1. Таких на мільйон лише один буває.
2. Бо в нашої Маньки теля і один ріг зламаний.
3. Килимок був червоний, і на ньому вишито троє кумедних цуценят, що сиділи вкупочці, прихилившись одне до одного головами.
4. Останні два роки, позаяк я вже виріс, килимок лежав у скрині, і тепер від Цюці, Гави і Реви дуже тхнуло нафталіном.
5. Як добре було ще торік у четвертому класі! Ніяких тобі екзаменів. Краще було б і не переходити в п'ятий.
6. Хоч бінокль і сліпий на одне око, а у другому скельця подряпані й більмуваті від часу (татові іще у війну, як він був пацаном, подарував його офіцер-фронтовик), але все-таки це бінокль, шестикратний, і у шість разів наближає об'єкт спостереження.
В. Нестайко
174. Спишіть речення. Підкресліть числівники. На місці крапок вставте (де потрібно) пропущені літери. Поясніть орфограми.
1. Баштан…ик дід Салимон колись сказав, що, якби Фарадейовичу
«дать рубл… сто на запчастини, він би сам …будував яку-небудь міжпланетну станцію».
2. Він високий, худий, кощавий і весь якийсь аж світиться – воло…я світле, брови світлі, вії світлі, – не зрозумієш, чи то він такий блондин, чи то сивий (років йому під сім…десят), а от очі голубі-голубі, аж сині.
3. Років п’ят…десят тому у громадянс…ку він воював тут, познайомився з бабою Оксаною (вона тоді молода була) і зач…пився на все життя.
4. Так ото ж вискочив я до схід сонця з хати – на хв…линочку... в бур…яни... Ще тільки сіріти почало. Сон…ий, як муха, вискочив. Процентів на дев…яност… ще спав. Тіл…ки одне око ледь ро…тулив, щоб не переч…питис... Став у бур…янах і те одне око заплющив – сплю... І враз чую голоси – за парканом у Книшів. Пр…глушені, змовниц…кі. Сон зразу – як рукою...
5. Ви не були на нашому баштані? О-о! Тоді ви нічого не знаєте Такого баштана нема ніде. Точно! Кінця-краю не видно. Од обрі… до обрі... І кавунів – тисяч…, міль…они... І всі смугасті. Як тигри. Тисяч…, міль…они тигрів. Я ж…вих бачив у ц…рку.
За В. Нестайком
175. Випишіть з поданих речень виділені слова. Зробіть їх морфологічний розбір.
1. Ми здібні хлопці. Сама Галина Сидорівна казала. І четвірки, і п’ятірки одержували.
2. Десь там займалися своїми загадковими темними справами Книш і Бурмило.
3. Отже, у мене тільки один день і лишився мирного життя.
4. Можна віддати нові штани, черевики, сорочку зняти, все що хочеш, але випустити з рук пістолет у перший день – не під силу.
В. Нестайко
МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ. ЕЛЕМЕНТИ СТИЛІСТИКИ. ЗАЙМЕННИК
ЗАЙМЕННИК: ЗАГАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ, МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ, СИНТАКСИЧНА РОЛЬ. РОЗРЯДИ ЗАЙМЕННИКІВ
Шановні пані та панове, Сьогодні тема в нас нова: Займенник – це частина мови, Яка об’єднує слова,
Що ні особи, ні предмета,
ні рис прикметних будь-яких, ні якості не називають,
А тільки вказують на них.
Л. Лужецька
Ознайомившись із матеріалом, ви:
| дізнаєтесь | навчитесь | зрозумієте |
| · які особливості має займенник як самостійна частина мови; · на які групи за значенням поділяють займенники; · як відмінюються займенники; · як утворюються займенники окремих груп | · розпізнавати займенники й визначати їх граматичні ознаки; · визначати синтаксичну роль займенників у реченнях; · замінювати іменники, прикметники й числівники відповідними займенниками; · правильно відмінювати та утворювати займенники; · використовувати займенники як засіб зв’язку речень і частин тексту | · як розрізняти займенники окремих груп за значенням; · значення займенників у мовленні |
ВИВЧІТЬ!
Займенник (рос. местоимение) – це частина мови, яка вказує на предмет, ознаку, кількість, але не називає їх. Наприклад: я, ти, свій, той, ніхто.
Займенники, подібно до іменників, прикметників і числівників,
відповідають на питання хто? що? який? чий? скільки?
Займенники змінюються по-різному. Займенники, які вказують на предмет, змінюються як іменники, тобто мають граматичні категорії іменників (відміну, число, рід тощо). Займенники, які вказують на ознаки, відмінюються, як прикметники, на кількість – як числівники.
У реченні займенники можуть бути тими самими членами речення, що й іменники, прикметники та числівники: підметами, додатками, означеннями:
Усе в бузковому тумані, Не знаю сам, як занесло
Мене в це диво на лимані.
У наше, в дідове село. В. Черпков
 |
Займенники допомагають уникнути повторів, урізноманітнюють мовлення, виступають засобом зв'язку окремих речень у тексті.
Дата: 2019-02-02, просмотров: 698.
