Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников

1 2 3 4 5   16

Умеет обоснованно ставить образовательные, оздоровительные и воспитательные цели занятия физической культурой

            17

Умеет ставить цели занятия в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, уровнем физической подготовленности

            18

Корректирует цели и задачи деятельности на занятии в зависимости от готовности воспитанников к освоению материала занятия

            19

Умеет ставить цели занятия в соответствии с индивидуальными  особенностями воспитанников, учетом их возрастных особенностей и физической подготовленности

            20

Знает и учитывает уровень развития воспитанников при постановке целей и задач занятия

         

2.2.Умение перевести тему занятия в педагогическую задачу

1 2 3 4 5

21

Умеет формулировать цели и задачи на основе темы занятия          

22

Умеет конкретизировать цель занятия до комплекса взаимосвязанных образовательных, развивающих и воспитательных задач          

23

Умеет сформулировать критерии достижения целей занятия          

24

Умеет добиться понимания воспитанниками целей и задач занятия          

25

Умеет соотнести результаты деятельности с поставленными целями          

Умение вовлечь обучающихся в процесс формулирования целей и задач

1 2 3 4 5

26

Умеет вовлечь воспитанников в процесс постановки целей и задач занятия          

27

Предлагает воспитанникам назвать результаты деятельности на занятии и способы их достижения          

28

Предлагает воспитанникам самостоятельно сформулировать цель занятия в соответствии с темой занятия          

29

Спрашивает, как воспитанники поняли цели и задачи занятия          

30

Воспитанники  принимают участие в формулировании целей и задач занятия           Сумма баллов S₂           Среднее значение (S _2ср = S₂/15 )                            

3. Компетентность в области мотивации образовательной деятельности

3.1. Умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в образовательной деятельности		1	2	3	4	5
31	Умеет вызвать интерес у воспитанников к совместной образовательной деятельности по физическому развитию
32	Отмечает успехи  воспитанников
33	Демонстрирует успехи воспитанников родителям
34	Демонстрирует успехи воспитанников сверстникам
35	Умеет дифференцировать задания так, чтобы воспитанники почувствовали «ситуацию успеха»
Умение создавать условия обеспечения позитивной мотивации воспитанников		1	2	3	4	5
36	Выстраивает деятельность на занятии с учетом физической подготовленности воспитанников и мотивации к физическому развитию
37	Владеет большим спектром материалов и заданий, способных вызвать интерес воспитанников к различным темам  образовательной области «Физическое развитие»
38	Использует знания об интересах и потребностях воспитанников в своей педагогической деятельности
39	Умеет создать доброжелательную атмосферу на занятии физической культурой
40	Воспитанники удовлетворены образовательной деятельностью, выстраиваемой инструктором по физической культуре: содержание, методы, результаты и др.
	3.3. Умение создавать условия для самомотивирования воспитанников	1	2	3	4	5
41	Умеет активизировать творческие возможности воспитанников
42	Демонстрирует практическое применение изучаемого материала
43	Поощряет любознательность воспитанников
44	Дает возможность воспитанникам самостоятельно ставить и решать задачи в соответствии с возрастными особенностями
45	Создает условия для вовлечения воспитанников в дополнительные формы познания: олимпиады, конкурсы, проекты и т.д.
	Сумма баллов S3
	Среднее значение (S 3ср = S3/15 )

Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности