Латинский язык и основы терминологии" [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов педиатр. фак. / И.А. Коровина, Т.Л. Бухарина, 2013. - 1 эл. опт. диск