Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

 

1. Границей преднауки и собственно науки является:

A) критика мифологического познания мира;

B) возникновение идеальных объектов;

C) построение идеальных объектов не на основе практики, а из ранее сложившихся систем знания;

D) появление функции объяснения окружающей реальности;

E) верифицируемость.

 

2. Античная цивилизация не смогла развить теоретического естествознания, так как:

A) в ней отсутствовала идея экспериментального исследования;

B) отношение к физическому труду как к низшему сорту деятельности порождало разрыв между абстрактно-теоретическим исследованием и утилитарными формами применения научных знаний;

C) все внимание было уделено математике;

D) застойно-патриархальный уклад жизни способствовал созерцательному отношению к природе;

E) были рабовладельческие отношения.

 

3. Левкипп, Демокрит, Лукреций Кар… Что роднит их взгляды?

A) диалектичность;

B) атомизм;

C) религиозность;

D) ничего общего;

E) они писали по-гречески.

 

4. В науке, в собственном смысле слова в отличие от преднауки, формируется особый тип знания –

A) понятие;

B) закон;

C) теория;

D) научный факт;

E) гипотеза.

 

5. По Аристотелю, подлинное философствование начинается …

A) с откровения;

B) с удивления;

C) со страха;

D) с научения;

E) со спора.

 

6. Гераклит Эфесский, Зенон Элейский… Что роднит их философские взгляды?

A) стихийная диалектика

B) стихийная ученость

C) стихи

D) стихийный идеализм

E) стихийный индивидуализм

 

7. Историческими типами мировоззрения являются:

A) мифология, религия, философия;

B) мифология, наука, откровение;

C) метафизическое, религиозное, позитивное;

D) литература, философия, наука;

E) эпос, пафос, логос.

 

8. “Греческим богам пришел конец с тех пор, как Фалес посмотрел на …”, — писал Герцен:

A) землю;

B) воду;

C) окружающих людей;

D) летящее облако;

E) цветущее дерево.

 

9. Фалес, Плотин, Хрисипп… Что между ними общего?

A) видные философы;

B) граждане Афин;

C) ничего общего;

D) учились у Аристотеля;

E) учились у Платона.

 

10. Платон создал философскую школу под названием:

A) Лицей;

B) Гимназия;

C) Академия;

D) Агора;

E) Афинские диалектики.

 

 

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1. Миф и логос: проблема начала философии.

2. Возникновение науки. Проблема «Первоосновы»

3. Преднаука в контексте размышлений об историческом возрасте науки

4. Наука в культуре античного полиса

5. Космоцентризм античной картины мира

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Первоисточники

1. Аристотель. Аналитики. Первая и вторая [текст] / –М.: Государственное издательство политической литературы. 1952, -467 с.

2. Аристотель. Сочинения: в 4 т. [текст] / Перев. и ред. А.И. Доватура. –М.: Мысль.1983

3. Лукреций. О природе вещей. Том II. Фрагменты Эпикура и Эмпедокла [текст] / под ред. Ф.А.Петровский. -М.: Издательство Академии Наук СССР. 1947. -717 с.

4. Платон. Сочинения в 4 т. [текст] / Общ. ред. А. Ф. Лосева.  –М.: Мысль. 1990.

5. Фрагменты ранних греческих философов. Часть I: От эпических теокосмогоний до возникновения атомистики [текст] / под ред. А.В. Лебедева. –М.: Наука, 1989. -576 с.

Основная литература

1. Крянев, Ю.В., Моторина, Л.Е. История и философия науки [текст]: учеб. пособие / Ю.В. Крянев, Л.Е. Моторина. -М.: Альфа-М, 2011. -416 с.

2. Свасьян, К.А. Становление европейской науки [текст]: учеб. пособие / К.А. Свасьян. –М.: Evidentis, 2002. 448с.

3. Соломатин, В. А. История науки [текст]: учеб. пособие / В. А. Соломатин. –М.: ПЕР СЭ, 2003. -352 с.

4. Степин, B.C. История и философия науки [текст]: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / B.C.  Степин. М.: Трикста, 2011. —423 с.

 

Дополнительная литература

1. Ван-дер-Варден, Б. Пробуждающаяся наука II. Рождение астрономии [текст] / Б. Ван-дер-Варден. -М.: ГИФМЛ, 1991. 384 с.

2. Ван-дер-Варден, Б. Пробуждающаяся наука. Математика Древнего Египта, Вавилона и Греции [текст] / Б. Ван-дер-Варден. -М.: ГИФМЛ, 1959. -460 с.

3. Жмудь, Л.Я. Наука, философия и религия в раннем пифагореизме [текст] / Л.Я. Жмудь. -СПб: «Алетейя», - 1994. -376 с.

4. Россиус , А.А. Небо, наука, поэзия: Античные авторы о небесных светилах [текст] / А.А. Россиус . -М.: Издательство МГУ, 1992. -208 с.

5. Шичалин, Ю.А. История античного платонизма [текст] / Ю.А. Шичалин. -М.: ГЛК, 2000. -447 с.

6. Mathesis. Из истории античной науки и философии [текст] / отв. ред. И.Д. Рожанский. –М.: Наука, 1991. -256 с.