2. Stehen Sie gleich auf oder dösen Sie ein bisschen?
3. Gehen Sie ins Badezimmer, um sich zu waschen und sich Zähne zu putzen?
4. Ziehen Sie sich schnell an?
5. Frühstücken Sie? Was essen Sie zum Frühstück?
6. Um wie viel Uhr gehen Sie aus dem Haus?
7. Fahren Sie zur Uni (Arbeit) mit dem Bus (Obus, Auto) oder gehen Sie zu Fuß?
8. Wann fängt der Unterricht (die Arbeit) an?
9. Wie lange studieren (arbeiten) Sie?
10. Wie viel Doppelstunden haben Sie?
11. Um wie viel Uhr essen Sie zu Mittag?
12. Was machen Sie nach dem Mittagessen?
13. Gehen Sie in die Bibliothek (wieder zur Arbeit)?
14. Lesen Sie und konzepieren Sie dort?
15. Wann kommen Sie nach Hause?
16. Um wie viel Uhr essen Sie Abendbrot?
17. Müssen Sie das Essen selbst machen?
18. Kommen am Abend noch Aktivitäten?
19. Treffen Sie sich mit Ihren Freunden?
20. Gehen Sie ins Kino oder ins Theater?
21. Treiben Sie Sport?
22. Hören Sie Musik?
23. Lesen Sie schöne Literatur?
24. Sehen Sie fern?
25. Beschäftigen Sie sich mit dem Computer?
26. Um wie viel Uhr gehen Sie schlafen?
LEKTION 5
Phonetik: Die ö-Laute
Grammatik: Der Infinitiv
Gesprächsthema: Mein Arbeitstag (Wiederholung)
Огубленные гласные переднего ряда
Работает передняя треть языка.
[ø:]
Для образования закрытого [ø:] губы четко округляются. Кончик языка касается нижних резцов. Передняя спинка языка четко выгнута к твердому небу. [œ]
Для образования открытого [œ] губы свободно округляются. Угол между челюстями больше, чем при закрытом [ø:]. Кончик языка касается нижних резцов. Передняя спинка языка выгнута к твердому небу.
Übung 1
| Höre und übe: | |
| [ø:] | Schönau // beschönigen // Schöße // stöhnen // strömen // spröde // nötig // töten // Getöse // löten // Löwe // Goethe // Größe // Köhler // Köpenick // Böhmen // böse // verpönen // Möbel // mögen // föhnen // Vögel // Römer // röten // Versöhnung // schön // höchstens // tödlich // möglich // Föhn // Rhön // seriös // Öde // Öse // Österreich // Öfen // Öl //Amateur // Monteur // Ingenieur // Friseur // Regisseur // |
| [ø] | Ökonom // Ökonomie // unökonomisch // Ödem// |
| [ø:] | rötliche Farbtöne / böhmische Klöße / höfliche Söhne / eine schöne Goetheausgabe / eine mögliche Lösung / eine ungewöhnliche Lösung / die höchsten Töne / |
Übung 2
| Höre und übe: | |
| [œ] | schöpfen // spöttisch //Stöcke // Löscher // Böschung // hö1zern // Löffel // Löcher // Töpfe // Töchter // plötzlich // Köcher // Köln //Völker // völlig //wöchentlich // röntgen // öffentlich // östlich // sie können löschen / sie können öffnen / zwölf Stunden wöchentlich / geöffnete Schlösser /völlig erschöpft // eine plötzliche Eröffnung / |
Der Infinitiv / Инфинитив
В немецком языке различают инфинитив I и инфинитив II.
Переходные глаголы имеют также инфинитив I и II пассива.
Схема образования инфинитивов I и II
| Infinitiv I Aktiv | Infinitiv I Passiv | Infinitiv I Zustandspassiv |
| основа глагола +суффикс –(e)n | Partizip II +werden | Partizip II + sein |
| lesen kommen | gelesen werden - | gelesen sein - |
| Infinitiv II Aktiv | Infinitiv II Passiv | Infinitiv II Zustandspassiv |
| Partizip II +haben/ sein | Partizip II +worden sein | Partizip II +gewesen sein |
| gelesen haben gekommen sein | gelesen worden sein - | gelesen gewesen sein - |
Infinitiv I выражает одновременность с действием, выраженным спрягаемой формой глагола:
Er glaubt alles zu verstehen. (Он думает, что он всё понимает.)
Infinitiv II имеет значение предшествования по отношению к действию, выраженному спрягаемой формой:
Er glaubt alles verstanden zu haben. (Он думает, что он всё понял.)
Инфинитив может употребляться:
1) без частицы zu;
2) с частицей zu.
Без zu инфинитив стоит в следующих случаях:
1) после модальных глаголов и глагола lassen.
Ich muss gehen. Soll ich alles wiederholen? Der Artikel kann übersetzt werden. Der Lehrer lässt die Schüler lesen.
2) после глаголов движения gehen, fahren, schicken.
Sie gehen baden. Die Mutter schickt das Kind einkaufen.
3) после глаголов sehen, hören, fühlen.
Wir hören ihn singen.
4) часто после lehren, lernen, helfen.
Die Kinder halfen der Mutter, die Wohnung (zu) säubern.
Инфинитив с zu употребляется:
1) после большинства немецких глаголов.
Ich schlage Ihnen vor, z ит Roten Platz zu fahren.
Er bat mich, ihn zu besuchen.
Sie versprachen zu kommen.
Ebenso: vergessen, empfehlen, verbieten, beginnen, aufhören, befehlen u.a.
2) после некоторых абстрактных существительных.
Ich habe die Möglichkeit, mit ihm zu sprechen. Ich habe Lust spazierenzugehen.
Ebenso: die Absicht, das Glück, der Wunsch, der Versuch u.a.
3) с глаголами haben и sein .
Различия между конструкциями haben и sein могут быть установлены при сравнении следующих предложений:
Ich habe diesen Text zu übersetzen.
Der Text ist zu übersetzen.
Обе конструкции имеют модальный характер: haben + zu + инфинитив = m ü ssen + инфинитив актива.
Er hat zu arbeiten. = Er muss arbeiten.- Он должен работать.
sein + zu + инфинитив — müssen/können + инфинитив пассива.
Das Auto ist zu verkaufen. = Das Auto muss/kann verkauft werden. - Автомобиль может быть продан.
4) в инфинитивных оборотах um ... zu, statt ... zu, ohne ... zu.
Er muss sich beeilen, um den Zug zu erreichen. Statt zu arbeiten, geht er spazieren. Er ging durch den Regen, ohne den Regenschirm aufzuspannen.
Übungen und Teste zur Aneignung des grammatischen Stoffes
Übung 1.Suchen Sie die passende Form des Infinitivs aus:
1. Diese Aufgabe muß___________________
a) gelöst werden
b) lösen
c) gelöst haben
2. Dieser Text kann ohne Wörterbuch __________________
a) übersetzt haben
b) übersetzt werden
c) übersetzen
3. Die neue Brücke musste ____________________
a) gebaut werden
b) gebaut haben
c) bauen
4. Die Bäume sollten ___________________
a) pflanzen
b) gepflanzt werden
c) gepflanzt haben
5. Die Schüler lernen deutsch____________________
a) zu lesen
b) lesen
c) gelesen haben
6. Im Winter fahren wir oft in den Vorort _____________
a) Schi laufen
b) Schi zu laufen
c) Schi gelaufen sein
7. Er behauptet _____________________
a) alles zu verstehen
b) alles verstanden haben
c) alles verstehen
8. Er geht die Mutter vom Bahnhof ___________
a) abholen
b) abzuholen
c) abgeholt haben
9. Er fing an, _________________
a) die Aufgabe zu machen
b) die Aufgabe machen
c) die Aufgabe gemacht haben
10. Er hatte den Wunsch, _____________
a) uns helfen
b) uns zu helfen
c) uns geholfen haben
11. Ich bin froh, __________
a) nach Hause fahren
b) nach Hause gefahren sein
c) nach Hause zu fahren
12. Das ist nicht so einfach, _________________
a) in zwei Tagen alles zu besichtigen
b) alles in zwei Tagen besichtigen
c) alles in zwei Tagen besichtigen haben
13. Ich möchte heute Abend ins Kino______________
a) gehen
b) zu gehen
c) gegangen sein
14. Kannst du mir versprechen, bald_______________
a) antworten
b) zu antworten
c) geantwortet haben
15. Wir müssen nach dem Unterricht in die Bibliothek___________
a) gehen
b) zu gehen
c) gegangen sein
16. Ich will diesen Roman ins Russische _____________________
a) übersetzen
b) zu übersetzen
c) übersetzt haben
Тест
Укажите, в каких случаях инфинитив употребляется:
1) без частицы zu
2) с частицей zu
a) после модальных глаголов
b) с глаголами haben и sein
c) после глаголов чувственного восприятия
d) после lehren, lernen, helfen
e) после глаголов vergessen, empfehlen, verbieten
f) после абстрактных существительных die Möglichkeit, die Absicht u.a.
g) после глаголов движения
Ответы: 1._______, 2. ______
Aufgaben zum Gesprächsthema:
1.Erzählen über Ihren Tagesablauf!
2. Stellen Sie ein Interview zum Gesprächsthema zusammen!
Beginnen Sie so: – Herr (Frau)…gestatten Sie mir bitte, dass ich an Sie ein Paar Fragen stelle.
– Natürlich (gewiss).Was interessiert Sie denn?
–Würden Sie mir bitte einiges über … sagen?
LEKTION 6
Phonetik: Die i-Laute
Grammatik: Das Passiv
Gesprächsthema: Mein Wochenende
Гласные переднего ряда
[i:]
При образовании закрытого долгого [i:] губы сильно растянуты. Кончик языка касается нижних резцов. Передняя спинка языка сильно выгнута к твердому небу.
[ i ]
Для образования открытого краткого [i] губы растягиваются. Угол между челюстями больше, чем при закрытом [i:]. Кончик языка касается нижних резцов. Передняя спинка языка выгнута к твердому небу.
Übung 1
| Unterscheide genau: | |
| [i:]-[y:] | sie spielen - sie spülen / die Stiele - die Stühle / die Biene - die Bühne /das Tier - die Tür / sie dienen - die Dünen /sie liegen - sie lügen / die Kiefer - die Küfer / die Kilo - die Kühle / die Kriege - die Krüge / sie begießen - sie begrüßen der Riemen - sie rühmen / Triebe - trübe / Miete - müde / sie fielen - sie fühlen / sie fliegen - sie pflügen / die Ziege - die Züge/ die Ziegel - die Zügel / |
Übung 2
| Unterscheide genau: | |
| [i] -[Y] | sie sticken - sie stücken / sie verbinden - sie verbünden sich / sie vermissen - sie müssen /berichtigt - berüchtigt / Gericht - Gerücht /Bitte - Büttel / Minden - Münden /Kinder - Künder / Kiste - Küste /First - Fürst / |
Das Passiv/ Пассив
Переходные глаголы могут выступать в предложении в действительном залоге (активе) и в страдательном залоге (пассиве). Если в активе в позиции подлежащего употребляется субъект выполняющий действие, то в пассиве в позиции подлежащего выступает объект, на который направлено действие. Различие между активом и пассивом отчетливо выступает при сравнении следующих предложений.
| Aktiv | Passiv |
| Er liest eine Zeitung | Die Zeitung wird von ihm gelesen |
Все временные формы пассива являются сложными. Они образуются из соответствующих временных форм глагола werden и причастия II переходного глагола.
| Präsens Passiv | Präteritum Passiv |
 ich werde
du wirst
er (sie, es) wird
wir werden gefragt
ihr werdet
sie werden
Sie werden
|  ich wurde
du wurdest
er (sie, es) wurde
wir wurden gefragt
ihr wurdet
sie wurden
Sie wurden
|
Запомните: При образовании перфекта и плюсквамперфекта пассива используется форма причастия II без префикса ge -: worden.
Das Haus ist/war im Jahre 2000 gebaut worden.
| Perfekt Passiv | Plusquamperfekt Passiv |
| ich bin
du bist
er (sie, es) ist
wir sind gefragt worden
ihr seid
sie sind
Sie sind
| ich war
du warst
er (sie, es) war
wir waren gefragt worden
ihr wart
sie waren
Sie waren
|
| Futurum I Passiv |
| ich werde
du wirst
er (sie, es) wird
wir werden gefragt werden
ihr werdet
sie werden
Sie werden
|
В предложении пассивная конструкция может быть:
1) двучленной (объект - действие)
1 2
Er wird gelobt.
2) трехчленной (объект – действие - субъект)
1 2 3 2
Er wird vom Lehrer gelobt.
В предложениях с трёхчленным пассивом указывается производитель действия, который выражается дополнением с предлогами von , mit и durch (переводится на русский язык дополнением в творительном падеже).
Дополнение с предлогом von называет действующее лицо, коллектив, а также чувства и явления природы, воспринимаемые как активно действующая сила:
Beide Gruppen wurden vom Dekan vereinigt.
Der Baum wurde vom Blitz zersplittert.
Дополнение с предлогом durch называет причину действия, способ или средство, лицо-посредника:
Er wurde durch ein Ger ä usch geweckt.
Ich wurde durch diese Bemerkung aufgeregt.
Дополнение с предлогом mit называет инструмент, при помощи которого совершается действие:
Der Brief wird mit dem Kuli geschrieben.
3) одночленной (действие)
1
Es wird getanzt.
Запомните: Одночленная пассивная конструкция может образовываться от непереходных глаголов, выражающих действия человека.
Es wird gegessen, gesprochen, gelacht, gesungen, getanzt.
Инфинитив пассива образуется из причастия II переходного глагола и инфинитива глагола werden.
| Infinitiv Aktiv | Infinitiv Passiv |
| fragen lesen | gefragt werden gelesen werden |
Инфинитив пассива употребляется как правило, с модальными глаголами.
Diese Frage muss besprochen werden. Das Fenster kann geöffnet werden.
Übungen und Teste zur Aneignung des grammatischen Stoffes
Übung 1. Konjugieren Sie die Verben in folgenden Sätzen im Passiv:
1. Ich wurde in Deutsch geprüft.
2. Ich werde vom Lektor gefragt werden.
3. Ich werde von meinem Freund besucht.
4. Ich war zum Bahnhof begleitet worden.
5. Ich bin vom Arzt untersucht worden.
6. Ich werde in die Hochschule eingenommen.
7. Ich wurde oft angerufen.
8. Ich war früh geweckt worden.
9. Ich werde ins Theater eingeladen werden.
10. Ich bin von meinem Bruder abgeholt worden.
11. Ich war von der Großmutter erzogen worden.
12. Ich werde geimpft werden.
Übung 2. Ersetzen Sie die aktiven Wendungen durch passive:
1. Diesen Vorgang bezeichnet man als Temperaturverwitterung durch Insolation.
2. Jeden Morgen holt mein Freund mich ab.
3. Wir begrüßten unsere Freunde.
4. Sie werden bald diesen Fall vergessen.
5. So absorbieren die einzelnen Mineralien die auffallende Sonnenstrahlung.
6. Wühlende Tiere lockern den Boden.
7. Herden von Huftieren können mürbe Gesteine zerstören.
8. Die Humussäuren reduzieren Fe- und Mn-Oxyde.
9. Man wird widerstandsfähigere Gesteinsarten verwenden.
10. Man hatte den Stein gehärtet.
11. Als Wind bezeichnet man die bewegte Luft.
12. Die kurzzeitige Veränderlichkeit von Windrichtung und Stärke nennt man Böigkeit.
13. Die Ausblasungsvorgänge verursachen in den humiden Klimabereichen schwere Schädigungen der Landwirtschaft.
14. Der Wind transportiert die Quarzkörner.
15. Der Wind verweht den auf unbewachsenen Dünen liegenden Sand.
Übung 3. Suchen Sie die richtige Präposition aus:
1. Der Text wird ______Hilfe des Wörterbuches gelesen.
a) mit
b) von
c) durch
2. Die neue Regel wurde _________ dem Lehrer erklärt.
a) durch
b) von
c) mit
3. Ich wurde__________ ein Geräusch geweckt.
a) durch
b) von
c) mit
4. Die Tür wurde __________den Luftzug geöffnet.
a) durch
b) von
c) mit
5. Die Wohnung ist ____________ Schwester aufgeräumt worden.
a) durch die
b) von der
c) mit der
6. Der Brief wird _______________ Post geschickt.
a) durch
b) von
c) mit
7. Das Brot wurde _____________Messer geschnitten.
a) durch das
b) von dem
c) mit dem
8. Rudolf wurde ____________ Mutter überzeugt.
a) durch seine
b) von seiner
c) mit seiner
Тест
Укажите временные формы глаголов-сказуемых в Passiv в следующих предложениях:
| Временные формы в Passiv | |
| 1) Präsens 2) Präteritum 3) Perfekt 4) Plusquamperfekt 5) Futurum I | А. Diese Romanze wird von einem Bass gesungen. Б. Die Bibliothek wird mit der Zeit erweitert werden. В. Der Student war gefragt worden. Г. Das Haus wird von den Fachleuten renoviert. Д. Viele gute Bücher wurden von der Bibliothekarin den Studenten empfohlen. Е. Die Schürze wird von dem Mädchen gewaschen werden. Ж. Die zweite Hochschule ist in dieser Stadt eröffnet worden. З. Ein moderner Klub war von uns gebaut worden. И. Ein Gedicht von Puschkin wurde von der Schauspielerin vorgetragen. К. Diese Frau ist von dem Direktor ausgezeichnet worden |
Ответы: 1._______ , 2. _______, 3. _______, 4. _______, 5. _______.
Aufgabe zum Gesprächsthema:
Beantworten Sie die angeführten Fragen und stellen Sie eine Erzählung zusammen!
Mein Wochenende
Fragebogen
1. Erwachen Sie am Wochenende nicht so früh wie am Werktag?
2. Stehen Sie gleich auf oder dösen Sie ein bisschen?
3. Gehen Sie ins Badezimmer, um sich zu waschen und sich Zähne zu putzen?
4. Ziehen Sie sich dann an?
5. Frühstücken Sie?
6. Müssen Sie das Essen selbst machen?
7. Was essen Sie zum Frühstück?
8. Lüften Sie das Zimmer und bringen Sie es in Ordnung?
9. Räumen Sie die herumliegenden Sachen fort und gießen Sie die Blumen?
10. Wischen Sie Staub?
11. Machen Sie den Staubsauger an und saugen Sie die Möbel, den Teppich und die Übergardinen?
12. Wischen Sie den Fußboden?
13. Tragen Sie den Abfalleimer hinaus?
14. Gehen Sie Lebensmittel holen?
15. Um wie viel Uhr essen Sie zu Mittag?
16. Was machen Sie nach dem Mittagessen?
17. Legen Sie sich hin, um sich auszuruhen?
18. Gehen Sie in die Bibliothek?
19. Gehen Sie Ihren Hobbys nach?
20. Was haben Sie denn für Hobbys und für Interessen?
21. Um wie viel Uhr essen Sie Abendbrot?
22. Kommen am Abend noch Aktivitäten?
23. Treffen Sie sich mit Ihren Freunden?
24. Gehen Sie ins Kino oder ins Theater?
25. Treiben Sie Sport?
26. Hören Sie Musik?
27. Lesen Sie schöne Literatur?
28. Sehen Sie fern?
29. Beschäftigen Sie sich mit dem Computer?
30. Um wie viel Uhr gehen Sie schlafen?
LEKTION 7
Phonetik: Die e-Laute
Grammatik: Das Stativ (Zustandspassiv)
Gesprächsthema: Mein Wochenende (Wiederholung)
Дата: 2019-02-02, просмотров: 275.
