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В сложносочиненном предложении связь между отдельными частями предложения может быть бессоюзной.
Der Knabe war klein, die Berge waren groß.
Однако части сложносочиненного предложения могут быть соединены и при помощи союзов
Es war Januar, aber es gab immer noch keinen Schnee.
Наиболее употребительными сочинительными союзами, не влияющими на порядок слов, являются:
1.простые союзы und, denn, aber, oder, sondern, doch.
Viele baten ums Wort, denn das Thema war aktuell.
2.парные союзы nicht nur…sondern auch; sowohl …als auch; weder …noch:
Nicht nur ich lese dieses Buch, sondern auch mein Bruder liest es.
Сочинительными союзами, влияющими на порядок слов, являются:
1.простые союзы deshalb , deswegen ; dann , darauf , danach (после них сразу стоит изменяемая часть сказуемого)
Ich muss nach Köln fahren, darum buche ich ein Ticket.
2.парные союзы bald … bald ; entweder … oder (после каждого из них сразу стоит изменяемая часть сказуемого):
Bald regnet es, bald scheint wieder die Sonne.
Das Satzgef ü ge / Сложноподчиненное предложение
Сложноподчиненное предложение состоит из главного предложения, которому подчиняются одно или несколько придаточных предложений.
Ich weiß, dass dieser Schüler tüchtig arbeitet.
Признаками придаточного предложения являются:
1) подчинительные союзы:
dass, ob, weil, da, wenn u.a.
Wir können alles besprechen, wenn er kommt.
2) относительные местоимения или относительные наречия:
der, die, das, wer, was, wann, wo u.a.
Das Buch, das wir jetzt lesen, ist sehr interessant. (Relativpronomen)
Er fragte, wann der Unterricht beginnt. (Relativadverb)
Запомните:
1. Отделяемая приставка в придаточном союзном предложении пишется слитно со спрягаемой частью сказуемого:
Es war 8 Uhr, als er aufstand.
2. Спрягаемая часть сказуемого стоит в придаточном союзном предложении на последнем месте, а неспрягаемая часть сказуемого на предпоследнем месте:
Du weißt doch, dass er viel arbeiten muss.
3. В том случае, когда сказуемое выражено возвратным глаголом, sich стоит перед подлежащим, если в роли подлежащего выступает существительное, и после него, если подлежащим является местоимение.
Er sagte, dass sich sein Freund auf den Vortrag gut vorbereitet hat.
Er sagte, dass er sich auf den Vortrag gut vorbereitet hat.
4. Если придаточное предложение стоит перед главным, то главное предложение начинается со спрягаемой части сказуемого.
Als der Herbst begann, kehrten wir in die Stadt zurück.
Übungen und Teste zur Aneignung des grammatischen Stoffes
Übung 1.A.Bilden Sie Satzverbindungen mit der Konjunktion „und“!
1. Die Sonne scheint. Keine Wolke ist am Himmel.
2. In den Parks spielen Kinder. Viele Menschen gehen spazieren.
3. Drei Mädchen sitzen auf einer Bank. Auf einem freien Platz steht eine Studentengruppe.
4. Einige Mädchen lesen. Die anderen Studenten unterhalten sich.
B. Bilden Sie Satzverbindungen mit der Konjunktion „dann“!
1. Ich schlafe zwei Stunden. Ich mache die Hausaufgaben.
2. Wir lesen den neuen Text noch einmal. Wir schreiben ein kurzes Diktat.
3. Der Dozent schreibt neue Vokabeln an die Tafel. Wir bilden Beispiele.
4. Ich arbeite nachmittags drei Stunden. Ich bin müde.
Übung 2.Verbinden Sie die Fragen mit der Konjunktion „oder“!
1. Studierst du in Dresden? Bleibst du in Leipzig?
2. Geht ihr jetzt in die Stadt? Macht ihr jetzt die Hausaufgaben?
3. Begleitet er den Freund in die Stadt? Geht er in den Park?
4. Kauft sie eine weiße Jacke? Nimmt Sie eine hellgraue?
5. Warten Sie an der Brücke? Gehen Sie ins große Kaufhaus?
Тест
Выберите правильный ответ:
1.В придаточном предложении с союзом или союзным словом сказуемое стоит на:
1) первом месте,
2) последнем месте,
3) втором и последнем местах.
2.Укажите порядок слов в придаточном предложении:
Члены придаточного предложения:
A) ( ) подлежащее,
B) ( ) сказуемое,
C) ( ) второстепенные члены,
D) ( ) союз (союзное слово)
Ответы: 1.______, 2.______, 3.______, 4_______
Aufgaben zum Gesprächsthema:
1.Erzählen über Berlin!
2. Stellen Sie ein Interview zum Gesprächsthema zusammen!
Beginnen Sie so: – Herr (Frau)…gestatten Sie mir bitte, dass ich an Sie ein Paar Fragen stelle.
– Natürlich (gewiss).Was interessiert Sie denn?
–Würden Sie mir bitte einiges über … sagen?
LEKTION 22
Phonetik: Wiederholung ( die e- und ö-Laute)
Grammatik: Subjektsätze
Gesprächsthema: Meine wissenschaftliche Fachrichtung
Übung 1
| Unterscheide genau: | |
| [ɛ] - [œ] | Helle - Hölle/ Becken - Böcke / fällig - völlig / Flecke - Pflöcke / Zelle - Zölle / Plätze - Plötze / Säckchen - Söckchen / Recke - Röcke / sie kennen - sie können / ich stecke - zwei Stöcke / |
Übung 2
| Sprich in folgenden Wörtern ein geschlossenes ö: | |
| [ø:] | stören, schwören, hören / Störung, Verschwörung, Verhöre / ihr stört, ihr schwört, ihr hört / empört, betört, verhört / |
| Sprich in folgenden Wörtern ein offenes ö: | |
| [œ] | Börse, Dörfer, Förster / Körbe, Körper, Körner / örtlich, nördlich, wörtlich / förmlich, förderlich, körperlich / |
Subjektsätze /придаточные подлежащные
Тип придаточного предложения зависит от замещаемого им члена предложения.
Подлежащные придаточные предложения замещают подлежащее. Они отвечают на вопросы именительного падежа wer ? was? и вводятся союзами dass , ob и относительными местоимениями wer , was , wie , wo , wann usw .
Dass er das Spiel gewonnen hat, freut uns. Ob er kommt, ist ungewiss.
Подлежащные придаточные, как правило, предшествуют главному предложению.
Objekts ä tze /дополнительные придаточные
Дополнительные придаточные предложения замещают дополнение. Они отвечают на вопросы косвенных падежей и вводятся союзами dass, ob и относительными местоимениями wer, was, wie, wo, wann usw.
Am Morgen erfuhren wir, dass unsere Mannschaft gewonnen hatte.
Niemand weiß, was dort geschehen ist.
Übungen und Teste zur Aneignung des grammatischen Stoffes
Übung 1. Bestimmen Sie die Art des Nebensatzes:
1. Ich weiß nicht, ob er in Berlin studiert.
2. Wer sich auf die gesetzliche Rente verlässt, ist schlecht beraten.
3. Wie sich diese Aufgabe erfolgreich bewältigen lässt, zeigten die Sieger des Wettbewerbs.
4. Ich rufe dich um 18 Uhr an, um dich zu fragen, ob ich dich um 20Uhr 30 abholen darf.
5. Sie wollte wissen, ob er schon angerufen hat.
6. Früh übt sich, wer ein Meister werden will.
7. Sie vergessen dabei, dass sie eigentlich warten.
Übung 2. Bilden Sie ein Nebensatz:
1. Messungen mit Computer und Satelliten haben aber ergeben, dass ... (Der Mount Everest bleibt der höchste Berg der Erde).
2. Ich erfuhr, dass ... (Die Süd-Shetland-Inseln bestehen aus einer etwa 500 Kilometer langen Kette kleiner Inseln im Atlantischen Südpolarmeer).
3. Er weiß nicht, ob ... (Die Insel sind bewohnt).
4. Mein Freund fragte mich, …(Wohin fahren die Kinder in die Sommerferien)
5. Wir haben gehört, dass … (Er studiert seit einigen Monaten in Moskau)
6. Wissen Sie,… (Was gibt es heute zum Abendbrot?)
7. Frage mal, … (Wie viel kostet dieser Pelzmantel?)
Тестовое задание
Выберите правильный ответ:
Подлежащные и дополнительные придаточные предложения вводятся союзами ____________и относительными местоимениями ___________
| a. was | b. dass | c. doch | d. denn | e. wohin |
| f. oder | g. die | h. wann | i. aber | j. darum |
| k. wie | l. sondern | m. und | n. ob | o. wenn |
| p. das | q. wo | r. wer | s. danach | t. warum |
Ответы: 1.______, 2.______,
Aufgabe zum Gesprächsthema:
Beantworten Sie die angeführten Fragen und stellen Sie eine Erzählung zusammen!
Meine wissenschaftliche Fachrichtung
Fragebogen
1. Wann wurden Sie eingeschult?
2. Wofür interessierten Sie sich in der Schule?
3. Was machte Ihnen Spaß?
4. Nahmen Sie an den Schulolympiaden teil? In welchen Fächern?
5. Was träumten Sie zu werden?
6. Warum zogen Sie den von Ihnen gewählten Beruf vor?
7. Warum ist Ihr Beruf wichtig und interessant?
8. Wann betraten Sie die Hochschule? Und welche?
9. An welcher Fakultät studierten Sie?
10. Was ist Ihre Fachrichtung?
11. Studieren Sie jetzt an derselben Fakultät?
12. In welchem Studienjahr des Masterstudienganges stehen Sie?
13. Seit wann wurden Sie in die wissenschaftliche Tätigkeit einbezogen?
14. Nahmen Sie an den wissenschaftlichen Allrußlands-, Regions-, Universitäts- oder Studentenkonferenzen teil?
15. Legten Sie Bachelorprüfung ab?
16. Wie lautet das Thema Ihrer wissenschaftlichen Arbeit?
17. Wie lange forschen Sie dieses Thema?
18. Mit welchen Problemen ist dieses Thema verbunden?
19. Welche Untersuchungsmethoden wenden Sie in Ihrer Arbeit an?
20. Mit welchen neuen und aktuellen Errungenschaften der Wissenschaft ist das Thema Ihrer wissenschaftlichen Arbeit verbunden?
21. Sind Ihre wissenschaftlichen Artikel veröffentlicht?
22. Wie heißt Ihr(e) wissenschaftlicher(e) Betreuer(in)?
23. Wie heißt das Buch( der Artikel), das (den) Sie zur Prüfung in der deutschen Sprache gelesen haben?
24. Wie heißt der Autor?
25. Welchen Problemen ist das Buch gewidmet?
26. Von welchem Standpunkt aus betrachtet er wissenschaftliche Probleme?
27. Sind Sie auch der Meinung des Autors?
LEKTION 23
Phonetik: Wiederholung( die a-Laute)
Grammatik: Attributsätze
Gesprächsthema: Meine wissenschaftliche Fachrichtung (Wiederholung)
Übung 1
| Упражняйся в произношении а перед r; обрати при этом особое внимание на положение кончика языка./ übe die Aussprache des a vor r; achte dabei besonders auf den Zungenkontakt: | |
| [ɑ: ] | Нааr // Harz // Bart // Paar // Schar // Jahr // wahr // klar // Art // Januar // Februar // Nachbar // haltbar // |
| [ a ] | harren // Harfe // Harke // hart // Marder // Mars // Marke // barsch // Farmer // Farn // tarnen // Narbe // scharf // Start // arm // Arbeit // Argwohn // Garn // Garbe // Karpfen // Karte // karg // Partei // Parkett //Parzelle // Karbid // Karton // Kartoffel // |
Attributsätze /определительные придаточные
Определительные придаточные предложения замещают определение. Они отвечают на вопросы welcher ? was f ü r ein ? и вводятся относительными местоимениями der , die , das, реже - welcher , welche , welches.
Эти местоимения являются членами предложения и употребляются в том падеже, который требует от них роль в придаточном предложении, но согласуются в числе и роде с существительным, от которого оно зависит:
Ich kenne das Buch, das auf dem Tisch liegt. (Nom.)
Leihe mir den Roman, den du so lobst. (Akk.)
Die Bücher, von denen man spricht, sind alle ausgestellt. (Gen.)
Дата: 2019-02-02, просмотров: 277.