ПМ 03. «Классное руководство»

Г. Магнитогорск, 2019

Печатается по решению Методического совета Магнитогорского педагогического колледжа

Данное пособие разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 44.02.02. «Преподавание в начальных классах» и 44.02.05. «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Оно предназначено для студентов педагогического колледжа, которые осваивают теорию и практику классного руководства. Кроме того, пособие может оказать помощь начинающему классному руководителю по организации и проведению внеучебной воспитательной работы.  

Составители:

Карпычева Татьяна Анатольевна, преподаватель дисциплин профессионального цикла ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж»;

Кащенко Ольга Олеговна, кандидат педагогических наук, преподаватель дисциплин профессионального цикла ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж»;

Лысяная Наталья Ивановна, заведующая кафедрой психолого-педагогических дисциплин и частных методик, методист по практике, преподаватель дисциплин профессионального цикла ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж»;

Мыльникова Анна Андреевна, преподаватель дисциплин профессионального цикла ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж».

Рецензент:

Резанова Т.А., заместитель директора по УВР МОУ «СОШ № 65 им. Б.П. Агапитова» г. Магнитогорска

Содержание

Введение

Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности.

Производственная практика по ПМ. 03. включает в себя следующие этапы: психолого-педагогическая практика и практика внеучебной воспитательной работы.

Практика внеучебной воспитательной работы направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модуля ПМ 03. ППССЗ по виду профессиональной деятельности Классное руководство, предусмотренному ФГОС СПО по специальности «Преподавание в начальных классах», «Коррекционная педагогика в начальном образовании».

Содержание практики определяется требованиями к результатам обучения по данному модулю ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО, рабочей программой практики.

Настоящее методическое пособие предназначено для студентов педагогического колледжа школьного отделения, проходящих практику в начальных классах общеобразовательной школы. В пособии содержатся рекомендации, задания, творческое использование которых поможет студенту овладеть необходимыми умениями и навыками по применению психолого-педагогических знаний в процессе учебно-воспитательной работы и формировать практические умения.

В содержание заданий входит:

1. изучение методов формирования личности ученика, и их использование при проведении воспитательных мероприятий;
2. изучение методов формирования классного коллектива, и их использование при проведении воспитательных мероприятий;
3. изучение методов семейного воспитания и организации работы с родителями и их апробация.

В обязанности студентов вменяется ведение Дневника практики, в который записываются все виды работ, выполняемых на практике, разработка конспекта воспитательного мероприятия.

Для организации текущего контроля выполнения программы практики разработаны контрольные точки для студентов. За каждую контрольную точку студент получает текущую оценку, которая позволяет оценить выполнение данного вида деятельности на практике. Практика считается освоенной, если студент имеет положительные оценки по всем контрольным точкам данной практики; и неосвоенной, если студент не выполнил задание в полном объеме (не все контрольные точки), либо студент имеет неудовлетворительную оценку по контрольной точке.

Контрольные точки для студентов на практике

1. Ведение дневника по практике

§ Анализ плана воспитательной работы с классом

§ Анализы воспитательных мероприятий классного руководителя и студентов, самоанализы

§ Анализ плана работы классного руководителя с семьей

§ Анализы родительских собраний, бесед с родителями

§ Анализ работы по оказанию помощи обучающимся по предотвращению конфликтов

§ Анализ совместного планирования с обучающимися внеурочных мероприятий

1. Методическая папка

§ Схема «Взаимодействие классного руководителя с сотрудниками школы, работающими с классом»

§ Конспекты воспитательных мероприятий

• воспитание нравственных чувств и этического сознания,
• воспитание гражданственности и патриотизма,
• воспитание трудолюбия и творческого отношения к учению,
• воспитание ценностного отношения к здоровью,
• воспитание ценностного отношения к природе,
• воспитание ценностного отношения к прекрасному,
• экскурсии,
• праздника (КТД)

§ Конспекты родительских собраний, бесед с родителями

§ Материалы по оформлению родительского уголка (памяток, рекомендаций)

§ Памятка «Обеспечение взаимодействия с родителями в процессе обучения и воспитания»

1. Портфолио достижений ученика начальной школы
2. Анализ воспитательной работы за полугодие
3. Предложения по совершенствованию и коррекции воспитательных мероприятий
4. Отчет по практике
5. Выступление на конференции

Требования к ведению тетради по практике

• Тетрадь должна быть подписана. Должны быть поля с двух сторон. Левое поле – дата, план (заголовки). Правое поле – для примечаний.
• В день практики заполняем: дату, тему практики (что будем делать, чем заниматься на практике). Записываем анализ или самоанализ и др. материалы.
• Записи в тетради по практике должны отражать выполнение студентом всех заданий, предусмотренных на данной практике.
• Во время наблюдения воспитательного мероприятия заполняется фотография воспитательного мероприятия. Она должна быть в тетради по практике перед анализом.
• На обложке тетради (внутренняя сторона) должна быть вклеена таблица «Табель – лист по практике», в которую систематически методист выставляет оценки.
• Тетрадь по практике систематически (не реже 1 раза в 2 недели) проверяется методистом, который записывает замечания и ставит подпись. Замечания методиста должны быть устранены (исправлены) до следующей проверки.

Требования к ведению дневника по практике

• Студент обязан вести дневник по производственной практике ПП.03.02 «Внеучебная воспитательная работа».
• Дневник распечатывается и сдается методисту, который систематически выставляет в него оценки.
• На дифференцированном зачете студент предъявляет табель – лист, дневник и отчет по практике.

Задания для студентов на практике

Знакомство с планом воспитательной работы учителя

И беседа с ним «Планирование и организация воспитательной работы

С классом»