Дескрипторы | Образцовый, примерный; достойный подражания ответ (отлично) | Законченный, полный ответ (хорошо) | Изложенный, раскрытый ответ (удовлетворительно) | Минимальный ответ (неудовлетворительно) | Оценка |
Раскрытие проблемы | Проблема раскрыта полностью. Проведен анализ проблемы с привлечением дополнительной литературы. Выводы обоснованы. | Проблема раскрыта. Проведен анализ проблемы без привлечения дополнительной литературы. Не все выводы сделаны и/или обоснованы. | Проблема раскрыта не полностью. Выводы не сделаны и/или выводы не обоснованы. | Проблема не раскрыта. Отсутствуют выводы. | |
Представление | Представляемая информация систематизирована, последовательна и логически связана. Использованы все необходимые философские термины. | Представляемая информация систематизирована и последовательна. Использовано большинство необходимых философских терминов. | Представляемая информация не систематизирована и/или не последовательна. Философская терминология использована мало. | Представляемая информация логически не связана. Не использованы философские термины. | |
Оформление (доклада на учебную конференцию) | Широко использованы информационные технологии (PowerPoint). Отсутствуют ошибки в представляемой информации. | Использованы информационные технологии (PowerPoint). Не более 2 ошибок в представляемой информации. | Использованы информационные технологии (PowerPoint) частично. 3-4 ошибки в представляемой информации. | Не использованы информационные технологии (PowerPoint). Больше 4 ошибок в представляемой информации. | |
Ответы на вопросы | Ответы на вопросы полные с привидением примеров. | Ответы на вопросы полные и/или частично полные. | Только ответы на элементарные вопросы. | Нет ответов на вопросы. | |
Умение держаться на аудитории, коммуникативные навыки | Свободно держаться на аудитории, быть способным к импровизации, учитывать обратную связь с аудиторией | Свободно держаться на аудитории, поддерживать обратную связь с аудиторией | Скован, обратная связь с аудиторией затруднена | Скован, обратная связь с аудиторией отсутствует, не соблюдает нормы речи в простом высказывании. | |
Итог
Письменная работа (эссе)
Оценка по номинальной шкале | Характеристики ответа студента |
Отлично | Во введение четко сформулирован тезис, соответствующий теме эссе, выполнена задача заинтересовать читателя; деление текста на введение, основную часть и заключение; в основной части логично, связно и полно доказывается выдвинутый тезис; заключение содержит выводы, логично вытекающие из содержания основной части; правильно (уместно и достаточно) используются разнообразные средства связи; для выражения своих мыслей пользуется научным языком; демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены. |
Хорошо | Во введение четко сформулирован тезис, соответствующий теме эссе, задача заинтересовать читателя в целом выполнена; в основной части логично, связно, но недостаточно полно доказывается выдвинутый тезис; заключение содержит выводы, логично вытекающие из содержания основной части; уместно используются разнообразные средства связи; для выражения своих мыслей студент чаще всего пользуется научным языком. |
выполнение самостоятельных практических заданий
Оценка по номинальной шкале | Характеристики ответа студента |
Отлично | Студент самостоятельно и правильно выполнил задания самостоятельной работы (составление сравнительных таблиц, анализ фрагментов первоисточников, составление словаря терминов и персоналий), уверенно, логично, последовательно и аргументировано ответил на вопросы, используя философскую терминологию. |
Хорошо | Студент в основном выполнил задания самостоятельной работы (составление сравнительных таблиц, анализ фрагментов первоисточников, составление словаря терминов и персоналий), логично, последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя философскую терминологию. |
Удовлетворительно | Студент в основном правильно выполнил задания самостоятельной работы (составление сравнительных таблиц, анализ фрагментов первоисточников, составление словаря терминов и персоналий) с допущением несущественных ошибок не полно и не точно используя философскую терминологию. |
Неудовлетворительно | Студент не выполнил задания самостоятельной работы (составление сравнительных таблиц, анализ фрагментов первоисточников, составление словаря терминов и персоналий)и не знает значений философских терминов. |
6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы,
Дата: 2018-12-21, просмотров: 247.