Усне опитування. Робота з картою

 

1.Показати на карті Сполучене Королівство Великобританії та Ірландії. Показати і назвати столицю Великобританії. Показати і назвати історичні регіони Великобританії: Англію, Шотландію, Уельс, Ірландію.

2.Показати на карті Російську імперію. Показати і назвати столицю Російської імперії. Показати і назвати географічні частини Російської імперії: Східну Європу, Урал, Сибір, Далекий Схід, Середню Азію.

3.Показати на карті США. Назвати і показати столицю США. Показати і назвати історичні регіони США: Північ, Південь, Середній Захід, Південний Захід, Далекий Захід.

4.Показати на карті Німецьку імперію. Показати і назвати столицю Другого Рейху. Показати найбільші історичні регіони Німецької імперії: Пруссію, Саксонію, Баварію, Вестфалію.

5.Показати на карті Францію. Показати і назвати столицю Франції. Показати і назвати історичні регіони Франції: Іль-де-Франс, долина Луари, Овернь (центр), Бретань (північний захід), Нормандія та Пікардія (північ), Шампань (північний схід), Бургундія (схід), Дофіне, Савойя, Рів’єра (південний схід), Прованс та Лангедок (південь), Гасконь (південний захід), Аквітанія і Пуату (захід), острів Корсика.

6.Розповісти про політичний устрій Сполученого Королівства Великобританії та Ірландії (форма устрою, форма правління, династія, титул та ім’я глави держави і роки її правління).

7. Розповісти про політичний устрій Російської імперії (форма устрою, форма правління, династія, титул та імена глав держави і роки їх правління).

8. Розповісти про політичний устрій Сполучених Штатів Америки (форма устрою, форма правління, імена та прізвища президентів, зображених на доларових купюрах).

9. Розповісти про політичний устрій Німецької імперії (форма устрою, форма правління, династія, титул та імена глав держави, роки існування Другого Рейху).

10. Розповісти про політичний устрій Другої Імперії у Франції (форма устрою, форма правління, династія, титул та ім’я глави держави, роки існування Імперії французів).

11. Розповісти про політичний устрій Третьої Республіки у Франції (форма устрою, форма правління, посада глави держави, пояснити, чому республіка – парламентська, одне ім’я і прізвище глави держави).

12.Додаткове питання. Розставте провідні держави другої половини ХІХ століття на «п’єдесталі» за першістю. Визначте критерії, за якими ви розподілили місця.



Урок №10

Європейське політичне життя першої половини XIX століття:

 від Священного Союзу до «Весни народів»

 

Використовуючи матеріал §8, складіть письмову доповідь за темою «Весна народів» згідно запропонованого плана:

Варіант А (на 11 балів)

План

І. Вступ. «Весна народів» (що? де? коли?) (2 бали)

ІІ. Основна частина. Революційна хвиля в Європі: від Парижу до Будапешту.

1.Причини «Весни народів» (2 бали)

А) загальноєвропейські причини революційних виступів

Б) причини революційних виступів

І варіант ІІ варіант ІІІ варіант IV варіант V варіант
у Франції в німецьких державах в Австрійській імперії в угорських землях в італійських державах

 

2. Хід подій «Весни народів» (3 бали)

А) протиборчі сили

Б) головні події

В) результати (досягнення) «Весни народів»

І варіант ІІ варіант ІІІ варіант IV варіант V варіант
у Франції в німецьких державах в Австрійській імперії  в угорських землях в італійських державах

 

3.Наслідки «Весни народів» (2 бали)

А) наслідки «Весни народів»

І варіант ІІ варіант ІІІ варіант IV варіант V варіант
у Франції в німецьких державах в Австрійській імперії  в угорських землях в італійських державах

 

Б) загальноєвропейські наслідки «Весни народів»

ІІІ. Роль «Весни народів» в історії Європи (1 бал)

IV. Список використаної літератури (1 бал)

 

Варіант Б (на 7 балів)

План

І. Вступ. «Весна народів» (що? де? коли?) (2 бали)

ІІ. Основна частина. Революційна хвиля в Європі.

1.Загальноєвропейські причини революційних виступів (1 бал)

2. Результати (досягнення) «Весни народів» у Франції, в німецьких та італійських землях, в Австрійській імперії (1 бал)

3.Наслідки «Весни народів» (1 бал)

ІІІ. Роль «Весни народів» в історії Європи (1 бал)

IV. Список використаної літератури (1 бал)

 

Домашнє завдання: опрацювати матеріал §5 і §15, підготуватися до класної роботи за темою «Вікторіанська Британія». Підготуватися до усної роботи з картою за темою «Територіальний та політичний устрій провідних держав світу ХІХ століття».

 

Урок №11

Вікторіанська Британія

Теми письмових доповідей:

1.Королева Вікторія: жінка та політик.

2.Джентльмен – ключова постать вікторіанської доби.

Політики епохи вікторіанства: біографія і політична діяльність

3.Генрі Пальмерстон

4.Вільям Гладстон

5.Бенджамін Дізраелі

Питання для обговорення:

Як ви розумієте сенс крилатого висловлювання лорда Пальмерстона «У Британії немає постійних союзників і постійних ворогів, у Британії є лише постійні інтереси».

 

Класна робота

Користуючись матеріалом §5 і §15, дайте розгорнуті відповіді на наступні питання:

 

1. Поясніть, чому період другої половини XIX століття увійшов в історію Британії, як «вікторіанство»?

2.Розкажіть, як утворена законодавча гілка влади Сполученого Королівства?

3. Розкажіть, як утворена виконавча гілка влади Сполученого Королівства?

4.В чому полягає різниця між торі та вігами?

5.В чому полягала сутність та історичне значення парламентської реформи 1832 року («першої парламентської реформи»)?

6.Як ви розумієте вислів «Британія - майстерня світу»?

7.Чому можна вважати Великобританію найбільшою колоніальною імперією світу?

8.Які принципи економічної політики (не менше двох), з вашої точки зору, зробили Британію у ХІХ столітті найпотужнішою економікою світу?

9.Сформулюйте сутність двох принципів британської зовнішньої політики у XIX столітті.

10.Складіть розповідь про розвиток робітничого руху у Великобританії у XIX – на початку ХХ століття, використовуючи слова «чартизм», «тред-юніони», «лейбористи».

11.Складіть розповідь про причини, сутність та наслідки «ірландського питання», використовуючи слова «ірландський картопляний голод», «гомруль», «Шин Фейн». На вашу думку, чому ірландці до сих пір демонструють своє негативне ставлення до англійців?

 

Домашнє завдання: опрацювати матеріал § 5 і §13, підготуватися до класної роботи за темою «Франція: від Реставрації Бурбонів до Третьої Республіки». Підготуватися до усної роботи з картою за темою «Територіальний та політичний устрій провідних держав світу ХІХ століття».

 

Урок №12

Дата: 2018-11-18, просмотров: 136.