Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
8.1. Укладання угод про співробітництво, встановлення зв'язків з органами управління освітою та навчальними закладами зарубіжних країн, міжнародними організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.
Адміністрація спільно з педагогічною радою і радою закладу може удосконалити зміст кожного з розділів плану, використовуючи традиції закладу, рекомендації районної (міської) методичної служби та перспективний досвід інших закладів.
Розроблення річного плану на основі інформаційно-комунікаційних технологій
Планування є важливою складовою сучасних систем управління, однак слід наголосити на тому, що ефективність його значно підвищується в разі використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Цієї думки дотримуються науковці й практики, які вважають, що застосування ІКТ є логічним підсумком удосконалення управління загальноосвітнім навчальним закладом [31; 40; 46] та ін.
Отже, враховуючи необхідність модернізації річного планування діяльності загальноосвітнього навчального закладу на сучасному етапі розвитку освіти, пропонується це роботи на основі системного підходу з використанням ІКТ. Вважаючи загальноосвітній навчальний заклад соціально-педагогічною системою із складною внутрішньою ієрархією, пропонуємо планувати роботу цієї системи шляхом складання планів діяльності її підсистем. Для складання доцільного річного плану роботи закладу необхідно декомпозитувати соціально-педагогічну систему закладу на підсистеми аж до елементарного рівня і створити алгоритми управління ними.
Алгоритм управління - це процес забезпечення чіткої послідовної реалізації управлінських функцій з боку керівника (адміністративного органу) з урахуванням чинних законодавчих і нормативних положень, організаційної культури педагогічного колективу, зовнішнього впливу, орієнтованих на розв’язання конкретних завдань [39].
Створені на основі діючої нормативної бази і методичних матеріалів алгоритми управління підсистемами загальноосвітнього навчального закладу фактично дають змогу конструювати річний план роботи і систему управління закладом освіти взагалі. Значна роль у цьому процесі належить розподілу підсистем діяльності загальноосвітнього навчального закладу між окремими суб’єктами управління з метою запобігання дублювання в їх діях. Річне планування роботи закладу на основі системи алгоритмізованого управління – це, фактично, результат системного бачення керівником діяльності об’єкта управління протягом визначеного періоду часу.
Керівники, в разі творчого підходу до справи, можуть створювати за зазначеним принципом алгоритми управління підсистемами різних рівнів в залежності від своїх поглядів на соціально-педагогічну систему закладу.
Виходячи із викладеного вище, В.Лунячек (м. Харків) пропонує структуру річного плану роботи загальноосвітнього навчального закладу на основі алгоритмів управління його підсистемами, яку відображено в табл. 10.
Таблиця 10
Структура річного плану загальноосвітнього навчального закладу на основі системи алгоритмізованого управління
| Розділ плану | Алгоритм управління |
| Вступ | |
| Організація діяльності педагогічного колективу на отримання молоддю повної загальної середньої освіти | - Алгоритм досягнення молоддю повної загальної освіти |
| Організація навчального процесу | - Алгоритм організаційно-навчальної роботи - Алгоритм виконання навчальних нормативів - Алгоритм удосконалення змісту навчання |
| Організація виховного процесу | - Алгоритм виховної роботи ЗНЗ - Алгоритм діяльності класного керівника - Алгоритм роботи учнівського комітету ЗНЗ - Алгоритм роботи з учнями, схильними до девіантної поведінки - Алгоритм роботи прес-центру ЗНЗ - Алгоритм діяльності музею ЗНЗ |
| Робота з кадрами | - Алгоритм організаційно-дорадчої діяльності - Алгоритм методичної роботи - Алгоритм атестації - Алгоритм індивідуальної роботи з педагогічними кадрами - Алгоритм роботи з адміністративно–господарським персоналом |
| Робота з органами громадського самоврядування | - Алгоритм діяльності ради ЗНЗ - Алгоритм роботи батьківського комітету - Алгоритм роботи піклувальної ради ЗНЗ |
| Забезпечення життєдіяльності ЗНЗ | - Алгоритм фінансової діяльності ЗНЗ - Алгоритм залучення позабюджетних коштів - Алгоритм соціального захисту - Алгоритм організації роботи з охорони праці - Алгоритм зміцнення матеріально-технічної бази і господарської роботи - Алгоритм роботи з документацією ЗНЗ |
| Додатки | |
| Програми розвитку | - Алгоритми виконання програм |
| Експериментально-дослідна діяльність | - Алгоритм експериментально-дослідної діяльності |
| План роботи бібліотеки | - Алгоритм роботи бібліотеки |
| План роботи психологічної служби | - Алгоритм роботи психологічної служби |
| План літнього оздоровлення учнів | - Алгоритм літнього оздоровлення учнів |
Для алгоритмів управління підсистемами діяльності закладу існує оригінальне програмне забезпечення “Річний план роботи загальноосвітнього навчального закладу”, яке автоматизує використання алгоритмів управління і надає можливість робити з них необхідні вибірки згідно із запитом, відстежувати їх виконання, оперативно заносити поточні зміни, які обумовлені конкретною ситуацією, тобто використовувати комп’ютеризовані алгоритми для створення електронного річного плану роботи закладу.
Комплексна комп’ютеризована задача “Річний план роботи загальноосвітнього навчального закладу” має декілька основних режимів роботи і режимів роботи другого рівня (табл. 11).
Таблиця 11
Дата: 2018-11-18, просмотров: 243.