Теоретичні питання , на підставі яких можливе виконання цільових видів діяльності:
1. Поняття про екологічну систему.
2. Типи екосистем, їхня характеристика.
3. Обмін речовини й енергією в екосистемах.
4. Круговорот речовини в природі (вуглець, фосфор, азот).
5. Форми й особливості адаптації живих організмів.
Основні терміни і їх визначення
Екосистема - це будь-яке співтовариство живих істот разом з його фізичним середовищем проживання, що функціонує як єдине ціле, об'єднане матеріально-енергетичними й інформаційними взаємодіями
Біотоп – ділянка земної поверхні (суши або водойми) з однотипними абіотичними умовами існування (мікроклімат, рельєф, умови зволоження й т.п.).
Антропогенні екосистеми – створюються людиною в процесі господарської діяльності.
Автотрофні екосистеми перебувають на енергетичному самозабезпечуванні. Вони розділяються на фотоавтотрофні – споживаючі сонячну енергію, яку засвоюють рослини, і хемоавтотрофні –, що використовують енергію окиснення хімічних речовин (аміаку, з'єднань сірки і т.д.).
Гетеротрофні екосистеми одержують енергію, уже накопичену різними організмами інших екосистем або створеними людиною в результаті органічного й неорганічного синтезу.
Граф логічної структури теми див. у додатку 1
Після засвоєння необхідних знань переходите до вивчення літератури по темі:
Джерела інформації:
1. Шилов І.А. Екологія. - М.: Высш. шк., 2000.- с. 35-61, 373-444.
2. Ластков Д.О. Безсмертний А. Н., Основи екології ( навчальний посібник).- Донецьк, 2013. С.57-63.
Орієнтовна основа діяльності
Після засвоєння перерахованих вище питань ознайомтеся з алгоритмами, виконання дій яких дозволить успішніше освоїти професійні вміння (додатка 1, 2).
Для перевірки засвоєння матеріалу Вам пропонується розв'язати наступні завдання.
Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання ( необхідно вказати одна найбільш повна й правильна відповідь):
Завдання 1. Укажіть у яку частину екосистеми входять продуценти:
A. фітоценоз.
B. зооценоз.
C. мікробоценоз.
D. мікоценоз.
E. біотоп.
Завдання 2. Укажіть середній рівень засвоєння сонячної енергії рослинами в екосистемах:
A. 0,01%
B. 0,1%
C. 1%
D. 3%
E. 10%
Завдання 3. Укажіть складові частини біотопу:
A. мікробоценоз, мікоценоз.
B. фітоценоз, зооценоз.
C. стратосфера, тропосфера.
D. аєротоп, гідротоп, єдафотоп.
E. ріки, озера.
Завдання 4. Ґрунтові організми, що засвоюють мертві органічні речовини для одержання енергії й підтримки своєї життєдіяльності ставляться в наступну групу
A. продуценти.
B. консументи.
C. редуценти.
D. стенотермних організмів.
E. єврітермних організмів.
Завдання 5. При оцінці впливу екологічних факторів на здоров'я людини, необхідно вказати, яке захворювання може виникнути при недоліку йоду в навколишньому середовищі:
A. генетичне.
B. ендемічне.
C. авітаміноз.
D. токсикоз.
E. гіпервітаміноз.
Еталони відповідей: 1 – A; 2 – C, 3 – D, 4 – C, 5 – B. Інші завдання розв'яжете самостійно.
Додаток 1.
Граф логічної структури теми:
«Структура й функції екосистем»
Додаток 2.
АЛГОРИТМ ТЕМИ
«Структура й функції екосистем»
Тема 4 «ЕКОЛОГІЯ ЛЮДИНИ»
Актуальність теми. Розуміння основних закономірностей функціонування біосфери привело до усвідомлення ролі й місця людину в цій складній системі. Розвиток технологічних можливостей людського суспільства збільшує антропогенні зміни в біосфері, що у свою чергу виявляє негативна дія на людську популяцію. Нерозумне використання технічного прогресу веде до забруднення навколишнього середовища, порушенню рівноваги в природі, екологічним проблемам, що ведуть до несприятливого впливу на здоров'я людини, а деяких умовах і до загрози життю на Землі. Серед найважливіших екологічних проблем, що мають антропогенну природу, необхідно відзначити знищення лісів, нагромадження великої кількості відходів, у т.ч. токсичних, деградація земель, водна криза, забруднення атмосфери. Процеси урбанізації привели до загострення екологічної ситуації. Прикладами серйозних регіональних екологічних криз є загибель Аральського моря, екологічні проблеми Байкалу й Азовського моря, Чорнобильська катастрофа, високе забруднення атмосфери великих міст. Усе перераховане вище робить надзвичайно актуальної дану тему.
Ціль загальна: Уміти інтерпретувати роль антропогенного фактора в біосфері, його вплив на процеси в ній і дія екологічних факторів на людину.
Конкретні цілі (уміти):
1. Визначати роль людини в біосфері.
2. Визначати значення антропогенних змін у біосфері.
3. Намічати основні заходи щодо запобігання екологічної кризи.
ЗМІСТ НАВЧАННЯ
Теоретичні питання, на підставі яких можливе виконання цільових видів діяльності:
1. Навколишнє середовище й людей.
2. Адаптація людини до змін навколишнього середовища.
3. Поняття про соціальну екологію.
4. Екологічна криза і його причини.
5. Шляхи виходу з екологічної кризи.
Дата: 2019-02-25, просмотров: 192.
