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Übungen und Teste zur Aneignung des grammatischen Stoffes
Übung 1. Bilden Sie Satzgefüge mit Konditionalsätzen!
Muster: Hast du Schmerzen? Geh gleich zum Arzt!
Wenn (falls) du Schmerzen hast, dann geh gleich zum Arzt!
1.Weißt du die Adresse von diesem Mädchen?
Gib sie mir bitte!
2.Triffst du den Dozenten heute Nachmittag?
Sprich bitte mit ihm über unseren Vorschlag!
3. Schreibst du deinen Eltern?
Grüße sie von mir!
4.Haben Sie einen Wunsch?
Sagen Sie es mir!
5.Hast du ein Bild von deiner Freundin?
Zeige es mir bitte!
Übung 2. Ersetzen Sie die fettgedruckten Satzteile durch Nebensätze mit „wenn“!
Muster: Bei schlechtem Wetter gehe ich nicht ins Stadion.
Wenn das Wetter schlecht ist, gehe ich nicht ins Stadion.
1. Bei sch ö nem Wetter gehen wir in den Park.
2. Bei k ü hlem Wetter bleiben wir im Heim.
3. Bei sehr wichtigen Fragen musst du mit dem Rektor der Uni sprechen.
4. Bei einem interessanten Gespräch wird man nicht müde.
Тестовое задание
Выберите правильный ответ:
Was passt zusammen?
| 1. Du musst dich ins Bett legen,… | a.wenn du den Kuli vergessen hast. |
| 2. Antworte mir,… | b.wenn du dich mehr mit der Grammatik beschäftigen wirst. |
| 3. Auf diese Frage können Sie antworten,… | c.wenn du dich erkältet hast. |
| 4.Interessierst du dich für Bach,… | d.so müssen Sie ins Gebirge fahren. |
| 5.Du wirst weniger Fehler machen, … | e.wenn Sie aufgepasst haben. |
| 6. Wollen Sie sich erholen,… | f.so kann ich dir ein Buch über ihn geben. |
| 7. Schreib mit dem Bleistift,… | g.wenn du mich verstanden hast. |
Ответы: 1___, 2___,3___, 4___,5___, 6___,7___
LEKTION 28
Phonetik: Wiederholung [ f ] - [pf ]
Grammatik: Finalsätze
Übung1.
| Unterscheide genau die Aussprache von f wie in "Fund" und pf wie in "Pfund": | |
| [ f ] - [pf ] | der Fund - das Pfund / die Fahne - die Pfanne / die Feile - die Pfeile / im Flug - der Pflug / der Flaum - die Pflaume / er fährt - das Pferd / er fand - das Pfand / |
Finals ä tze /придаточные предложения цели
Придаточные предложения цели замещают обстоятельство цели. Они отвечают на вопрос wozu?, zu welchem Zweck? и вводятся союзом damit:
Ich setze alle Kräfte ein, damit die Studienjahrarbeit rechtzeitig geschrieben werden kann.
Если в главном и придаточном предложении цели одно и то же подлежащее, то вместо придаточного предложения употребляется инфинитивный оборот с um ... zu:
Wir arbeiten viel, um den Plan zu erfüllen.
Übungen und Teste zur Aneignung des grammatischen Stoffes
Übung 1. Bilden Sie Satzgefüge mit „damit“ oder Sätze mit „um …zu…“!
1. Ich sage den Satz noch einmal.
Sie verstehen ihn richtig.
2. Wir besuchen die Arbeiter im Betrieb.
Wir lernen ihre Arbeit kennen.
3. Ich beeile mich.
Ich komme vor dem Regen nach Hause.
4. Ich werde mit Herrn Richter sprechen.
Er nimmt den Vorschlag an.
5. Er füllt den Antrag aus.
Er bekommt ein Sparbuch.
6. Hans ist schon um 5 Uhr aufgestanden.
Er ist pünktlich am Bahnhof.
7.Geben Sie mir bitte den Kassenzettel!
Ich kann bezahlen.
8. Erzähle mir alles!
Ich kann dir helfen.
Übung 2.Bilden Sie Satzgefüge mit „damit“! Beachten Sie den Gebrauch des Modalverbs!
Muster: Geben Sie mir bitte den Kassenzettel! Ich will bezahlen.
Geben Sie mir bitte den Kassenzettel, damit ich bezahlen kann.
1. Spare fleißig! Du willst dir ein Fahrrad kaufen.
2. Stehe von deinem Platz auf! Die Mutter mit dem Kind will sich setzen.
3. Mein Freund lernt Russisch. Er will in Russland studieren.
4. Herr Bauer arbeitet nachmittags. Er will abends ins Kino gehen.
5. Ich erkläre dem Ausländer das Theaterstück. Er will es verstehen.
Тестовое задание
Выберите правильный ответ:
Was passt zusammen?
| 1. Seid ruhig,… | a.um mich zu rasieren. |
| 2. Ich komme,… | b. damit ich dich verstehen kann. |
| 3. Ich gehe in den Waschraum,… | c.um zu meinem Freund zu fahren. |
| 4. Antworte lauter,… | d. damit wir alles lesen können. |
| 5. Ich beeile mich, … | e.um mit dir zu sprechen. |
| 6. Schreiber Sie bitte deutlicher,… | f.damit unsere Freunde schlafen können. |
| 7. Wir singen im Zimmer nicht, … | g.damit ich arbeiten kann. |
Ответы: 1_____, 2_____,3_____, 4____,5______,6______,7______
LEKTION 29
Phonetik: Wiederholung (die Verschlusslaute [v] und [f])
Grammatik : Komparativsätze
Übung 1.
| Unterscheide genau die Aussprache von w, f und pf: | |
| [ v] - [f ] - [pf ] | der Wert - er fährt - das Pferd / der Wall - der Fall - der Pfahl / die Wanne - die Fahne - die Pfanne / die Weile - die Feile - die Pfeile / das Wort - sofort - die Pforte / die Wunde - die Funde - die Pfunde / |
| seine Pflicht tun / den Pfad finden / seine Pfeife stopfen / Pfirsiche pflücken / schadhaftes Straßenpflaster / sein Pflegevater / mit hohem Pflichtbewusstsein / das Pfingsttreffen der Jugend / | |
Komparativs ä tze /придаточные сравнения
Придаточные предложения цели замещают обстоятельство сравнения. Они отвечают на вопрос wie? и вводятся союзами wie, als, je ... desto, je… um so, je… nachdem
Das Wetter ist heute nicht so kalt, wie es in den letzten Tagen war.
Der Mann ist älter, als er aussieht.
Je mehr du liest, desto reicher wird dein Wortschatz.
Сравнительные придаточные предложения выражают часто нереальное сравнение. Тогда они присоединяются к главному предложению при помощи союзов als ob или als, глагол же стоит в придаточном предложении в конъюнктиве.
Sie spricht deutsch, als ob sie eine Deutsche w ä re .
В придаточных предложениях нереального сравнения с союзом als спрягаемая часть глагола стоит непосредственно после союза.
Sie spricht deutsch, als w ä re sie eine Deutsche.
Übungen und Teste zur Aneignung des grammatischen Stoffes
Übung 1. Bilden Sie die realen Komparativsätze!
1. Sie empfing ihn sehr herzlich. Er hatte es erwartet. (wie)
2. Sie spricht deutsch langsamer. Es wird von den Studenten des II. Studienjahrs verlangt. (als)
3. Ich kenne diese Frau lang. Sie gefällt mir gut. (je…, desto …)
4. Sie ist fleißig. Ihre Schwester war es in ihrem Alter. (wie)
5. An diesem Tag war er schweigsam. Er war es schon überhaupt in den letzten Tagen gewesen. (wie)
6. Du liest viel. Dein Wortschatz wird reich. (je…, desto …)
7. Sie sehen anders aus. Ich habe Sie mir vorgestellt. (als)
8. Nach diesem Gespräch begann er zu arbeiten. Er hatte nie früher gearbeitet. (wie)
9. Es erwies sich, dass sie viel älter war. Sie sah aus. (als)
10. An diesem Tag war das Wetter nicht kalt. Es war in den letzten Tagen. (wie)
Übung 2. Bilden Sie die irrealen Komparativsätze!
1. Du sprichst so laut, als ob …(Ich bin taub)
2. Du siehst so aus, als ob … (Du bist krank)
3. Das Dorf sah so öde aus, als ob ... (Dort wohnt niemand.)
4. Die Schüler spielen Ball, als ob …(Sie haben morgen keine Kontrollarbeit.)
5. Er tat so, als ob …(Er bemerkt uns nicht)
6. Am Morgen sah es so aus, als ob …(Es hat die ganze Nacht geschneit).
7. Ich sehe heute noch alles so deutlich vor Augen, als … (Es war gestern gewesen).
Тестовое задание
Выберите правильный ответ:
Was passt zusammen?
| 1. Er tat so, … | a. als ob er sie nicht gesehen hätte. |
| 2. Im August war es so regnerisch,… | b. desto besser er mir gefiel. |
| 3. Mein Freund hat so ein Buch,… | c. als ob er uns nicht bemerkte. |
| 4. Sie sieht so aus,… | d. wie ich es brauche. |
| 5. Je länger ich mir den Film ansah,… | e. wie es im Juli war. |
| 6. Er fuhr fort zu lesen, … | f. als ob sie krank sei. |
Ответы: 1______, 2_______,3______, 4_______,5______
LEKTION 30
Phonetik: Wiederholung (die Engelaute [ò]-[ç])
Grammatik: Konsekutivsätze
Übung
| Unterscheide genau: | |
| [ò]-[ç] | er wischt - der Wicht / die Gischt - die Gicht/ er fischte - die Fichte / seelisch - selig / die Kirsche - die Kirche / die Häscher - der Hecht die Menschen - das Männchen /die Löscher - die Löcher die Büsche - die Bücher / das Schema - die Chemie / die Schiene - in China / Schicht / Stich / schlecht / schnarchen / Störche / sprechen / schleichen / schmeicheln / scheuchen / schüchtern / mechanisch / technisch / chemisch / psychisch / chinesisch / griechisch / tschechisch / Schlussstrich / Schlechtigkeit / Tischchen / Fläschchen / Gleichschritt / Pechsträhne / Durchschlag |
Konsekutivsätze/ придаточные следствия
Придаточные предложения соответствуют обстоятельству следствия. Они указывают на обстоятельства, которые следуют из действия в главном предложении, отвечают на вопрос und was? и вводятся союзами so dass, dass:
Er ist krank, so dass er zu Hause bleiben muss.
Er ist so krank, dass er im Bett liegen muss.
Übungen und Teste zur Aneignung des grammatischen Stoffes
Übung 1. Bilden Sie die Konsekutivsätze!
1. Es ist heute kühl. Wir können nicht baden.
2. Es ist gefährlich. Ich kann es nicht erlauben.
3. Es ist erstaunlich. Wir müssen alles ganz gründlich prüfen.
4. Es war traurig. Er musste weinen.
5. Es war wichtig. Ich musste dort noch ein paar Tage bleiben.
6. Die Stimmung war herrlich. Niemand wurde müde.
7. Sie war fröhlich. Sie bemerkte unsere schlechte Stimmung nicht.
8. Sie war freundlich. Sie brachte uns nach Hause.
Übung 2. Bilden Sie die Konsekutivsätze aus den Kausalsätzen!
Дата: 2019-02-02, просмотров: 257.