 |
Складіть «асоціативне ґроно» за опорними словами: добрий, черствий, чесний, безсердечний, ласкавий, підлий, справедливий, пихатий, зарозумілий, боягуз, мужній, відчайдушний, милосердний, терпимий до образ, дволикий, гордий, неслухняний, веселий, чуйний, фантазер, духовно багатий, прагне лідерства.
1. Хто такий дід Антип? Що ми знаємо про його минуле?
2. Що було відрадного для Павлика?
3. Назвіть казки, які розповідала мама сину?
4. У зв’язку з чим Павлик часто перебував на самоті?
5. Як Павло ставився до природи? Чим це пояснити?
6. Які вади мав Захарко, Явдошин син?
7. Опишіть Павла, застосовуючи цитати з твору.
8. Чому Павлик краще знаходив спільну мову з дівчатами, аніж з хлопцями?
9. Від кого і як терпів образи Павлик?
10. Як зрозуміти те, що на лоні природи хлопець відчував насолоду і вважав себе щасливим?
11. Через що виникла сварка між Захарком і Павлом на вигоні?
12. Про яку долю мріяв дід Антип для свого онука?
13. Хто ж винен у каліцтві хлопця? Як про це зазначено у творі?
14. Якою була доля матері Павлика?
15. Як поставився Павло до того, що дід хотів помститися за нього Захаркові? Про що це свідчить?
16.
 |
Чим пояснити щасливе закінчення твору?
Доберіть із тексту слова (словосполучення, речення), які допоможуть краще охарактеризувати Павлика.
1. Хто такий Павлик?
2. Зовнішність хлопчика.
3. Внутрішні, душевні якості малого горбаня.
4. Ставлення рідних до хлопця.
5. Стосунки з дітьми.
6. Любов до природи.
7. Захоплення хлопчика казками.
8. Вчинки хлопця, що свідчать про його добре серце, почуття справедливості.
9.
 |
Уміння прощати перемагає зло.
Гра «Відгадайте кросворд»
Давши правильні відповіді на запитання кросворда, ви отримаєте ключове слово прислів’я «Так треба жити, щоб нікому зла не чинити та завжди … творити».
 |
1. Він любив Павлика більше за власне життя.
2. Павлик найбільше милувався музикою саме цієї пташки.
3. Ця книга стала вчителем для С. Черкасенка.
4. Ім’я автора оповідання «Маленький горбань».
5.
 |
Ім’я героя оповідання, який найбільше знущався з Павлика.
Складіть сенкан до слова «краса».
ПРАГНЕМО ЗНАТИ БІЛЬШЕ!
Краса – явище нерукотворне. Відомий художник Микола Бідняк доводив це щодня. Він малював не руками – за допомогою вуст. Художник, потрапивши на польову міну під час Великої Вітчизняної війни, втратив обидві руки. Він – один з кращих взірців мужності для знедолених.
 |
ПОДУМАЙТЕ ТА ДАЙТЕ ВІДПОВІДЬ
1. Чи зробило каліцтво Павлика поганою людиною?
2. Людська краса порятує світ. Так чи ні?
3.
 |
Чи актуальна ця проблема сьогодні?
Тест за твором
1. Зображені у творі події відбуваються у… а) квітні;
б) вересні; в) травні; г) червні.
2. Павлик жив…
а) із тіткою;
б) із сестрою;
в) з дідом Антипом і матір´ю-вдовою;
г) із матір´ю-вдовою.
3. Маленьким Павлик любив слухати з уст матері… а) пісні;
б) казки;
в) історії;
г) міфи і легенди.
4. Товариші цуралися Павлика… а) бо був розбишакою;
б) через страшний горб;
в) був бідним;
г) був хвалькуватим.
5. Захарко накинувся на Павлика за те, що той… а) образив одного з хлопців;
б) забрав яєчка з гнізда;
в) висмикнув із землі паличку;
г) насміхався з нього.
6. Павлик плакав не так від болю, як від… а) сорому;
б) приниження;
в) переляку;
г) злості.
7. Павлик не завдав удару своєму кривдникові, бо… а) побоявся його;
б) не мав сили піднятися;
в) це було б понад його гідність;
г) заступилася мати.
8. Захарко з Павликом гралися… а) у хрестики й нулики;
б) крем´яхи; в) піжмурки; г) карти.
9. Побачивши примирення хлопчиків, тітка Явдоха… а) сміялася крізь сльози;
б) плакала;
в) сварилася;
г) ображала діда Антипа.
10. Сила маленького горбаня… а) в умінні постояти за себе; б) у чистому дитячому серці; в) у хитрості;
г) готовності прийняти чужий біль, як свій.
РІД ІМЕННИКІВ
ПРАГНЕМО ЗНАТИ БІЛЬШЕ!
Терміни «чоловічий», «жіночий», «середній» рід дісталися нам у спадок ще з часів V ст. до н. е. Філософ Протагор запропонував поділити всі імена на 3 роди: чоловічий, жіночий та речовий. Пізніше Арістотель запропонував замінити останній термін – «середній рід».
ВИВЧІТЬ!
Усі іменники, окрім тих, що вживаються тільки в множині, належать до одного з трьох родів: чоловічого (стіл), жіночого (радість), середнього (море).
Рід іменників в українській і російській мовах не завжди збігається.
Наприклад:
| Російська мова | Українська мова |
| домашний адрес аккуратная запись высокая насыпь чёткая подпись интересное название острое зрение | домашня адреса охайний запис високий насип чіткий підпис цікава назва гострий зір |
 |
| шлях | калина | поле | плакса |
| гай | вода | місто | сирота |
| батько | земля | знання | приблуда |
| друг | надія | ім’я | бідолаха |
| дощ | зустріч | курча | трудяга |
15. Запишіть іменники в три стовпчики: до першого – чоловічого роду, до другого – жіночого роду, до третього – середнього роду. Якщо ви правильно виконали завдання, то з перших літер слів прочитаєте початок прислів'я: «... не страшний».
Двір, роман, четвірка, естакада, вікно, учень, живопис, родина, насип, олово, іній, вапно, економіка, діжа, йод, ілюзія, кошеня.
16. Перекладіть подані словосполучення українською мовою і визначте рід іменників в українській і російській мовах. Зробіть висновок.
Весёлый щенок, прозрачный тюль, новый шампунь, стройный тополь, новая посуда, горькая полынь, осенняя ярмарка, широкая степь, нелёгкий путь.
ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ!
Іменники, що означають осіб як чоловічого, так і жіночого роду, називаються іменниками спільного (рос. общего) роду. Їх рід визначається в контексті. Наприклад: Який ти плакса, Петре! Не будь плаксою, Оленко!
 |
Назви осіб за професією чи посадою означають осіб як чоловічої, так і жіночої статі, проте належать до іменників чоловічого роду. Наприклад: режисер Параджанов і режисер Муратова; академік Самойлов прибув на конференцію і академік Самойлова прибула на конференцію.
17. Замініть подані вирази одним словом – іменником спільного роду.
Людина, яка багато говорить – Дуже зла, сердита людина – Той, хто плаче без причини – Надміру скупа людина – Неуважна людина –
Роботяща, працьовита людина – Людина, яка сама чогось навчається –
Довідка: злюка, плакса, роззява, самоучка, роботяга, базіка, скнара.
18. Спишіть речення, розкриваючи дужки і вставляючи пропущені букви. Осіб якої статі називають виділені іменники? Визначте їх рід.
Молод… терапевт Іванова (піти) у відпустку. З правилами вступу до інституту (ознайомити) нов… декан факультету Сорокін Степан Романович. Нараду (провести) відом… професор Круглова. Головн… бухгалтер Синявський (закінчити) річний звіт.
19. I. Прочитайте прислів'я і приказки, поясніть її повчальний зміст.
Базіка набалака – і в торбу не збереш. Соня та ледацюга – рідні брати. Гуляка гуляв: ні чобіт, ні халяв, а додому прийшов – не знайшов підошов. З достатків хороших не йдуть міхоноші. Білоручки – дармоїди та недоучки. Вереда сам себе раз на рік любить (Народна творчість).
II. Визначте рід іменників, випишіть іменники спільного роду, складіть два речення з одним з виписаних іменників так, щоб у першому він належав до чоловічого роду, а в другому – до жіночого.
Дата: 2019-02-02, просмотров: 603.
